90. Паратаксис и гипотаксис характерны для:

1. синтаксических связей

2. грамматических связей

3. лексико-грамматических связей

4. логико-грамматических связей

91. «Тип предложения» - это:

1. структурно-семантическая модель, выражающее законченное суждение, характеризующееся определенной структурой и порядком расположения составляющих её компонентов

2. лексико-грамматическая модель, выражающее законченное суждение, характеризующееся определенной структурой и порядком расположения составляющих её компонентов

3. структурно-семантическая модель, выражающее законченное суждение, характеризующееся фиксированной структурой и строгим порядком расположения составляющих её компонентов

4. логико-грамматическая модель, выражающее законченное суждение, характеризующееся определенной структурой и порядком расположения составляющих её компонентов

92. В типологии выделяются следующие критерии производных слов:

1. число лексем в слове, позиция аффиксальной морфемы по отношению к корневой, число аффиксальных морфем, которые способна присоединять корневая морфема

2. число аффиксальных морфем, которые способна присоединять корневая морфема, позиция корневой морфемы по отношению к аффиксальной морфемы, количество слов в словосочетании

3. число лексем в слове, число аффиксальных морфем, число корневых морфем

4. позиция аффиксальной морфемы по отношению к корневой, число аффиксальных морфем, которые способна присоединять корневая морфема.

93. Модель какой группы прилагательных полностью отсутствует в английском языке?

1. группа прилагательных, характеризуемых эмоциональной окраской уменьшительно-ласкательного значения, группа притяжательных прилагательных

2. группа прилагательных от глагольных основ, группа прилагательных от основ имен существительных

3. группа с отвлеченным понятием, группа притяжательных прилагательных

4. группа прилагательных, характеризуемых эмоциональной окраской уменьшительно-ласкательного значения, группа прилагательных от глагольных основ

94. Явление, при котором эмоциональная реакция получателя адекватна эмоциям отправителя называется

1. функциональной эквивалентностью

2. законом языковой аттракции

3. скрытыми семантическими компонентами

4. системной общностью

95. Явление градации характерно для:

1. прилагательных, глаголов и существительных

2. только для прилагательных

3. только для существительных и прилагательных

4. только для глаголов

96. Отношения, когда противопоставление касается не столько значения слов, сколько участников ситуации называется:

1. конверсность

2. конверсивность

3. конверсия

4. конверсионализация

97. Конкретизация бывает:

1. синхроническая и диахроническая

2. синхроническая или диахроническая

3. синхроническая и идиоэтническая

4. диахроническая и панхроническая

98. Скрытыми семантическими компонентами называются:

1. те компоненты, которые в семантической структуре слова подразумеваются, но не представлены

2. те компоненты, которые обнаруживают системную общность, но скрывают ее

3. те компоненты, которые имеют особое языковое обозначение, но не представляют ее

4. те компоненты, которые подразумеваются, но не представлены

99. Случайными ошибками учащихся называются

1. те, которые возникают вследствие недостаточной отработки учебного материала

2. те, которые оказываются типичными для всех или подавляющего большинства студентов

3. те, которые возникают при неподготовленном спонтанном высказывании

4. те, которые возникают при определенных видах речевой деятельности

100. Закон лингвистической аттракции гласит:

1. чем значимее вещь, свойство или отношения для данной языковой общности, тем больше в этом языке языковых способов обозначения свойств, вещей и отношений

2. чем менее значима вещь, свойство или отношения для данной языковой общности, тем больше в этом языке языковых способов обозначения свойств, вещей и отношений

3. чем значимее вещь, свойство или отношения для данной языковой общности, тем меньше в этом языке языковых способов обозначения свойств, вещей и отношений

4. чем значимее вещь, свойство или отношения для данной языковой общности, тем меньше в этом языке языковых способов обозначения свойств, вещей и отношений

101. Сравните способы образования будущего времени в русском и английском языках. В каком случае они являются изоморфными?

1. I shall have him back here in no time at all. Я буду ждать тебя.

2. They will visit him on Monday. Я до утра присмотрю за ней.

3. Они встретятся завтра. They will meet her on Friday.

4. Я обязательно позвоню. I shall come back.

102. Что будет являться непосредственным объектом типологического рассмотрения в системе суффиксальных морфем, образующих имена деятеля в английском и русском языках? (сотрудник, летчик, лифтер, писатель; reader, doctor, pianist)

1. все суффиксы, выражающие это значение

2. те суффиксы имен деятеля в обоих языках, которые совпадают по своей материальной форме

3. те суффиксы имен деятеля в обоих языках, которые не совпадают по своей материальной форме

4. те суффиксы, которые сходны по своему значению

103. Установите связи (необходимые, вероятностные, случайные) между языковыми признаками по В. Скаличка: «Русский язык имеет согласование в роде (важная тема, важное сообщение) – В русском языке имеется грамматическая категория рода (мужской, женский, средний)».