5. Теми семінарських занять

№	Назва теми	Кількість годин
		Денна
1	Доля Жульєна Сореля та формування його характеру (за романом Ф.Стендаля “Червоне і чорне”). Роль жіночих образів у долі Жульєна Сореля та втілення авторського задуму в романі Ф.Стендаля “Червоне і чорне”.	2
2	Влада золота та її філософія в повісті Бальзака “Гобсек”. Неоднозначність образу Гобсека.	2
3	Образ Родіона Раскольнікова і розвінчання теорії сильної особистості.	2
4	“Ляльковий дім” як соціально-психологічна драма. Еволюція образу Нори. Особливості драматичного конфлікту та розвитку сценічної дії. Аналітична композиція.	2
5	Олександр Блок (1880-1921) – поет-символіст. Втілення засад акмеїзму в творчості Анни Ахматової (Горенко) (1889-1966). Провідні мотиви творчості Марини Цвєтаєвої (1892-1941)	2
6	Жанрове багатство творчої спадщини Бориса Пастернака (1890-1960). Володимир Маяковський (1893-1930) – поет-новатор російського футуризму	2
7	Філософська проблематика твору “Перевтілення”.	2
8	Роман “Майстер і Маргарита”. Історія написання. Джерела твору. Філософсько-етична проблематика. Система образів. Особливості композиції	2
9	Філософсько-символічний зміст повісті Ернеста Хемінгуея “Старий і море”.	2

6. Теми практичних занять

№	Назва теми	Кількість годин
		Денна
1	Контрольне опитування (письмове тестування) з теми: “Література на межі ХІХ-ХХст.” Тематична атестація.	2
2	Твір-мініатюра за творами Пастернака, Булгакова, Камю(за вибором студентів)	2
3	Контрольне опитування (письмове тестування) з теми: “Літературний процес ХХ століття. Перша половина”.	2
4	Захист рефератів за творчістю найвизначніших майстрів постмодернізму другої половини ХХ століття: Мілорад Пáвич. “Дамаскин ” Хазарський словник”, “Пейзаж, намальований чаєм”, “Внутрішня сторона вітру”, “Остання любов у Цареграді”, “Скринька для письмового приладдя”, “Зоряна мантія”,. Митець і його творіння за постмодерністської доби (Патрік Зюскінд. “Запахи, або Історія одного вбивці”).	4
5	Контрольне опитування (письмове тестування) з теми: “Літературний процес ХХ століття”.	2

8. Самостійна робота

№	Назва змістовного модуля	Кількість годин
		Денна
1	Стендаль – основоположник реалізму у французькій літературі.	2
2	Естетична спрямованість, філософська змістовність, глибокий психологізм та реалізм творчості Федора Достоєвського. “Злочин і кара” – втілення нового, поліфонічного типу художнього мислення. Композиція роману, система образів.	2
3	Роман “Анна Кареніна” – художнє дослідження сімейних стосунків. “Діалектика душі” толстовських героїв. Образ Анни Кареніної.	2
4	Найвідоміші представники авангардистських і модерністських течій першої половини ХХ ст.	2
5	Поль Елюар “Свобода”, з поезій К.Симонова, Ю.Друніної, О.Берггольц та ін. (за вибором викладача).	2
6	Вíстен Óден. “Куди ж ти, куди?..”, “1 вересня 1939 року”, “В музеї образотворчого мистецтва”, “Популярний життєпис”.	2
7	Морально-філософські проблеми в оповіданні Габріеля Гарсіа Маркеса “Стариган із крилами”.	2
8	Постмодернізм як один із провідних напрямків мистецтва кінця ХХ ст. ”.	2

Якщо немає семінарських, лабораторних чи практичних – таблиці не потрібні (порожні не залишати)

9. Індивідуальні завдання : курсова робота (курсовий проект)