Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
5
Добавлен:
17.05.2015
Размер:
139.78 Кб
Скачать

БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине Зоопсихология и сравнительная психология на 1 семестр

(наименование дисциплины)

Рабочую программу осуществляют:

Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) 3

Учебных часов: 72 часа

лекций (в т.ч. в интерактивных формах) 2

Лекции: доцент кафедры клинической психологии, к.мед.н., доцент Кутушева Р.Р.

семинарских (в т.ч. в интерактивных формах)

практических (в т.ч. в интерактивных формах) 4

консультаций ______________________________

Практические занятия: доцент кафедры клинической психологии, к.мед.н., доцент Кутушева Р.Р.

зачет зачет

Кср-1

самостоятельная работа студентов 43

п/п

Тема и содержание

Форма изучения материалов (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа)

Кол-во

часов

Интерактивные методы обучения

Меж-предметные связи

Инновационные методы в обучении

Основная и дополнительная литература (с указанием номеров глав и параграфов), рекомендуемая студентам

Задания по самостоятельной работе студентов с указанием литературы, номеров задач

Количе-ство часов

Форма контроля самостоятельной работы студентов (коллоквиумы, контрольные работы, компьютерные тесты и т.п.)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

  1. 1

Предмет, объект и задачи зоопсихологии и сравнительной психологии.

Связь зоопсихологии с другими науками. Методы исследования в зоопсихологии.

Лк

ПЗ

СРС

1

-

2

повторение материала лекции, опрос студентов по изученному материалу, дискуссия по пройденным темам,

контрольные работы, тестирование по материалу прочитанных лекций, защита рефератов, мозговой штурм, решение проблемных ситуаций.

Биология, общая психология, экология, философия

мультимедийная презентация

1, 2 (с. 6-16), 3 (с. 6-17), 4 (с. 3-71).

1, 2 (с. 6-16), 3 (с. 6-17), 4 (с. 3-71).

0,46

контрольная работа

Исследование поведения животных.

Этология как наука о поведении животных. Основные направления изучения поведения животных. Типы адаптивного поведения.

Лк

ПЗ

СРС

1

-

2

повторение материала лекции, опрос студентов по изученному материалу, дискуссия по пройденным темам,

контрольные работы, тестирование по материалу прочитанных лекций, защита рефератов, мозговой штурм, решение проблемных ситуаций.

Биология, общая психология, экология, философия, физиология ВНД

мультимедийная презентация

1, 2 (с. 18-28), 3 (с. 18-27), 4 (с. 72-124).

1, 2 (с. 18-28), 3 (с. 18-27), 4 (с. 72-124).

0,46

контрольная работа

Инстинктивное поведение – основа жизнедеятельности организма.

Проблема инстинкта и научения. Инстинктивное поведение.

Лк

ПЗ

СРС

2

2

повторение материала лекции, опрос студентов по изученному материалу, дискуссия по пройденным темам,

контрольные работы, тестирование по материалу прочитанных лекций, защита рефератов, мозговой штурм, решение проблемных ситуаций.

Биология, общая психология, экология, философия, физиология ВНД

мультимедийная презентация

1, 2 (с. 43-49), 3 (с. 29-44), 4 (с. 177-193 )

1, 2 (с. 43-49), 3 (с. 29-44), 4 (с. 177-193 )

046

контрольная работа

Научение - основа приобретенного поведения

Общая характеристика процесса научения.

Классификация научения. Методы изучения процесса научения у животных.

Лк

ПЗ

СРС

-

2

повторение материала лекции, опрос студентов по изученному материалу, дискуссия по пройденным темам,

контрольные работы, тестирование по материалу прочитанных лекций, защита рефератов, мозговой штурм, решение проблемных ситуаций.

Биология, общая психология, экология, философия, физиология ВНД

фильм

1, 2 (с. 50-68), 3 (с. 45-58), 4 (193-218).

1, 2 (с. 50-68), 3 (с. 45-58), 4 (193-218).

0,46

контрольная работа

Социальное поведение животных.

