Vse_predmety_Otvety_TsENTR / phis / Экзамен1 / ФИ-1305-крит

ГИА, 2013 г.

ФИЗИКА

(1305 – 1/8)

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом Сейсмические методы исследования

Механические волны, распространяющиеся в Земле от очагов землетрясений или каких-нибудь мощных взрывов, называются сейсмическими волнами. Для исследования землетрясений и внутреннего строения Земли наибольший интерес вызывают два вида сейсмических волн: продольные (волны сжатия) и поперечные. В отличие от продольных волн, поперечные волны не распространяются внутри жидкостей и газов. Скорость этих волн в одном и том же веществе разная: продольные распространяются быстрее поперечных. Например, на глубине 500 км скорость поперечных сейсмических волн примерно 5 км/с, а скорость продольных волн: 10 км/с.

Распространяясь из очага землетрясения, первыми на сейсмическую станцию приходят продольные волны, а спустя некоторое время – поперечные. Зная скорость распространения сейсмических волн в земной коре и время запаздывания поперечной волны, можно определить расстояние до центра землетрясения. Для более точных измерений используют данные нескольких сейсмических станций. Ежегодно на земном шаре регистрируют сотни тысяч землетрясений.

Сейсмические волны используются для исследования глубоких слоёв Земли. Когда сейсмические волны проходят через среду, плотность и состав которой изменяются, то скорости волн также меняются, что проявляется в преломлении волн. В более плотных слоях Земли скорость волн возрастает; соответственно, возрастает угол преломления. Характер преломления сейсмических волн позволяет исследовать плотность и внутреннее строение Земли. Отсутствие поперечных волн, прошедших через центральную область Земли, позволило английскому сейсмологу Олдгему сделать вывод о существовании жидкого ядра Земли.

Сейсмический метод отражённых волн используется для поиска полезных ископаемых (например, месторождений нефти и газа). Этот метод основан на отражении искусственно созданной сейсмической волны на границе пород с разными плотностями. В скважине, пробуренной в исследуемом районе, взрывают небольшой заряд. Возникающая сейсмическая волна распространяется по всем направлениям. Достигнув границ исследуемой породы, волна отражается и возвращается обратно к земной поверхности, где её «ловит» специальный прибор (сейсмоприемник).

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

19На рисунке схематически изображено распространение сейсмической волны от очага землетрясения. Какой из слоёв (А или Б) имеет бόльшую плотность? Ответ обоснуйте.

	Очаг
А	землетрясения
Б

Образец возможного ответа
1. Плотность слоя Б больше.
2. Согласно рисунку на границе областей А и Б сейсмическая волна
преломляется таким образом, что угол преломления больше угла падения.
Следовательно, скорость распространения волны и плотность вещества в
области Б больше.
	Содержание критерия		Баллы
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное			2
обоснование, не содержащее ошибок
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его			1
обоснование не является достаточным, хотя содержит оба элемента
правильного ответа или указание на физические явления (законы),
причастные к обсуждаемому вопросу.
	ИЛИ
Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному
ответу, но ответ явно не сформулирован
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на			0
поставленный вопрос.	ИЛИ
Ответ на вопрос неверен независимо от того, что рассуждения
правильны или неверны, или отсутствуют
		Максимальный балл	2

ГИА, 2013 г.

ФИЗИКА

(1305 – 3/8)

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

24

Используя штатив с муфтой, неподвижный блок, нить, три груза и

Указание экспертам

Численное значение прямого измерения силы упругости должно попасть

динамометр, соберите экспериментальную установку для измерения работы

в интервал F = (3,0 ± 0,2) Н.

силы

упругости

при

равномерном

подъёме

грузов

с

использованием

Содержание критерия

Баллы

неподвижного блока. Определите работу, совершаемую силой упругости при

Полностью правильное выполнение задания, включающее:

4

подъёме грузов на высоту 20 см.

