Рукопись

Министерство образования и науки Российской Федерации

Саратовский государственный технический университет

Балаковский институт техники, технологии и управления

Конфликтология в социальной работе

Методические указания к выполнению курсовой работы

для студентов направления / специальности «Социальная работа»

дневной и заочной формы обучения

Одобрено

редакционно-издательским советом

Балаковского института техники,

технологии и управления

Балаково 2011

ВВЕДЕНИЕ

Конфликтология является одной из актуальных дисциплин современного вузовского образовательного процесса. Практика социальной работы свидетельствует, что разрешение конфликтов является неотъемлемой составной частью деятельности специалиста. Поэтому овладение знаниями в области конфликтологии позволяет достигать результативности в практической деятельности социального работника.

Основной целью курса "Конфликтология" является формирование научных знаний в области теории конфликтов и овладение будущими социальными работниками практическими технологиями их урегулирования.

Задачи учебного курса

1.Овладение студентами теоретическими знаниями по общей теории, психологии и социологии конфликта.

2.Формирование навыков и умений решения конкретных задач по управлению конфликтами в различных сферах жизнедеятельности.

3.Изучение методов предупреждения и разрешения конфликтов в практике социальной работы.

4.Формирование гуманистического мировоззрения будущих социальных работников.

Аудиторные занятия проводятся во время сессии и включают лекции и семинары в соответствии с учебным планом специальности. Важным условием и результатом самостоятельного изучения курса является выполнение студентами курсовой работы. В рамках курса "Конфликтология" студенты дневной и заочной формы обучения во время сессии сдают экзамен.

ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ

В соответствии с учебным планом студенту необходимо представить на проверку курсовую работу не позднее чем за две недели до сессии. Она должна содержать анализ предложенных вопросов, что позволит преподавателю определить степень усвоения учебного материала. Простая компиляция текста научной и учебной литературы недопустима. Студент должен показать в своей работе не только владение учебным материалом, но и глубокое понимание освещаемой проблемы, проанализировать используемые источники.

Курсовая работа должна быть выполнена по теме, согласованной с преподавателем. Выбор темы осуществляется в соответствии со списком тем курсовых работ.

Курсовая работа должна быть написана по разработанному плану, который представляется в начале работы. Общая структура плана: введение, три раздела, заключение, библиографический список используемой литературы, приложение.

Во введении обосновывается актуальность темы, указывается цель, предмет и объект работы и представляется общая стратегия ее разработки в виде задач. Содержание разделов 1, 2 может представлять собой обзор ряда литературных источников по теме. По форме это должен быть не конспект отдельных работ, а анализ направлений и подходов к проблеме. В разделе 3 приводится разработанная в соответствии с темой авторская программа.

Каждая глава и каждый параграф обязательно должны завершаться обобщением представленного материала и проведенного анализа, собственными выводами автора по поводу обсуждаемых вопросов. Последовательность представления выводов работы определяется общей логикой проведенной и представляемой работы, а также последовательностью постановки задач исследования. Каждая поставленная задача обязательно должна иметь заключение о результате ее решения.

В заключении подводятся итоги выполненной работы и делаются основные выводы. Выводы должны выразить то, что выявлено студентом в процессе написания работы, и являться результатами его размышления. Выводы необходимо писать четко, сжато и конкретно. Уместно выделить каждый вывод в отдельный пронумерованный абзац. Выводы должны соответствовать определенным во введении цели и задачам курсовой работы. В заключении можно также указать на те вопросы, которые нуждаются в дальнейшей разработке, и наметить перспективные направления исследования данной темы.

В конце работы следует представить список используемой литературы, содержащий не менее 15-20 монографий и статей, соответствующих выбранной теме. При подборе литературы студент может ориентироваться на источники, рекомендуемые преподавателем, и самостоятельно подбирать необходимую литературу.

ОФОРМЛЕНИЕ РАБОТЫ

Работа выполняется в печатном варианте. Шрифт Times New Roman, кегль – 14, интервал – полуторный, поля страницы: слева – 30 мм, сверху – 25 мм, снизу – 20 мм, справа – 15 мм. Абзацный отступ – 1,2 см. Нумерация страниц – сверху справа (титульный лист и приложения не нумеруются).

Объем курсовой работы составляет 25-30 страниц.

Обзоры должны содержать ссылки на авторов (ссылки оформляются постранично со сквозной нумерацией, шрифт Times New Roman, кегль – 10, интервал – одинарный).

