- •Аннотация
- •1. Цели и задачи дисциплины. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Общекультурные компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •2. Виды занятий и методика обучения
- •3. Формы контроля
- •4. Учебно-тематический план курса для студентов направления «Связи с общественностью» (бакалавриат, очная форма обучения)
- •5. Образовательная программа дисциплины Введение
- •Тема 1. «Основы безопасности жизнедеятельности: основные понятия, термины и определения» (1 час)
- •Тема 2. «Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности» (1 час)
- •Тема 3. «Оружие массового поражения и защита от него» (2 часа)
- •Тема 4. «Чрезвычайные ситуации техногенного и природного характера» (2 часа)
- •Тема 5. «Принципы, способы и средства защиты населения» (2 часа)
- •Тема 6. Первая (доврачебная) помощь при ранениях, травмах, ожогах и других несчастных случаях (2 часа)
- •Тема 7. Основы здорового образа жизни(2 часа)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •7. Планы практических (семинарских) занятий Семинар 1. «Основы обеспечения безопасности жизнедеятельности в законах и подзаконных актах » (4 часа) Основные вопросы
- •Темы для выступлений
- •Основная литература
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 2. «Характеристика боевых средств и поражающих факторов оружия массового поражения и оружия, основанного на новых физических принципах» (4 часа) Основные вопросы
- •Темы для выступлений
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 3. «Классификация чрезвычайных ситуаций. Чрезвычайные ситуации техногенного, антропогенного, природного, социального и экологического характера» (4 часа) Основные вопросы
- •Темы для выступлений
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 4. «Основы оказания первой (доврачебной) помощи в чрезвычайных ситуациях» (4 часа) Основные вопросы
- •Темы для выступлений
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основные вопросы
- •Темы для выступлений
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 6. «Основы информационной безопасности» (4 часа) Основные вопросы:
- •Основная литература
- •Федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2006 г. № 149-фз «Об информации, информационных технологиях и о защите информации».
- •8. Словарь терминов
- •9. Вопросы к зачету
- •10. Тест для проверки знаний по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
- •Вопросы по темам №№ 1, 2
- •Вопросы по темам №№ 2-5
- •Вопросы по темам №№ 2, 5
- •Вопросы по темам 6, 7
- •11. Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины
- •12. Методические рекомендации для преподавателей
4. Учебно-тематический план курса для студентов направления «Связи с общественностью» (бакалавриат, очная форма обучения)
№ пп |
Наименование темы |
Всего часов |
В том числе |
Формы контро-ля | ||
Аудиторная работа |
Самосто-ятельная работа (час.) | |||||
Лекции (час.) |
Практич. занятия (час.) | |||||
|
Тема 1.Основы безопасности жизнедеятельности: основные понятия, термины и определения |
2 |
1 |
0 |
1 |
|
|
Тема 2. Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности |
2 |
1 |
0 |
1 |
|
|
Семинар 1. Основы обеспечения безопасности жизнедеятельности в законах и подзаконных актах |
8 |
0 |
4 |
4 |
Текущий опрос |
|
Тема 3.Оружие массового поражения и защита от него |
4 |
2 |
0 |
2 |
|
|
Семинар 2.Характеристика боевых средств и поражающих факторов оружия массового поражения и оружия, основанного на новых физических принципах |
8 |
0 |
4 |
4 |
Текущий опрос |
|
Тема 4.Чрезвычайные ситуации техногенного и природного характера |
4 |
2 |
0 |
2 |
|
|
Семинар 3.Классификация чрезвычайных ситуаций. Чрезвычайные ситуации техногенного, антропогенного, природного, социального и экологического характера |
8 |
0 |
4 |
4 |
Текущий опрос |
|
Тема 5. Принципы, способы и средства защиты населения |
4 |
2 |
0 |
2 |
|
|
Тема 6.Первая (доврачебная) помощь при ранениях, травмах, ожогах и других несчастных случаях |
4 |
2 |
0 |
2 |
|
|
Семинар 4.Основы оказания первой (доврачебной) помощи |
8 |
0 |
4 |
4 |
Текущий опрос |
|
Тема 7.Основы здорового образа жизни |
4 |
2 |
0 |
2 |
|
|
Семинар 5.Формирование здорового образа жизни |
8 |
0 |
4 |
4 |
Текущий опрос |
13. |
Семинар 6. Основы информационной безопасности |
8 |
0 |
4 |
4 |
Текущий опрос |
|
РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ |
|
|
|
|
Тестиро-вание |
|
ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ |
|
|
|
|
Зачет |
ИТОГО |
72 |
12 |
24 |
36 |
|
5. Образовательная программа дисциплины Введение
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» изучается студентами в течение одного семестра. Читаемый курс логически взаимосвязан с дисциплинами по экологии, концепциям современного естествознания, правовым дисциплинам. В период изучения данной дисциплины учебный материал излагается в соответствии с учебной программой. Студенты должны готовиться к практическим (семинарским) занятиям и к сдаче зачета по дисциплине, проработав необходимый материал согласно списку рекомендованной литературы. При этом на самостоятельные занятия для студентов очной формы обучения отводится 50% учебного времени.
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» рассматривает наиболее важные вопросы, а именно: причины, обусловливающие возникновение чрезвычайных ситуаций; поражающее действие стихийных и техногенных бедствий, радиационных и химических аварий, оружия массового поражения; организацию и способы защиты населения и территорий; оказание первой медицинской помощи в чрезвычайных ситуациях. Эта дисциплина позволяет сформировать у обучающихся целостное восприятие явлений, поражающих факторов, способов и путей снижения их влияния, проведения аварийно- спасательных и других неотложных работ, лечебно-эвакуационных мероприятий. В процессе изучения теоретического материала, выступления студентов на практических (семинарских) занятиях у обучающихся формируются понимание и организаторские качества, необходимые работнику системы народного хозяйства, государственного и муниципального управления.
Наряду с этим ставится задача по формированию здорового образа жизни у обучающихся.
Рассмотрение материала по экономическим аспектам безопасности жизнедеятельности позволяет лучше усвоить понятие ущерба и финансовые затраты на его ликвидацию.
Структурно-логическая схема изучения дисциплины является следующей: знание терминологии и правовых основ в сфере безопасности жизнедеятельности; изучение чрезвычайных ситуаций в мирное и военное время; изучение средств и способов защиты; рассмотрение вопросов организации защиты населения; знание основ организации и приобретение навыков оказания первой медицинской помощи в чрезвычайных ситуациях и формирование здорового образа жизни.