Гоу впо Читинская государственная медицинская академия

Кафедра патологической физиологии

Лечебно-профилактический факультет

Раздел: Типовые патологические процессы. Иммунопатологические процессы.

Тема: Иммунодефицитные состояния.

ФАКУЛЬТЕТ: ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЙ

РАЗДЕЛ: типовые патологические процессы

ТЕМА: Иммунодефицитные состояния.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Изучить проявления и механизмы развития и патогенез проявления ИДС, принципы иммунокоррекции.

Вопросы для повторения.

1. Иммунный ответ в норме, межклеточная кооперация при иммунном ответе.

2. Генез, субпопуляции и функции Т и В-лимфоцитов.

3. Классы иммуноглобулинов, их физиологическая роль.

4. Фагоцитоз, механизмы, стадии.

5. Система комплемента.

Вопросы из курса патологической физиологии к теме:

1. Классификация иммунодефицитных состояний.

2. Первичные (наследственные) иммунодефицитные состояния: классификация, этиология, патогенез основных клинических проявлений, прогноз.

3. Вторичные (приобретенные) иммунодефицитные состояния: классификация, этиология, патогенез основных клинических проявлений, прогноз.

4. ВИЧ – инфекция, СПИД: этиология, патогенез клинических проявлений, принципы профилактики и терапии.

5. Экспериментальные модели иммунодефицитных состояний.

6. Принципы диагностики иммунодефицитных состояний.

7. Принципы терапии первичных и вторичных иммунодефицитных состояний.

Выполните задания ориентировочной карты:

№	Задание	Указания к заданию
	Представьте патогенез ВИЧ-инфекции	В виде схемы патогенеза.
	Назовите экспериментальные модели ИДС.	Какую форму ИДС они воспроизводят?
	Приведите примеры первичных ИДС.	Назовите уровни генетического дефекта.

Литература

1. Основная:

1. Патофизиология : учеб. для студ. вузов / под ред. П.Ф. Литвицкого. – М. : Медицина, - 1995. – С. 214 – 232.

2. Патологическая физиология. Учебник / под ред. А.Д. Адо [и др.]. – М. : Триада – Х, - 2000. – С. 99 - 125.

3. Патофизиология : учеб. для студ. вузов / под ред. Е.Д. Гольдберга, В.В. Новицкого. – Томск : Изд-во Томского университета, 2002. – С. 150 - 160.

4. Литвицкий П.Ф. Патофизиология : учебник. – М.: ГЭОТАР - Медиа, 2008. – С. 212 – 220.

2. Дополнительная:

1. Алешкин В.А., Ложкина А.Н. Учебное пособие по иммунологии (для практических занятий и самостоятельного освоения предмета). – Чита, 2003.- 191 с.

Вопросы для самоконтроля:

1. Дайте определение понятия «иммунодефицитное состояние».

2. Назовите основные виды ИДС и охарактеризуйте их возможные последствия.

3. Укажите причины гипо- агаммаглобулинемии.

4. Что такое дисгаммаглобулинемия.

5. Объясните, почему первые клинические признаки большинства болезней, связанных с иммунологической недостаточностью, возникают, как правило, на 3–6 месяце жизни?

6. Могут ли ИДС носить приобретенный характер?

7. Охарактеризуйте причины и механизмы угнетения фагоцитоза.

8. Отсутствие каких сывороточных факторов может привести к нарушению фагоцитоза?

9. Перечислите факторы, приводящие к нарушению хемотаксических свойств фагоцитов.

10. Какая функция фагоцитов нарушена при хроническом гранулематозе детей?

11. каковы последствия нарушения фагоцитоза?

12. Укажите методы выявления иммунологической недостаточности.

13. Можно ли рассматривать опухолевый процесс как одно из проявлений иммунодефицита?

14. Какие причины и механизмы развития вторичных иммунодефицитов Вы знаете?

15. Почему старость относится к физиологическому иммунодефициту?

16. Чем вызывается ВИЧ? Охарактеризуйте возбудителя.

17. Каковы пути заражения ВИЧ?

18. Какие клетки поражает вирус ВИЧ-инфекции?

19. Какие последствия заражения ВИЧ-инфекцией вы знаете?