Каждая глава начинается с нового листа, а подпункты разделяются двойным интервалом. Названия глав и подпунктов пишутся с абзацным отступом и выделяются заглавными буквами, при этом цифры, указывающие их номера, не должны выступать за границу абзаца. Подчеркивание текста и выделение его курсивом или жирным шрифтом не допускается.

Список литературы, включающий не менее 15-20 источников формируется в алфавитном порядке согласно следующему образцу:

Митяева А.М. Влияние семейных конфликтов на устойчивость браков // Конфликтология. – 2008. - № 4.

Гофман И. Анализ фреймов. Эссе об организации повседневного опыта. - М.: Институт социологии РАН, 2004.

Кнауер Р. Формирование профессиональной культуры будущего специалиста в области социальной работы. - Режим доступа: http: www.pomorsu.ru/avpu/proect/form_cult/cod.htm

Малик Л. С. Профессионализация социальной работы как фактор социального развития // Профессионализация социальной работы: сб. науч. статей. Архангельск: Поморский государственный университет им. М. В. Ломоносова, 2001.

Социальная работа. Введение в профессиональную деятельность / Отв. ред. А. А. Козлов. - М.: Логос, 2004.

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СТИЛИСТИКЕ НАУЧНОГО ТЕКСТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Курсовая работа должна писаться в стилистике научного текста. Письменная научная речь строится согласно определенным правилам. Для научного текста характерен формально-логический способ изложения, подчиняющий себе все используемые автором языковые средства. Изложение такого рода должно быть целостным и объединенным единой логической связью, поскольку преследует единую цель – обосновать и доказать ряд теоретических положений.

Используемые в научном тексте средства выражения должны отличаться точностью и смысловой ясностью. Студент должен показать владение понятийным аппаратом, то есть установленной системой терминов. Необходимо следить за тем, чтобы значение используемых терминов соответствовало принятому в данной дисциплине употреблению.

Научная речь предполагает использование определенных фразеологических оборотов, слов-связок, вводных слов, назначение которых состоит в том, чтобы показать логическое соотношение данной части изложения с предыдущей и последующей или подчеркнуть рубрикацию текста. Так, вводные слова и обороты типа «итак», «таким образом» показывают, что данная часть текста служит как бы обобщением изложенного выше. Слова и обороты «следовательно»; «отсюда следует, что...» свидетельствуют о том, что между сказанным выше и тем, что будет сказано сейчас, существуют причинно-следственные отношения. Слова и обороты типа «вначале», «во-первых», «во-вторых», «прежде всего», «наконец», «в заключение сказанного» указывают на место излагаемой мысли или факта в логической структуре текста. Слова и обороты «однако», «тем не менее», «впрочем», «между тем» выражают наличие противоречия между только что сказанным и тем, что сейчас будет сказано. Обороты типа «рассмотрим подробнее…» или «перейдем теперь к...» помогают более четкой рубрикации текста.

Традиционная форма подачи научного текста предполагает максимальную отстраненность от изложения личности автора с его субъективными предпочтениями, индивидуальными особенностями речи и стиля, эмоциональными оценками. Такой эффект отстраненности безличного монолога достигается рядом синтаксических и стилистических средств – например, использованием безличных и неопределенно-личных конструкций, ведением изложения от третьего лица, почти полное исключение из употребления личного местоимения – «я» (используются конструкции типа «выявлено несколько новых принципов», «мы полагаем», «нам представляется», «по нашему мнению»).

РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ КУРСОВЫХ РАБОТ И ДОПУСК К ЗАЩИТЕ

После написания курсовая работа сдается для рецензирования. После проверки преподавателем студент получает ее с рецензией, в которой указываются положительные стороны и недостатки работы и делаются выводы о возможности допуска к защите.

Критерии оценки курсовой работы:

- актуальность и научная новизна работы;

- степень самостоятельности студента при выполнении работы;

- соответствие содержания работы теме исследования;

- логичность и последовательность изложенного материала;

- реализация поставленных целей и задач;

- количество использованных научных источников;

- содержание и оригинальность выводов и предложений;

- соответствие стилистике научного текста;

- соответствие требованиям оформления курсовой работы;

- наличие самостоятельно разработанной авторской программы;

- практическая значимость выполненной работы.

При отрицательной рецензии студент, учитывая замечания преподавателя, должен доработать курсовую работу и снова представить на кафедру СГН. К собеседованию допускаются работы, имеющие положительную рецензию.

Лучшие курсовые работы по согласованию с научными руководителями и решению кафедры могут быть представлены в виде докладов на научно-практических конференциях, в виде публикаций в научных сборниках статей с последующей подачей исследовательской работы на студенческие региональные и всероссийские конкурсы.

ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