Chen, G.-M., Starosta, W. J. Foundations of Intercultural Communication, 2nd edn. Lanham, MD: University Press of America, 2005.
Davis, N., Fletcher, J. and Groundwater-Smith, S. (2009) The Puzzles of Practice: Initiating a collaborative research culture. Canberra, Australia: 2009 Australian Association for Research in Education International Education Research Conference, 29 Nov-3 Dec 2009.
Fantini, A. E. Exploring intercultural competence: A construct proposal. Paper presented at the National Council of Less Commonly Taught Languages, Arlington, VA., 2001.
Gudykunst, W. B. Bridging Differences: Effective Intergroup Communication, 4th edn. London: Sage, 2004.
Moosmüller, A. Interkulturelle Kompetenz und interkulturelle Kenntnisse. In: Roth, K.: Mit der Differenz leben. Europäische Etnologie und Interkulturelle Kommunikation. München Verlag, 1996.
Ting-Toomey, S. Communicating across Cultures. New York: The Guilford Press, 1999.
Совет Европы: Симпозиум по теме «Ключевые компетенции для Европы»: Док. DECS / SC / Sec (96) 43. – Берн, 1996.
Айгумова, З.И. Этнокультурные особенности развития младшего школьника //Начальная школа: до и после– 2014.- № 2.
Артановский, С. Н. Историческое единство человечества и взаимное влияние культур. Философско - методологический анализ современных зарубежных концепций / С.Н. Артановский. – Л., 1967.
Безукладников, К.Э. Лингводидактические компетенции: Пермь, 2011.
Болотов, В.А., Сериков, В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе // Педагогика. – 2003. – № 10. – С. 8-14
Волкова, Е.В. Различные подходы к определению понятия межкультурной компетенции [Текст]/ Е.В. Волкова// Проблемы лингвистики, методики обучения иностранным языкам и литературоведения в свете межкультурной коммуникации: материалы III Международной научно-практической конференции 24-25 марта 2011 г. – Уфа: БГПУ им. М. Акмуллы-, 2011. – С. 69-73.
Волкова, Е.В. Различие подходов к определению структуры межкультурной компетенции в российской и зарубежной науке [Текст]/ Е.В. Волкова// Материалы 9-а международной научно-практической конференции, «Новинатаза напреднали наука», – 2013. Том 29. Филологични науки. – София, Болгария: «БялГРАД-БГ» ООД, 2013.
Гальскова, Н.Д., Гез, Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика [Текст] / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 336с.
Зимняя, И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата современного образования / И. А.Зимняя // Компетенции в образовании: опыт проектирования / под ред. А. В.Хуторского. – М., 2007. – С.33-44.
Лебедев, о.Е. Компетентностный подход в образовании // Школьные технологии. – 2004. – № 5.
Леднев, В.С., Никандров Н.Д., Рыжаков М.В. Государственные образовательные стандарты в системе общего образования: теория и практика. – М., 2002.
Леонтьев, А.А. Сорокин Ю.А. Тарасов Е.Ф. Национально-культурная специфика речевого поведения. М., 1977.
Назырова, А.С. Межкультурная компетентность как содержательная проблема готовности студентов к межкультурной коммуникации //Педагогическое образование в России– 2012.- № 1.
Садохин, А.П. Межкультурная компетентность: сущность и механизмы формирования. М.: МГУКИ, 2009.
Садохин, А.П. Межкультурная компетенция и компетентность в современной коммуникации (Опыт системного анализа) // Общественные науки и современность - 2008. - № 3.
Сафонова, В.В. Культуроведение в системе современного языкового образования // Иностранный язык в школе.- 2001. - №3.
Ощепкова, В.В. - Язык и культура Великобритании, США, Канады, Австралии, Новой Зеландии. М.:ЛОССА, 2004.
Снежкова, И.А. К проблеме изучения этнического самосознания у детей и юношества / И.К. Снежкова // Советская этнография. – 1982. - № 1.
Стефаненко, Т.Г. Социально-психологические аспекты изучения этнической идентичности. М.: 2000.
Сысоев, П.В. Язык и культура: в поисках нового направления в преподавании культуры страны изучаемого языка // ИЯШ. – 2001. – № 4.
Тер-Минасова, С.Г. Язык и межкультурная коммуникация: (Учеб. пособие) - М.: Слово/Slovo, 2000.
Ушаков, Д.Н. Толковый словарь русского языка: В 4 т. / Под ред. Д. Н. Ушакова. – М.: ООО «Издательство Астрель», ООО «Издательство АСТ», 2000. – 848 с.
Хакимов, Э.Р. Профессиональная компетентность, педагогов-психологов в области межэтнических отношений и ее формирование у студентов // Психологическая пауки и образование . - 2008. - №1
Халеева, И. И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи. - М.: Высшая школа, 1989.
Хуторской, А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно ориентированной парадигмы образования // Народное образование. - 2003. - № 2.
Концепция модернизации российского образования на период до 2010. [Электронный ресурс] URL: http://www.edu.ru/db/mo/data/d_02/393.html (дата обращения: 01.12.14).
Бермус, А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании // Интернет-журнал «Эйдос» [Электронный ресурс] URL: http://www.eidos.ru/journal/2005/0910-12.htm. (дата обращения: 01.12.14).
Зимняя, И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата современного образования // Интернет-журнал "Эйдос". - 2006. [Электронный ресурс] URL: http://www.eidos.ru/journal/2006/0505.htm. (дата обращения: 01.12.14).
Хуторской, А.В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций // Интернет-журнал "Эйдос". [Электронный ресурс] URL: http://www.eidos.ru/journal/2005/1212.htm. (дата обращения: 01.12.14).