- •Рабочая программа
- •По истории,
- •Структура документа.
- •Пояснительная записка.
- •Пояснительная записка к рабочей программе по истории Древнего мира в 5 классе.
- •Содержание учебного курса История Древнего мира (70 ч)
- •Первобытное общество
- •Древний Восток
- •Древняя Греция и эллинистический мир
- •Древний Рим
- •Тематическое планирование курса «История Древнего мира»
- •Календарно-тематическое планирование
- •Пояснительная записка к рабочей программе по истории в 6 классе.
- •Основу для создания рабочей программы составили следующие учебники:
- •График прохождения программного материала.
- •Тема 1. Становление средневековой Европы ( 5 ч.)
- •Московская Русь в XIV – начале XVI вв.
- •Тематическое планирование курса «История Средних веков»
- •Тематическое планирование курса «История России. С древнейших времён до конца 16 века»
- •Календарно - тематическое планирование
- •Основу для создания рабочей программы составили следующие учебники:
- •График прохождения программного материала Место истории в федеральном буПе
- •Содержание учебного курса. История России (45 ч) Россия в начале Нового времени.
- •Россия в XVII в: усиление связей с западной цивилизацией.
- •Преобразования Петра Великого (конец XVII – первая четверть XVIII в.
- •Российская империя в середине и второй половине XVIII века (1725-1800)
- •Обобщающее повторение. Россия и мир в раннее Новое время. История нового времени(25 ч)
- •Начало Нового времени в Европе. Конец 15-середина 17 века.
- •Развитие государств западной цивилизации. Конец 16- начало 18 века.
- •Новые времена за пределами Европы 16-18 века.
- •Страны западной цивилизации в эпоху Просвещения – 18 век.
- •Тематическое планирование курса «История России. Конец 16—18 век.»
- •Тематическое планирование курса «История России. Конец 16—18 век.»
- •История России XVI-XVIII вв. - 7 класс (45 часа)
- •7 Класс
- •8 Класс (26 ч)
- •Введение (1 ч)
- •Тема 1. Становление индустриального общества. (8 ч).
- •Тема 2. Разрушение аграрного общества в Европе: от наполеоновских войн к революциям 1848-1849 годов.
- •Тема 3. Модернизация стран Запада (1880-е годы).(5 ч).
- •Тема 4. Мир за пределами западной цивилизации (1800-1880-е годы) (2 ч).
- •Тема 5. Мир на пороге общечеловеческой цивилизации (рубеж XIX –XX веков). (1 ч).
- •Содержание учебного курса «История России» 44ч.
- •Тема 1. Россия в первой половине XIX в. (17 ч)
- •Тематическое планирование курса «Всеобщая история Нового времени»
- •Тематическое планирование курса «История России»
- •Календарно-тематическое планирование
- •Пояснительная записка к рабочей программе по истории в 9 классе.
- •Требования к уровню подготовки
- •9 Класс всеобщая история (24 ч.)
- •История россии (46 ч)
- •Содержание учебного курса.
- •Календарно- тематическое планирование
- •Требования к уровню подготовки
- •Список используемой литературы.
Муниципальное общеобразовательное казенное учреждение «Средняя общеобразовательная школа села Качеганово муниципального района Миякинский район республики Башкортостан
Рассмотрено на заседании ШМО учителей химии, биологии, истории и географии МОКУ СОШ с. Качеганово Руководитель МО ______________ (Насибуллина Г.З.) Протокол №__ от «31» августа 2013г |
Согласовано заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОКУ СОШ с. Качеганово ________________ (Сайранова Ф.Б.) «31» августа 2013г |
Утверждаю директор МОКУ СОШ с. Качеганово ______________ (Хакимова Е.Б.) Приказ № 59 от 31 августа 2013г |
Рабочая программа
Хабировой Алии Рахитовны,
По истории,
5-9 классы
на 2013-2014 уч. год
2013год
Статус рабочей программы
Рабочая программа уроков истории для 5- 9 классов составлена в соответствии с нормативными документами:
1. Примерная программа основного общего образования по истории www.edu.ru,2004 г.
2. Федеральный Базисный учебный план, утвержденный приказом Министерством образования и науки РФ № 1312 от 09.03.2004.
3.Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Министерством образования и науки РФ от 05.03.2004 года № 1089.
4. История. 5-11 кл.; Примерные программы для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение 2007, 128 стр.
5. Рабочая программа составлена применительно к учебной программе «История России», разработанной под руководством и редакцией доктора исторических наук А.А. Данилова.
Примерная программа выполняет две основные функции:
Информационно-методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета.
Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, рекомендуемое структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для составления тематического планирования курса, содержательного наполнения промежуточной аттестации учащихся.
Теоретико-методологичскими основами школьного исторического образования вляются всемирно-историческая и локально-историческая теории, методология историзма и различные инновационные подходы и технологии.
Структура документа.
Рабочая программа по истории представляет целостный документ, включающий разделы:
1. Пояснительная записка.
2. Учебно-тематический план.
3. Содержание учебного курса.
4. Календарно-тематическое планирование.
5. Требования к уровню подготовки обучающихся.
6. Список использованной литературы.
Пояснительная записка.
Историческое образование на ступени основного общего образования играет важную роль с точки зрения личностного развития и социализации учащихся, приобщения их к национальным и мировым культурным традициям, интеграции в исторически сложившееся многонациональное и многоконфессиональное сообщество. В процессе обучения у учащихся формируются яркие, эмоционально окрашенные образы различных исторических эпох, складывается представление выдающихся деятелях и ключевых событиях прошлого.
Главными целями изучения истории в современных общеобразовательных школах Республики Башкортостан являются обучение, воспитание, развитие и социализации личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей республики, страны, человечества в целом, активного и творчески применяющего исторические знания в учебной и социальной деятельности.
Исходя из содержания главных целей определяются следующие основные задачи исторического образования:
Формирование у учащихся 5-9 классов ориентиров для самоидентификации в окружающем мире.
Овладение учащимися среднего звена знаниями об основных этапах развития человеческого общества с древности до наших дней в социальной, экономической, политической, духовной, нравственной сферах. Особое внимание уделяется месту и роли России в всемирно-историческом процессе, определению роли и места Башкортостана в истории России.
Воспитание у учащихся патриотизма и уважения к своей малой Родине-Башкортостану, Отечеству – многонациональному Российскому государству.
Развитие способностей учащихся анализировать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего.
Формирование у учащихся умений применять исторические знания для осмысления современных общественных явлений, происходящих в Республике Башкортостан и Российской Федерации в целом.
Структура курса и последовательность изложения материала.
Обучение содержит два блока: 1) «История России» и 2) «Всеобщая история». Всеобщая история изучается с 5 класса, а история России с 6 класса. Каждый блок имеет свои разделы, а разделы делятся на темы. Исходя из перечня тем, определяются уроки.
Классы |
Объем учебного времени |
Разделы примерной программы | |
История России |
Всеобщая история | ||
5-й |
70 ч |
- |
70 ч |
6-й |
70 ч |
40 ч |
30 ч |
7-й |
70 ч |
45 ч |
25 ч |
8-й |
70 ч |
44 ч |
26 ч |
9-й |
70 ч |
44 ч |
26 ч |
Обучение осуществляется по хронологическому принципу.
Курс «История России» сочетает:
- историю государства;
- историю населяющих его народов;
- историю родного края.