- •Государственно-конфессиональные отношения
- •_______________________________________________________ Введение
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Научно-теоретические аспекты и Правовые основы государственно-конфессиональных отношений в Российской Федерации
- •Тема 2. Буддизм, иудаизм и ислам в России
- •Тема 3. Католицизм и протестантизм в России. Внеконфессиональные и синкретические религии и культы
- •Тема 4. Православие в Российском государстве
- •Тема 5. Социальная концепция Русской Православной Церкви
- •Тема 6. Религиозные организации и межконфессиональные отношения На территории Владимирской области
- •Учебно-методические материалы
- •1. Научно-теоретические аспекты и Правовые основы государственно-конфессиональных отношений в Российской Федерации
- •2. Буддизм, иудаизм и ислам в России
- •3. Католицизм и протестантизм в России. Внеконфессиональные и синкретические религии и культы
- •I. Внеконфессиональные религиозные образования.
- •II. Религиозные образования восточного происхождения.
- •III. Культы западнохристианской ориентации.
- •IV. Религиозные образования отечественного происхождения.
- •4. Православие в Российском государстве
- •5. Социальная концепция русской православной церкви
- •Круглый стол
- •Вопросы для самопроверки
- •10. В соответствии с принципом отделения религиозных объединений от государства религиозное объединение:
Н.В. Зин
Государственно-конфессиональные отношения
(Рецензент – д.ф.н., проф. Е.И. Аринин)
_______________________________________________________ Введение
Цели и задачи курса: ознакомить студентов с социально-политическими, правовыми и административно-управленческими аспектами отношений между государством и церковными организациями; раскрыть содержание законодательства, регулирующего в современных условиях государственно-конфессиональные отношения в нашей стране, обеспечивающего право граждан на свободу совести и вероисповедания; дать представление об истории, учении, культе и организационной структуре основных конфессий (православие, католицизм, протестантизм, иудаизм, ислам), а также о нетрадиционных религиозных организациях, деятельность которых представлена на территории, как России, так и Владимирской области.
Освоение учебного курса предполагает формирование у студентов умения ориентироваться в сложных и неоднозначных проблемах межконфессиональных отношений, давать объективную оценку места и значения религии и религиозных организаций в социальной и духовной жизни российского общества. Знание основ вероучения, культовой практики, социально-благотворительной, культурно-просветительской и других видов деятельности религиозных объединений является необходимым условием профессиональной компетентности специалистов в области социального управления. Особое внимание в этой связи уделяется современному состоянию государственно-церковных и межконфессиональных отношений, задачам формирования этнонациональной и религиозной толерантности. Большое значение имеет выявление причин возникновения и распространения тоталитарных сект, правовая и социальная характеристика их деятельности. Перед слушателями ставится также задача уметь анализировать религиозную обстановку на местном и региональном уровнях, находить оптимальные способы решения конфликтных ситуаций.
Учебным планом по курсу «Государственно-конфессиональные отношения» предусмотрено 12 часов аудиторных занятий, из которых 10 часов – лекции, 2 часа – практическое занятие. Итоговая форма контроля знаний – зачет.
Тематический план
№ п/п |
Тема занятия |
Количество часов | |
лекции |
практ. занятия | ||
1. |
Научно-теоретические аспекты и правовые основы государственно-конфессиональных отношений в Российской Федерации |
2 |
|
2. |
Буддизм, иудаизм и ислам в России |
2 |
|
3. |
Католицизм и протестантизм в России. Внеконфессиональные и синкретические религии и культы |
2 |
|
4. |
Православие в Российском государстве |
2 |
|
5. |
Социальная концепция Русской православной церкви |
2 |
|
6. |
Религиозные организации и межконфессиональные отношения на территории Владимирской области |
|
2 |
7. |
Итого |
10 |
2 |