3. Содержание дисциплины «инновационный менеджмент»

3.1. Форма контроля

Степень освоения студентами материала дисциплины контролируется в ходе проверки самостоятельной работы, текущего установочного и итогового контроля.

Текущий контроль – проводится в течение семестра и осуществляется по результатам участия студентов на семинарских (практических) занятиях.

Проверка самостоятельной работы – по существу является промежуточным видом контроля между текущим и итоговым, контроль проводится в период межсессионной аттестации.

Итоговый контроль – выполняется при завершении изучения дисциплины в форме экзамена. Экзамен проводится по билетам, которые включают два теоретических вопроса по всему курсу.

3.2. Критерии оценки качества знаний, умений и навыков

Оценка знаний студентов производится по следующим критериям:

• оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязать теорию с практикой, свободно справляется с задачами и вопросами и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответами при видоизменении заданий, использует в ответе материал монографической литературы, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения задач;

• оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения;

• оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических задач;

• оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические задачи или не справляется с ними самостоятельно. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение без дополнительных занятий по инновационному менеджменту.

3.3. Наименование тем и содержание лекционной части дисциплины «Инновационный менеджмент»

Тема 1. Инновационный процесс как объект инновационного менеджмента.

1. Основные понятия инновационного менеджмента.

2. Классификация инноваций.

3. Основные этапы инновационного процесса.

4. Сущность инновационного менеджмента.

Инновации, инновационный процесс. Признаки инноваций. Виды инноваций и их классификация. Формы и фазы инновационного процесса. Движущие силы нововведений. Субъекты инновационного процесса. Методология системного описания инноваций. Сущность инновационного менеджмента. Функции инновационного менеджмента. Профессиональные требования к инновационному менеджеру.

История нововведений и их теоретического осмысления. Труды И. Шумпетера, Н.Д. Кондратьева и С. Кузнеца.