Структура сообщества и механизмы ее поддержания. Репродуктивное поведение. Роль агрессии в поддержании структуры сообщества. Формы организации сообществ животных. Иерархия.

Лк

ПЗ

СРС

-

-

2

повторение материала лекции, опрос студентов по изученному материалу, дискуссия по пройденным темам,

контрольные работы, тестирование по материалу прочитанных лекций, защита рефератов, мозговой штурм, решение проблемных ситуаций.

Биология, общая психология, экология, философия

фильм

1, 2 (с. 50-68), 3 (с. 69-81)

1, 2 (с. 50-68), 3 (с. 69-81)

0,46

контрольная работа

Коммуникативное поведение животных.

Биологическое сигнальное поле. Язык животных. Способы коммуникаций животных.

Лк

ПЗ

СРС

-

-

3

повторение материала лекции, опрос студентов по изученному материалу, дискуссия по пройденным темам,

контрольные работы, тестирование по материалу прочитанных лекций, защита рефератов, мозговой штурм, решение проблемных ситуаций.

Биология, общая психология, экология, философия

мультимедийная презентация

1, 2 (с. 50-68), 3 (с. 69-81)

1, 2 (с. 50-68), 3 (с. 69-81)

0,46

контрольная работа

Развитие психической деятельности животных в онтогенезе.

Проблема онтогенеза поведения. Развитие психической деятельности в пренатальном периоде.

Лк

ПЗ

-СРС

-

-

4

повторение материала лекции, опрос студентов по изученному материалу, дискуссия по пройденным темам,

контрольные работы, тестирование по материалу прочитанных лекций, защита рефератов, мозговой штурм, решение проблемных ситуаций.

Биология, общая психология, экология, философия

мультимедийная презентация

1, 2, 3 (с. 59-60), 4 (с. 251-261)

1, 2, 3 (с. 59-60), 4 (с. 251-261)

0,46

контрольная работа

Развитие психической деятельности в раннем постнатальном периоде.

Особенности постнатального развития поведения животных. Инстинктивное поведение в раннем постнатальном периоде. Ранний опыт. Взаимоотношения между компонентами раннего постнатального развития поведения. Раннее формирование общения. Познавательные аспекты раннего постнатального поведения.

Лк

ПЗ

СРС

-

-

4

повторение материала лекции, опрос студентов по изученному материалу, дискуссия по пройденным темам,

контрольные работы, тестирование по материалу прочитанных лекций, защита рефератов, мозговой штурм, решение проблемных ситуаций.

Биология, общая психология, экология, философия

фильм

1, 2 (с. 59-60), 3 (с. 73-97).

1, 2 (с. 59-60), 3 (с. 73-97).

0,46

контрольная работа

Развитие психической деятельности в ювенильном (игровом) периоде.

Общая характеристика игры у животных. Совершенствование двигательной активности в играх животных. Формирование общения в играх животных. Познавательная функция игровой активности животных.

Лк

ПЗ

-СРС

-

-

4

повторение материала лекции, опрос студентов по изученному материалу, дискуссия по пройденным темам,

контрольные работы, тестирование по материалу прочитанных лекций, защита рефератов, мозговой штурм, решение проблемных ситуаций.

Биология, общая психология, экология, философия

фильм

1, 2, 3 (с. 98-110).

1, 2, 3 (с. 98-110), 4 (глава 2)

0,46

контрольная работа

Элементарная сенсорная психика.

Низший уровень психического развития. Высший уровень развития элементарной сенсорной психики. Зачатки высших форм поведения.

Лк

ПЗ

СРС

-

-

4

повторение материала лекции, опрос студентов по изученному материалу, дискуссия по пройденным темам,

контрольные работы, тестирование по материалу прочитанных лекций, защита рефератов, мозговой штурм, решение проблемных ситуаций.

Биология, общая психология, экология, философия

фильм

1, 2 (с. 50-68), 3 (с. 114-132), 4 (с. 241-251, 261, 284)

1, 2 (с. 50-68), 3 (с. 114-132), 4 (с. 241-251, 261, 284)

0,46

контрольная работа

Перцептивная психика.

