- •Кафедра теории языка и межкультурной коммуникации
- •Бердюгина а.А., Стасюк а.В., Английский язык. Методические указания и контрольные работы для студентов-заочников агрономического факультета (6 лет обучения).Тверь: тгсха, 2005.
- •I. Работа над текстом
- •II. Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •III. Исправление работы на основе рецензий.
- •IV. Письменные консультации.
- •V. Подготовка к зачетам и экзаменам
- •Контрольные задания
- •Образец выполнения 1 (к упр. I)
- •Образец выполнения 2 (к упр. II)
- •Вариант 2.
- •I. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием -s и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •II. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на особенности перевода на русский язык определений, выраженных именем существительным (см. Образец выполнения 2).
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •I. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием -s, и какую функцию это окончание выполняет, т. Е. Служит ли оно:
- •II. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на особенности перевода на русский язык определении, выраженных именами существительными (см. Образец выполнения 2).
- •Вариант 5.
- •Контрольное задание 2.
- •Образец выполнения 1 (к упр. I).
- •Образец выполнения 2 (к упр. II).
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
Вариант 2
1. Перепишите следующие предложения, подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое и определите его видовременную форму и залог. Переведите предложения на русский язык. В разделе (б) обратите внимание на перевод пассивных конструкций.
а) 1. Today scientists are still looking for the substance as a source of energy.
2. I have known this fact since our meeting.
б) 1. This lecturer is listened to with great interest.
2. The intensity of this process is influenced by many factors.
II. Перепишите следующие предложения; подчеркните Participle I и Participle II и установите функции каждого из них, т.е. укажите, является ли оно определением, обстоятельством или частью глагола-сказуемого. Переведите предложения на русский язык.
1. Molecular crystals are solids constructed of molecules held together by relatively weak forces.
2. The new materials recommended for soil construction were described in the article written by our professor.
3. Having been shown the way I found the office easily.
III. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквивалент. Переведите предложения на русский язык.
1. Energy can exist in many forms and each form can be transformed into the other.
2. The computers should become an integral part of the organization of industrial processes of all types.
3. Students are not allowed to smoke in the classrooms.
4. One should agree that the experiment was of great importance for our research.
IV. Перепишите и письменно переведите текст.
MAIZE
Types of Maize. Several thousand varieties of maize are now grown throughout the world and most of these can be allocated to one of the seven most important groups: dent maize, flint maize, sweet corn, soft maize, popcorn, waxy maize, pod maize.
Soil Requirements. Successful maize cultivation is more frequently and more easily achieved on soils which are of medium texture.
The maize land should be free draining in order that as much of the heat as possible is employed in raising soil temperatures and not removing excess of soil moisture. The soil should be naturally free draining to enable a full rooting system to develop in a plentiful supply of oxygen.
Cultivation. Maize will require deeper ploughing, cultivations and seed-beds to obtain maximum growth. Autumn ploughing is advisable on stronger soils and it may be left until the early spring when textures are light. Cultivations which follow should be to a depth of 4-5 inches. They kill the weeds after germination; inter-row cultivation can follow crop emergence to obtain further weed control.
Sunshine and Solar Energy. Little is said and written about sunshine and solar energy requirements with this cereal. It is, however, assumed that for satisfactory growth and ripening of the crop high levels of bright sunshine are required.
Maize is quite unique in its mode of growth and extent and duration of its leaves. They grow in a manner which facilitates efficient use of radiant energy by trapping most of the sun's rays and since the duration of full leaf extends almost to grain maturity, the sun's energy can be transferred to grain yield throughout the whole life of the plant. A point close to optimum leaf area is obtained early and maintained almost to grain maturity thus making maize one of the most efficient utilizers and converters of solar energy into plant energy particularly when the whole plant is considered as the economic yield.