1) схематичный рисунок экспериментальной установки;

В бланке ответов:

2) формулу для расчёта искомой величины по доступным для

1) сделайте рисунок экспериментальной установки;

измерения величинам (в данном случае: работы силы упругости

2) запишите формулу для расчёта работы силы упругости;

через силу и пройденный путь);

3) укажите результаты прямых измерений силы упругости и пути;

3) правильно

записанные

результаты

прямых

измерений

4) запишите числовое значение работы силы упругости.

(в данном случае: результаты измерения пути и силы упругости);

4) полученное правильное численное значение искомой величины

3

Характеристика оборудования

Приведены все элементы правильного ответа 1–4, но

допущена ошибка при вычислении значения искомой величины.

При

выполнении

задания

используется

комплект

оборудования

№ 8

ИЛИ

в составе:

Допущена ошибка при обозначении единиц измерения искомой

Наборы лабораторные

Комплект «ГИА-лаборатория»

величины.

ИЛИ

Комплект № 8

штатив с муфтой

Допущена ошибка в схематичном рисунке экспериментальной

штатив с муфтой

установки, или рисунок отсутствует

блок неподвижный

блок неподвижный

Сделан рисунок экспериментальной установки, правильно

2

нить

нить

приведены значения прямых измерений величин, но не записана

три груза массой по (100 ± 2) г

три груза массой по (100 ± 2) г

формула для расчёта искомой величины, и не получен ответ.

динамометр школьный с пределом

динамометр школьный

ИЛИ

измерения 4 Н (С = 0,1 Н)

с пределом измерения 5 Н

Правильно приведены значения прямых измерений величин,

линейка длиной 200–300 мм

(С = 0,1 Н)

записана формула для расчёта искомой величины, но не получен

с миллиметровыми делениями

линейка длиной 300 мм

ответ, и не приведён рисунок экспериментальной установки.

с миллиметровыми делениями

ИЛИ

Правильно приведены значения прямых измерений, приведён

Внимание! При замене какого-либо элемента оборудования на аналогичное

правильный ответ, но отсутствует рисунок экспериментальной

с другими характеристиками необходимо внести соответствующие

установки и формула для расчёта искомой величины

изменения в образец выполнения задания.

Записано только правильные значение прямых измерений.

1

ИЛИ

Образец возможного выполнения

Приведено правильное значение только одного из прямых

1. Схема экспериментальной установки:

измерений, и сделан рисунок экспериментальной установки

Все случаи выполнения, которые не соответствуют вышеуказанным

0

критериям выставления 1, 2, 3 или 4 баллов. Разрозненные записи.

Отсутствие попыток выполнения задания

Максимальный балл

4

→

Fупр

2. А = Fупр S.

3. Fупр = 3,0 Н; S = 0,2 м.

4. А = 3,0 Н · 0,2 м = 0,6 Дж.

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

ГИА, 2013 г.

ФИЗИКА

(1305 – 5/8)

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

26

Гладкий клин массой 900 г

и высотой

18

см

m

25

Правильно ли с точки зрения физики утверждение о том, что северный полюс

покоится на гладкой горизонтальной поверхности

магнитной стрелки указывает на Северный географический полюс Земли?

(см. рисунок). С вершины

клина

начинает

M

Ответ поясните.

соскальзывать шайба массой 100 г и переходит на

горизонтальную поверхность. Определите скорость

Образец возможного ответа

шайбы в момент её перехода на горизонтальную поверхность.

Возможный вариант решения

1. Утверждение неверное.

2. Магнитная стрелка взаимодействует с магнитным полем Земли, и

Дано:

Закон

сохранения горизонтальной проекции

импульса

северный полюс магнитной стрелки будет притягиваться к Южному

M = 900 г = 0,9 кг

m Mu , где – скорость шайбы, а u – скорость клина

магнитному полюсу Земли.

m = 100 г = 0,1 кг

относительно горизонтальной поверхности.

Содержание критерия

Баллы

h = 18 см = 0,18 м

Отсюда выразим:

u m .

