- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Пояснительная записка
- •1.2 Тематический план учебной дисциплины «Логика» (72 час.) на 2014 – 2015 уч. Год.
- •1.3. Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Логика как наука
- •Тема 2. Классическая логика высказываний
- •Тема 3. Силлогистика
- •Тема 4. Классическая логика предикатов
- •Тема 5. Понятие
- •Тема 6. Определение
- •Тема 7. Правдоподобные рассуждения
- •1.4 Организация самостоятельной работы
- •1.5 Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса.
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Раздел 5. Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля. Текущий контроль.
- •Промежуточный контроль
- •Итоговый контроль Вопросы к зачету.
- •Раздел 6. Словарь терминов и персоналий (глоссарий)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Волгоградский филиал
Кафедра философии и социологии
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине ЛОГИКА
направления подготовки 030900.62 «Юриспруденция»
Разработчик Задорин Вячеслав Владимирович, кандидат философских наук, доцент
-
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры
Протокол №__1___от «_6_»_______09_____2014_г.
Зав. кафедрой _________________________________
(подпись заведующего кафедрой)
Волгоград 2014
ОГЛАВЛЕНИЕ
НАИМЕНОВАНИЕ РАЗДЕЛА |
№ СТР. | |
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины |
3 | |
1.1. |
Пояснительная записка |
3 |
1.2. |
Тематический план учебной дисциплины |
5 |
1.3. |
Содержание учебной дисциплины |
6 |
1.4. |
Организация самостоятельной работы |
8 |
1.5. |
Список литературы |
9 |
Раздел 2. Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов |
11 | |
2.1. |
Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса |
11 |
2.2. |
Пожелания к изучению отдельных тем курса |
11 |
2.3. |
Рекомендации по работе с литературой |
11 |
2.4. |
Разъяснения по работе с тестовой системой курса |
11 |
2.5. |
Советы по подготовке к экзамену (зачету) |
11 |
Раздел 3. Учебно-методические материалы лекционного курса |
12 | |
Раздел 4. Материалы практических заданий по темам |
22 | |
Раздел 5. Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля |
36 | |
Раздел 6. Словарь терминов (глоссарий) |
40 |
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
1.1. Пояснительная записка
Роль и место учебной дисциплины в структуре учебного плана (междисциплинарные связи) |
Данная учебная дисциплина принадлежит к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла. Логика, в силу предельной всеобщности своего предмета, имеет отношение ко всем наукам, но специальные междисциплинарные связи существуют у нее, прежде всего, с философией, психологией и лингвистикой. Учебная дисциплина связана и опирается на такие ранее изученные (в рамках школьной программы) дисциплины, как: обществознание, математика. Для изучения дисциплины весьма желательны базовые знания в области русского языка и арифметики. Знания и навыки, получаемые студентами в результате изучения дисциплины, необходимы для развития: способности логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; культуры мышления; способностей к обобщению, анализу, адекватному восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения. |
Соответствие учебной программы требованиям (ФГОС) |
Данная программа построена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
|
Цель и задачи учебной дисциплины |
Целью настоящей учебной дисциплины является изложение основ логики и аргументации в том виде, как это принято в учебной практике последних десятилетий. В ходе ее достижения решаются следующие задачи: 1) знакомство студентов и усвоение ими содержания важнейших понятий современной логики; 2) изучение видов наиболее распространенных дедуктивных (правильных) умозаключений, приемов и способов логически корректной аргументации; 3) формирование умения осуществлять логический анализ рассуждений с точки зрения их правильности или неправильности; 4) овладение приемами и способами логически корректной аргументации.
|
Требования к результатам обучения |
В результате изучения предмета студент должен знать: 1) основные логические законы и формы правильных умозаключений, им соответствующих; 2) отличия правильных (дедуктивных) и правдоподобных рассуждений, доказательства и обоснования; 3) определения основных понятий, составляющих каркас логических теорий;уметь: 1) осуществлять логический анализ рассуждений с точки зрения их правильности или неправильности; 2) применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы логики в профессиональной деятельности; 3) применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;научиться владеть: 1) доказательством правильности (неправильности) произвольного умозаключения, исходя из его формы; 2) использованием различных приемов и способов логически корректной аргументации. По окончанию изучения дисциплины студент должен обладать следующимиобщекультурнымикомпетенциями: владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5).
|
Объем и сроки изучения учебной дисциплины, отчетность. |
Учебная дисциплина «Логика» общим объемом 72часов изучается в течение первого семестра на дневном отделении, третьего семестра на заочном. Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 1 семестре на дневном и в 3 семестре на заочном.
|