umm_4154

Содержание рабочей программы

Введение

Цель дисциплины, требования к результатам освоения дисциплины

1.Распределение учебных часов по темам, видам занятий и видам самостоятельной работы

2.Содержание рабочей программы

3.Самостоятельная и индивидуальная работа студентов

4.Примерная тематика практических занятий

5.Перечень лабораторных работ

6.Образовательные технологии

7.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости

8.Примерные вопросы к зачету

9.Понятийно-терминологический словарь дисциплины

10.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

11.Материально-техническое обеспечение дисциплины

12.Лист дополнений и изменений

Приложение 1. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов

Приложение 2. Методические указания по организации текущего контроля работы студентов

ВВЕДЕНИЕ

Учебный курс «Основы архитектуры и строительных конструкций» предназначен для подготовки бакалавров направления 270800 «Строительство». Введение дисциплины «Основы архитектуры и строительных конструкций» в учебный план названного направления подготовки обусловлено необходимостью формирования у будущих бакалавров техники и технологии компетенций, позволяющих производить архитектурное проектирование зданий и сооружений.

Цель дисциплины: подготовка бакалавра техники и технологии по направлению «Строительство», В основу курса положены современные теории и практика градостроительства и архитектуры.

Цель преподавания дисциплины – подготовка студентов к профессиональной деятельности в области архитектурного проектирования.

В соответствии с поставленной целью выделяются следующие задачи изучения курса:

Овладеть основами проектирования зданий, т.е. принципами объемнопланировочной структуры здания, его внешнего и внутреннего объема в тесной связи с конструктивными решениями.

Располагать знаниями и навыками по архитектурно-конструктивной разработке малоэтажных, многоэтажных и большепролетных гражданских и промышленных зданий.

Подробно ознакомиться со всеми видами конструкций гражданских и промышленных зданий, а именно, с областью применения и их ролью в формировании объемно-планировочного и архитектурно-художественного решения зданий и с общими технико-экономическими характеристиками.

Владеть знаниями и навыками в области проектирования и возведения ограждающих конструкций, методикой расчетов теплозащитных, светотехнических и звукоизоляционных качеств ограждающих конструкций для обеспечения оптимальных температурно-влажностных, акустических и свето-технических условий в помещениях зданий в соответствии их функциональному назначению.

Ознакомиться с архитектурным наследием и архитектурными произведениями в их историческом развитии.

Изучение дисциплины должно способствовать формированию следующих компетенций:

– общекультурные компетенции:

ОК-1 – владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

ОК-2 – умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-5 – умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ОК-6 – стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства,

– профессиональные компетенции:

ПК-1 – использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применением методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; ПК-2 – способность выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечения для их ре-

шения соответствующего физико-математического аппарата; ПК-3 – владением основными законами геометрического формирования,

построения и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимыми для выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, и деталей конструкций, методами разработки конструкторской документации;

ПК-9 – знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест;

ПК-11 – способностью проводить технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструктивные работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации заданию на проектирование, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам.

Требования к результатам освоения дисциплины

(в соответствии с ФГОС подготовки бакалавра)

В результате освоения дисциплины студенты должны:

1. Знать и понимать:

–тенденции развития научно-технического прогресса в области проектирования и строительства;

–состояние развития и решения вопросов строительного проектирования

внашей стране и на мировом уровне;

–современные требования к архитектуре и дизайну застройки, реконструкции зданий и сооружений железнодорожного транспорта;

–правила функциональных и конструктивных основ формирования пространства зданий и сооружений различного назначения;

–физико-технические параметры среды и учет их при объемнопланировочном проектировании;

–строительные и конструктивные системы зданий, функциональные, технологические, экологические и экономические требования к зданиям.

2. Уметь:

–разрабатывать техническую документацию в архитектурностроительном проектировании;

–рассчитывать ограждающие конструкции на несиловые воздействия;

–конструировать архитектурно-художественные сопряжения элементов и деталей в системе здания;

–представлять и осуществлять рабочий контракт со специалистами смежных областей в конкретном проектировании и строительстве;

–создавать рациональные конструктивные решения зданий и сооружений для реальных условий эксплуатации на железнодорожном транспорте и в промышленности;

–применять нормативную базу проектирования и строительства (СНиП, ГОСТ, ЕСПДС и др);

–использовать современные технические средства и ВТ при архитектур- но-строительном проектировании и в расчетах;

–использовать современные материалы и инструкции для внешней и внутренней отделки зданий и сооружений железнодорожного транспорта.