M

Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное

2

Закон сохранения механической энергии:

обоснование, не содержащее ошибок

1

mgh

m 2

Mu 2

.

Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его

2

2

обоснование не является достаточным, хотя содержит оба элемента

Подставив в эту формулу выражение для скорости клина,

правильного ответа или указание на физические явления (законы),

найдём:

2gh

причастные к обсуждаемому вопросу.

ИЛИ

(1

m )

Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному

M

– ?

Ответ: 1,8 м/с

ответу, но ответ явно не сформулирован

Представлены общие

рассуждения, не

относящиеся

к ответу на

0

Содержание критерия

Баллы

поставленный вопрос.

ИЛИ

Приведено полное правильное решение, включающее следующие

3

элементы:

Ответ на вопрос неверен независимо от того, что рассуждения

1) верно записано краткое условие задачи;

правильны или неверны, или отсутствуют

Максимальный балл

2

2) записаны

уравнения

и

формулы,

применение

которых

необходимо и достаточно для решения задачи выбранным способом

(в данном решении: закон сохранения импульса, закон сохранения

механической энергии)

3) выполнены

необходимые

математические

преобразования

и

расчёты, приводящие к правильному числовому ответу, и

представлен ответ. При этом

допускается решение «по частям»

(с промежуточными вычислениями)

Правильно записаны необходимые формулы, проведены

2

вычисления, и получен ответ (верный или неверный), но допущена

ошибка в записи краткого условия или переводе единиц в СИ.

ИЛИ

Представлено правильное решение только в общем виде, без каких-

либо числовых расчётов.

ИЛИ

Записаны уравнения и формулы, применение которых необходимо

и достаточно для решения задачи выбранным способом, но в

математических преобразованиях или вычислениях допущена

ошибка

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

ГИА, 2013 г.	ФИЗИКА	(1305 – 7/8)
Записаны и использованы не все исходные формулы, необходимые			1
для решения задачи.	ИЛИ
Записаны все исходные формулы, но в одной из них допущена
ошибка
Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным			0
критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла
		Максимальный балл	3

27Электрический кипятильник со спиралью сопротивлением 150 Ом поместили в сосуд, содержащий 400 г воды, и включили в сеть с напряжением 220 В. На сколько градусов нагрелась вода в сосуде за 5 мин? Теплообменом с сосудом и окружающей средой пренебречь.

	Возможный вариант решения
Дано:		Q cm t
R = 150 Ом		Q
m = 400 г = 0,4 кг		t cm
U = 220 B		Q U	2		t
t = 5 мин = 300 с
Дж		R		2t
		t U
c = 4200 кг С
		cmR
∆ t – ?		Ответ: 57,6 oС

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

		Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом
	Содержание критерия			Баллы
Приведено полное правильное решение, включающее следующие				3
элементы:
1) верно записано краткое условие задачи;
2) записаны уравнения и формулы, применение которых
необходимо и достаточно для решения задачи выбранным способом
(в данном решении: закон Джоуля – Ленца; формула для расчёта
количества теплоты, необходимого для нагревания вещества);
3) выполнены необходимые математические преобразования и
расчёты, приводящие к правильному числовому ответу, и
представлен ответ. При этом допускается			решение «по частям»
(с промежуточными вычислениями)
Правильно записаны необходимые формулы, проведены				2
вычисления и получен ответ (верный или неверный), но допущена
ошибка в записи краткого условия или переводе единиц в СИ.
		ИЛИ
Представлено правильное решение только в общем виде, без каких-
либо числовых расчётов.		ИЛИ
Записаны уравнения и формулы, применение которых необходимо
и достаточно для решения задачи выбранным способом, но в
математических преобразованиях или вычислениях допущена
ошибка
Записаны и использованы не все исходные формулы, необходимые				1
для решения задачи.		ИЛИ
Записаны все исходные формулы, но в одной из них допущена
ошибка
Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным				0
критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла
			Максимальный балл	3