Низший уровень развития перцептивной психики. Высший уровень развития перцептивной психики.

Лк

ПЗ

СРС

-

-

4

повторение материала лекции, опрос студентов по изученному материалу, дискуссия по пройденным темам,

контрольные работы, тестирование по материалу прочитанных лекций, защита рефератов, мозговой штурм, решение проблемных ситуаций.

Биология, общая психология, экология, философия

фильм

1, 2 (с. 50-68), 3 (с. 133-166), 4 (с. 266-284, с. 285-308)

1, 2 (с. 50-68), 3 (с. 133-166), 4 (с. 266-284, с. 285-308)

0,46

контрольная работа

Мышление и интеллект.

Определение мышления и интеллекта человека. Проблема интеллекта животных. Мышление человека и рассудочная деятельность животных. Экспериментальное изучение рассудочной деятельности. Изучение способности животных к обобщению и абстрагированию. Роль рассудочной деятельности в поведении животных.

Лк

ПЗ

СРС

-

-

4

повторение материала лекции, опрос студентов по изученному материалу, дискуссия по пройденным темам,

контрольные работы, тестирование по материалу прочитанных лекций, защита рефератов, мозговой штурм, решение проблемных ситуаций.

Биология, общая психология, психофизиология, экология, философия

фильм

1, 2 (с. 221-228), 3, 4 (с. 308-382)

1, 2 (с. 221-228), 3, 4 (с. 308-382)

0,46

контрольная работа

Сравнительное изучение психики животных и человека

Сравнительные исследования онтогенеза человека и животных. Сравнительные исследования антропогенетически значимых особенностей психики на разных эволюционных уровнях. Изучение развития психики в антропогенезе.

Лк

ПЗ

СРС

-

-

4

повторение материала лекции, опрос студентов по изученному материалу, дискуссия по пройденным темам,

контрольные работы, тестирование по материалу прочитанных лекций, защита рефератов, мозговой штурм, решение проблемных ситуаций.

Биология, общая психология, экология, философия, антропология

фильм

1, 2 (с. 231-244), 3, 4 (с. 385-537)

1, 2 (с. 231-244), 3, 4 (глава 6-7)

0,46

контрольная работа

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а) основная литература:

 

1.1.

 

1Фабри К. Э. Основы зоопсихологии: учебник / К. Э. Фабри - М.: Психология, 2004 - 464 с.

 

2Филиппова Г. Г. Зоопсихология и сравнительная психология: учеб. пособие / Г. Г. Филиппова - М.: Академия, 2004 - 544 c.

 

 

3Филиппова Г. Г. Зоопсихология и сравнительная психология [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Г. Г. Филиппова - М.: Академия, 2009

 

1.1.

 

4 Зорина З.А. Зоопсихология. Элементарное мышление животных. Учебное пособие [Электронный ресурс] / Зорина З. А. - М.: Аспект Пресс, 2010 - 320с

б) дополнительная литература:

  1. Бериташвили И. С. Память позвоночных животных, ее характеристика и происхождение. – М.: Наука, 1974.

  2. Выготский Л. С, Лурия А. Р. Этюды по истории поведения (обезьяна, примитив, ребенок). — М.; Л., 1930.

  3. Ладыгина-Коте Н.Н. Дитя шимпанзе и дитя человека в их инстинк­тах, эмоциях, играх и выразительных движениях. — М., 1935.

  4. Павлов И. Л. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности животных. – М.: Наука, 1973.

  5. Павлов И. П. Лекции о работе больших полушарий головного мозга//Полн. собр. соч. – М.;Л.: Изд-во АН СССР, 1952. – Т. IV.

  6. Пенфилд В., Робертс Л. Речь и мозговые механизмы. – Л.,1964.

  7. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. – СПб. – 1997.

  8. Пиз А. Язык телодвижений. – М.: Эксмо-Пресс. – 2000.

  9. Эволюционная физиология. Ч. 1. Под ред. Акад. Е.М. Крепса. – Л.: «Наука», 1979. – 603 с.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы: http://www.koob.ru/zoo/, http://www.etholpsy.ru/.