- •Рабочая программа
- •Пояснительная записка
- •Место предмета в учебном плане
- •Цели программы:
- •Содержание учебного курса 10 класс.
- •2. Дискретные модели данных в компьютере – 11 часов
- •3. Моделирование и формализация – 4 часов
- •4. Обработка текстовой информации – 7 часов
- •5. Программно-технические системы реализации информационных процессов – 5 часов
- •6. Алгоритмизация и программирование – 16 часов
- •Содержание учебного курса 11 класс.
- •Учебно-тематический план
- •Календарно- тематическое планирование
- •Календарно-тематическое планирование по курсу «икт» в 10 классе
- •Календарно-тематическое планирование по курсу «Информатика» в 11 классе
- •Календарно-тематическое планирование по курсу «икт» в 11 классе
- •Требования к уровню подготовки (результаты обучения) в 10 классе.
- •Тема 1. Информация и информационные процессы.
- •Тема 2. Дискретные модели данных в компьютере
- •Тема 3. Компьютерное информационное моделирование.
- •Тема 4. Обработка текстовой информации.
- •Тема 5 Программно-технические системы реализации информационных процессов.
- •Тема 6. Алгоритмизация и программирование.
- •Тема 7. Основы сайтостроения
- •Требования к уровню подготовки (результаты обучения) в 11 классе.
- •Тема 8. Системный анализ и основы логики
- •Тема 9. Информационные системы и Интернет
- •Тема 10. Основы социальной информатики
- •Тема 11. Технология информационного моделирования. Модели статистического прогнозирования
- •Тема 13. Базы данных
- •Перечень программного обеспечения
- •Дополнительная литература
Календарно-тематическое планирование по курсу «икт» в 11 классе
№ |
Тема урока |
Требования к уровню подготовки |
Вид контроля |
Разделы учебника |
Дата | ||||
Знать |
Уметь | ||||||||
Технология информационного моделирования (11 час.) | |||||||||
|
Техника безопасности. Динамические (электронные) таблицы как информационные объекты |
|
|
текущий |
|
| |||
|
Абсолютные, относительные и смешанные ссылки. |
|
|
пр/р |
Пр. 1.8 |
| |||
|
Статистические функции. Математические функции. |
|
|
пр/р |
|
| |||
|
Построение графиков и диаграмм. |
|
|
пр/р |
Пр. 1.9 |
| |||
|
Построение графиков математических функций. Настройка легенды. |
|
|
пр/р |
§ 36 |
| |||
|
Логические функции. Условная функция ЕСЛИ().Построение таблиц истинности. |
|
|
пр/р |
§ 35 |
| |||
|
Сортировка данных. Поиск и фильтры. Обработка больших объемов данных. |
|
|
пр/р |
|
| |||
|
Построение регрессионных моделей. |
|
|
пр/р |
Пр. 3.16 |
| |||
|
Модели статистического прогнозирования. |
|
|
пр/р |
§ 37 Пр. 3.17 |
| |||
|
Расчет корреляционных зависимостей. |
|
|
пр/р |
§ 38 Пр. 3.18 |
| |||
|
Контрольная работа №1. Моделирование физических процессов в электронных таблицах. |
|
|
К/р |
|
| |||
Базы данных и СУБД (11 час.) | |||||||||
|
База данных - основа информационной системы. |
|
|
текущий |
§ 31 |
| |||
|
Создание однотабличной БД. |
|
|
Пр/р |
П 3.9 |
| |||
|
Формы представления данных (таблицы, формы, запросы, отчеты). |
|
|
текущий |
|
| |||
|
Проектирование многотабличной БД. |
|
|
текущий |
§ 32 |
| |||
|
Создание многотабличной БД. |
|
|
Пр/р |
П 3.10 |
| |||
|
Запросы как приложения ИС. |
|
|
|
§34 |
| |||
|
Логические условия выбора данных. |
|
|
|
§35 |
| |||
|
Реализация простых запросов с помощью конструктора |
|
|
Пр/р |
П 3.11 |
| |||
|
Создание экранных форм и элементов управления. |
|
|
Пр/р |
П 3.12 |
| |||
|
Реализация сложных запросов к БД. |
|
|
Пр/р |
П 3.13 |
| |||
|
Проверка созданной БД и ее отладка. |
|
|
|
|
| |||
Технология использования и разработки информационных систем (12 час.) | |||||||||
|
Компьютерные презентации PowerPoint. Слайды. |
|
|
текущий |
§ 36[5] |
| |||
|
Использование анимации в презентации. Интерактивные презентации. |
|
|
Пр/р |
Л/р№15[5] |
| |||
|
Контрольная работа №2. Создание презентации. |
|
|
К/р |
|
| |||
|
Графические информационные объекты. Растровая и векторная графика. |
|
|
текущий |
§ 34[5] |
| |||
|
Создание графических объектов в растровом редакторе PhotoShop. |
|
|
Пр/р |
|
| |||
|
Редактирование графических информационных объектов. |
|
|
Пр/р |
Л/р№12[5] |
| |||
|
Форматы графических файлов. Преобразование форматов. |
|
|
текущий |
|
| |||
|
Работа со слоями. Маски слоя, прозрачность, градиент. |
|
|
Пр/р |
Л/р№13[5] |
| |||
|
Использование фильтров. Работа со светом. |
|
|
Пр/р |
|
| |||
|
Цветопередача и инструмент штамп. |
|
|
Пр/р |
§ 35[5] |
| |||
|
Ретуширование фотографий. |
|
|
Пр/р |
Л/р№14[5] |
| |||
|
Резервный урок. |
|
|
|
|
|