Vozrastnaya_anatomia_i_fiziologia

чем у детей повышенного питания. Диастолическое артериальное давление тоже повышается с возрастом и его изменения аналогичны систолическому. У старших школьников иногда наблюдается «юношеская гипертония» – максимальное давление поднимается до 140 мм рт.ст. и выше, вместо 110–120 мм рт. ст. Если при этом не наблюдается гипертрофии сердца, то такое повышение давления носит временный характер и вызвано возрастными нервногуморальными изменениями в организме, которые связаны с половым созреванием. В этот период также наблюдается интенсивный рост сердца, превышающий рост кровеносных сосудов.

Артериальное кровяное давление повышается при мышечной нагрузке. Школьные занятия снижают систолическое и повышают диастолическое давление. Наиболее сильное воздействие на артериальное давление оказывают эмоции, значительно повышая систолическое давление.

Сердечнососудистая система ребенка обеспечивает повышенную потребность организма в кислороде и питательных веществах.

– 131 –

Рис. 1. Ультрамикроскопическое строение животной клетки

– 132 –

ЖИВОТНАЯ КЛЕТКА

Центриоли

Цитоплазматическая мембрана

Микротрубочки

Белковые волокна

Митохондрия

Ресничка

Ядрышко

Аппарат Гольджи

Вакуоль

Хроматин

Ядерная

мембрана

Ядро

Рибосома

Эндо плазматическая

сеть

(гладкая)

Эндо плазматическая сеть

(шероховатая)

Лизосомы

Вакуоли

Лейкопласт

Клеточная стенка

Хлоропласт

РАСТИТЕЛЬНАЯ КЛЕТКА

Рис. 1.1. Схема строения животной и растительной клеток

– 133 –

Рис. 2. Схема строения плазматической мембраны:

1 – гидрофильные головки липидов, 2 – гидрофобные «хвосты» липидов; 3 – белок; 4 – мукополисахаридный слой.

Рис. 2.1. Изображение клеточной мембраны.

Маленькие голубые и белые шарики соответствуют гидрофильным «головкам» липидов, а присоединённые к ним линии — гидрофобным «хвостам». На рисунке показаны только интегральные мембранные белки (красные глобулы и желтые спирали). Желтые овальные точки внутри мембраны — молекулы холестерола Желто-зеленые цепочки бусинок на наружной стороне мембраны — цепочки олигосахаридов, формирующие гликокаликс.

– 134 –

Рис. 3. Схема митоза животной клетки.

Рис. 3.1. Фазы митоза.

– 135 –

Рис. 4. Зрелая плацента: материнская поверхность.

Процесс оплодотворения.

Деление клетки через 30 час.

– 136 –

Деление клетки через 80 час.

Эмбрион 8 недель.

Зародыш на 20–21 сут.

Эмбрион 12 недель.

Зародыш нач. 5-ой недели.

Ребенок в 40 недель. Рис. 4.1. Этапы внутриутробного развития человека.

– 137 –

Рис. 5. Схема строения парасимпатической (А) и симпатической (Б) частей вегетативной нервной системы:

1 – шейный узел симпатического ствола, 2 – боковой рог спинного мозга и симпатический ствол, 3 – шейные сердечные нервы, 4 – грудные сердечные и легочные нервы, 5 – солнечное сплетение, 6 – брыжеечное сплетение, 7 – верхнее и нижнее подчревные сплетения, 8 – нервы, 9 – крестцовые парасимпатические ядра, 10 – тазовые нервы, 11 – тазовые парасимпатические узлы, 12 – блуждающий нерв, 13 – парасимпатические узлы головы, 14 – парасимпатические ядра в стволе головного мозга.

– 138 –

Рис. 5.1. Функция симпатического и парасимпатического отделов нервной системы:

Парасимпатическая нервная система 1, 2, 4, 5 – сужение; 3 – усиление секреции; 6 – замедление; 7,13 – расслабление;

8 – уменьшение; 9,11 – усиление моторики; 10 – уменьшение секреции; 12 – сокращение Симпатическая нервная система 14,15,17,18 – расширение; 16 – снижение секреции; 19 – ускорение и усиление сокращения;

20 – сокращение; 21 – усиление; 22,24 – ослабление моторики; 23 – усиление секреции; 25 – расслабление; 26 – возбуждение

A – сосуды головного мозга; B – зрачок; C – слюнные железы; D – периферийные сосуды; E – бронхи; F – сердце; G – мышца, поднимающая волос; H – потоотделение; I – желудок; J – печень; K – почка; L – надпочечник; M – кишечник; N – мочевой пузырь; O – половые органы

– 139 –

Рис. 6. Строение нейрона.

– 140 –