16. Обведите номер правильного ответа:

Возникновение экономической психологии обусловловено:

А. Особенностями социально – экономического развития, внутренней готовностью и возможностями психологической науки

Б. Программой государственной политики

В. Возникновением новых теоретических исследований в экономической науке

Г. Возникновением новых практических исследований в психологической науке

Д. Необходимостью развития маркетинговой линии в экономике

17. Обведите номер НЕ правильного ответа:

С какой из указанных отраслей психологии не связана экономическая психология?

А. Общей

Б. Социальной

В. Дифференциальной.

Г. Эргономической

Д. Педагогической

18. Обведите номер НЕ правильного ответа:

Предметом экономической психологии не является:

А. Экономическое сознание

Б. Закономерности психического отражения человеком общественных отношений, которые складываются в процессе выработки житейских благ

В. Экономическое поведение человека, связанное с производством, распределением, обменом и употреблением товаров и услуг

Г. Хозяйственные отношения в поведении и сознании человека

Д. Законы и закономерности развития рыночных отношений, включая механизм их использования

19. Обведите номер НЕ правильного ответа:

Кто из философов утверждал, что усилить государство можно с помощью психологических знаний?

А. Аристотель

Б. Платон

В. Ксенофонт

Г. Демокрит

Д. Гиппократ

20. Обведите номер правильного ответа:

Кто из ученых является родоначальником классической экономики как самостоятельной науки?

А. Р. Оуэн

Б. У. Тейлор

В. Г. Мюнстенберг

Г. А. Смит

Д. М. Вебер

21. Обведите номер правильного ответа:

Создателем макроэкономики является:

А. Д. Кейнс

Б.. П. Оппенгеймер

В. О. Конт

Г. Т. Джеферсон

Д.. Ч. Беббейдж

22. Обведите номер НЕ правильного ответа:

Какой из тезисов не относится к классической модели экономического человека?

А. Экономический человек независим от других действующих на конкурентном рынке субъектов

Б. Экономический человек рационален с точки зрения принятия решений

В. Экономический человек обладает полнотой нформации о ситуации в которой действует

Г. Экономический человек стремится к максимизации собственной выгоде

Д. Экономический человек в обязательном порядке осуществляет свою деятельность только с другими экономическими людьми

23. Обведите номер не правильного ответа:

Какая из лабораторних игр не иллюстрирует экономическое поведение?

А. Ультиматум

Б. Диллемма двух заключенных

В. Гайки

Г. Королевский гамбит

Д. Обмен закрытыми сумками

24. Обведите номер НЕ правильного ответа:

Социокультурные особенности отношения к деньгам не проявляются в :

А. Размере денежных купюр

Б. В структуре трат

В. В структуре сбережений

Г. В отношении к богатым/бедным

Д. В проблемах уравнительного распределения

25. Установите правильную взаимосвязь между комбинацией букв и цифр

Возраст (лет) Представления и понятияА. 12-15 1.Элементарные понятия о деньгах и покупках

Б. 10-12 2. Развитие понятий о денежной системе и осознание взаимосвязей

между деньгами и работой

В. 8-9 3.Понимание ценности денег, понятие богатства и бедности

Г. 6-8 4. Более дифференцированное экономическое понимание, умение

строить экономические отношения

Д. 4-6 5. Приближение к знаниям взрослых о функциях денег