3. Владеть/иметь:

–иметь представление о тенденциях развития научно-технического прогресса в области архитектурно-строительного проектирования и строительства;

–иметь представление о уровне развития и решения вопросов архитектурного строительного проектирования в нашей стране и за рубежом;

–иметь опыт архитектурно-строительного проектирования на теоретической основе курса и материалов курсового и дипломного проектирования объектов гражданского и промышленного строительства;

–иметь практические навыки по производству строительных работ на основе производственных практик.

Распределение учебных часов по темам и видам занятий

				Распределение учебных часов по темам и видам занятий							Таблица 1
								Объем учебных часов
		Название тем									Рекомен-
									В том числе
	№ темы	рабочей программы									дуемая
							всего	лекции	Практические занятия	СРС	литература
		Архитектура,		ее	сущ-
	1.	ность, особенности архи-					22	6	6	10	Л1,2; Д11
		тектуры.
		Классификация архитек-									Л1,3
	2.	турных сооружений, тре-					22	4	6	12
											Д11,12
		бования к зданиям.
		Основные		конструк-
	3.	тивные элементы зда-					32	8	8	16	Л2,3
		ния и их роль в систе-									Д11,12
		ме здания.
		Основы		объемно-
	4.	планировочных			реше-		28	6	8	14	Л2,3Д11,12
		ний зданий.
		Конструктивные реше-
	5.	ния зданий.			Строи-		22	8	4	10	Л1,2,3
		тельные	конструктив-								Д11,12
		ные системы.
		Объемно-
	6.	планировочные			реше-		22	6	6	10	Л1,2,3
		ния и нормативы про-									Д11,12
		ектирования.
	7.	Чердачные		крыши		и	18	4	4	10	Л1,3
		кровли.									Д11,12
	8.	Лестницы, полы, окна,					16	4	4	8	Л1,2,3
		двери, перегородки.									Д11,12
		Решение	входного			уз-
	9.	ла. Отмостки. Цоколь.					16	4	4	8	Л1,2,3
		Фундаменты.			Гидро-						Д11,12
		изоляция.
		Общие основы архи-
	10.	тектурно-					18	4	4	10	Л1,2,3
		строительного проек-									Д11,12
		тирования.
		Экзамен					36
		ИТОГО					252	54	54	108

2. Содержание рабочей программы

Тема 1. Архитектура, ее сущность, особенности архитектуры

Контрольные вопросы:

1.Архитектура, ее сущность.

2.Особенности архитектуры. Основная литература: [1,2]

Дополнительная литература: [11]

Тема 2. Классификация архитектурных сооружений, требования к зданиям.

Контрольные вопросы:

1.Требования к зданиям.

2.Признаки по которым можно классифицировать здания и сооружения.о

3.Классификация архитектурных сооружений по назначению, материалу, конструктивным решениям, характеру эксплуатации и другим признакам.

4.Классификация гражданских зданий по капитальности, долговечности, огнестойкости, пожарной безопасности.

Основная литература: [1,3]

Дополнительная литература: [11,12]

Тема 3. Основные конструктивные элементы здания и их роль в системе здания.

Контрольные вопросы:

1.Кровли и покрытие. Определение и их роль в системе здания.

2.Чердачное помещение. Определение и роль в системе здания.

3.Стены и перегородки. Определение и роль в системе здания.

4.Перекрытия. Определение и роль в системе здания.

5.Фундаменты. Определения и роль в системе здания.

6.Основания. Определение и роль в системе здания.

7.Другие конструктивные и объемные элементы здания. Определение и их роль в системе здания.

Основная литература: [2,3] Дополнительная литература: [11,12]

Тема 4. Основы объемно-планировочных решений зданий.

Контрольные вопросы:

1.Основы объемно-планировочных решений зданий.

2.Композиция внутреннего и внешнего объема здания. Их связь.

3.Функциональная схема, как основа объемно-планировочного решения здания.

4.Виды объемно-пространственной композиции архитектурных сооруже-

ний.

Основная литература: [2,3] Дополнительная литература: [11,12]

Тема 5. Конструктивные решения зданий Строительные конструктивные системы.

Контрольные вопросы:

1.Несущие и ограждающие конструкции в системе здания.

2.Вертикальные и горизонтальные несущие конструкции зданий .

3.Строительные системы зданий, как результат способа производства работ и выбранного материала.

4.Конструктивные системы и конструктивные схемы, как несущий остов

зданий.

Основная литература: [1,2,3] Дополнительная литература: [11,12]

Тема 6. Объемно-планировочные решения и нормативы проектирования.

Контрольные вопросы:

1.Квартира, ее состав.

2.Определение состава и размеров помещений.

3.Функции и функциональные схемы малоэтажных жилых зданий. Зонирование помещений.

Основная литература: [1,2,3] Дополнительная литература: [11,12]

Тема 7. Чердачные крыши и кровли.

Контрольные вопросы:

1. Виды чердачных крыш. Несущие и ограждающие конструкции чердачных крыш.

2. Обеспечение устойчивости и жесткости чердачных крыш. Основная литература: [1,2,3] Дополнительная литература: [11,12]

Тема 8. Лестницы, полы, окна, двери, перегородки.

Контрольные вопросы:

1.Виды конструктивных элементов лестниц.

2.Модульность и номенклатура лестниц.

3.Конструктивные и узловые решения лестниц.

4.Виды полов, требования к ним

Основная литература: [1,2,3] Дополнительная литература: [11,12]

Тема 9. Решение входного узла. Отмостки. Цоколь. Фундаменты. Гидроизоляция.

Контрольные вопросы:

1. Решение входного узла.

5.Виды отмостки.

6.Виды цоколей.

7.Решение гидроизоляции фундаментного узла.

8.Конструкции фундаментов под малоэтажные жилые здания. Размеры и конструктивное решение. Решение тамбура, веранды.

Основная литература: [1,2,3] Дополнительная литература: [11,12]

Тема 10. Общие основы архитектурно-строительного проектирования.

Контрольные вопросы:

1.Нормативная строительная база проектирования (ЕСКД, ЕСПДЕ, СНиП, ГОСТ и др.)

2.Общие принципы проектирования.

3.Этапы проектирования. Предпроектный этап.

4.Проектирование, стадии проектирования. Послепроектный этап.

5.Состав архитектурностроительной части проекта.

6.Типовой проект. Понятие. Привязка типового проекта.

Основная литература: [1,2,3] Дополнительная литература: [11,12]

3. Самостоятельная и индивидуальная работа студентов

Основными видами самостоятельной работы студентов при изучении курса «Основы архитектуры и строительных конструкций» являются:

-изучение лекционного материала;

-изучение отдельных тем дисциплины в учебно-методической и научной литературе;

-подготовка к практическим занятиям;

-выполнение графических работ;

-подготовка к тестированию;

-подготовка к зачету.

Тема 1. Архитектура, ее сущность, особенности архитектуры (8 часа) Задачи курса и его роль в подготовке инженера-строителя.

Направления работы инженера-строителя в его практической деятельности на железнодорожном транспорте.

Тема 2. Классификация архитектурных сооружений, требования к зданиям.

(16 часа) Классификация архитектурных сооружений по назначению, материалу, конструктивным решениям, характеру эксплуатации и другим признакам. Классификация гражданских зданий по капитальности, долговечности, огнестойкости, пожарной безопасности.

Понятие о физическом и моральном износе зданий. Оценка степени эксплуатационной надежности и степени износа конструкций и здания в целом. Требования к зданиям: функциональные, технические, архитектурнохудожественные, экономические, экологические.

Вопросы индустриализации, типизации, унификации, автоматизации в строительстве.

Модульная координация размеров в строительстве. Размеры в строительстве. Система модульной координации, как совокупность правил назначения размеров и взаимной координации конструктивных элементов в системе зданий.