Додаток 6

Оцінка батьками зміни характеру взаємодії з дитиною. 1

Шановний колего!

Будь ласка, оцініть ті риси, які проявляються у вашому взаємодії з дитиною.

«_____» ___________________200__г. ______________________________

(П.І.Б.)

(«1» - не проявляється, «2» - виявляється дуже слабко, «3» - виявляється іноді, «4» - виявляється в залежності від ситуації і настрою, «5» - виявляється часто, «6» - виявляється завжди незалежно від ситуації)

Критерії

Риси прояви

Рівень

А. По взаєминам з дитиною

а) прояв такту, уваги до думки і пропозиціями один одного;

б) емоційна готовність до спільної діяльності;

в) задоволеність її результатами;

г) повага позиції одна одної, співпереживання, співчуття;

д) прагнення до офіційного і неофіційного спілкування;

е) творчий характер відносин, стимулюючий ініціативу і самостійність учасників спільної діяльності

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

Б. За взаємним дій з дитиною

а) здійснення постійних контактів, активність участі у спільній діяльності;

б) ініціатива у встановленні різних контактів, що йде з обох сторін;

в) координація дій на основі взаємного сприяння, узгодженість;

г) підстрахування, допомога, підтримка один одного

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

В. За взаимовлиянию з дитиною один на одного

а) здатність приходити до згоди щодо спірних питань;

б) врахування думки один одного при організації роботи;

в) дієвість обгрунтованих і коректних за формою обопільних зауважень;

г) зміна способів поведінки і дій після висловлення рекомендацій на адресу один одного

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

Середній бал:

1 Байбородова Л. В., Паладь С. Л., Степанов Є. М. Вивчення ефективності виховної системи школи. Псков, 1994. (Адаптовано І. А. Хоменко, 1997.)

Додаток 7

Вивчення інформаційних запитів батьків 1 (приблизна анкета)

Шановні батьки!

Будь ласка, дайте відповідь на кілька питань.

З вашою допомогою ми хотіли б зробити нашу школу краще!

У якій інформації, пов'язаної з утворенням вашої дитини, ви потребуєте більше всього? У якій формі вона може бути вам представлена?

Характер інформації або

про кого інформації

Хто її повинен представляти (Кл. рук., Психолог, завуч і т.д.)

Усна (бесіда, збори і т.д.)

Письмова (інформації . Листок, оголошення і т.д.)

Про дитину

Досягнення

Труднощі (проблеми)

Відносини з однолітками

Відносини з вчителями

Особливості характеру, цінності, інтереси

Школі

Досягнення (в масштабах району, міста)

Заходи, що проводяться в школі та поза школою («круглі столи», зборів, конкурси, свята, акції і т.д.)

Інноваційна діяльність, пов'язана з навчанням: нові освітні програми, міські проекти, в яких бере участь школа і т.д.

Професійна компетентність і здобутки вчителів

Про місто (країні, світі)

Досягнення міста (країни) в галузі освіти

Новини в галузі освіти (нормативні акти, відкриття, результати досліджень, цікавий досвід інших і т. д.)

Психолого-педагогічна інформація

Про проблеми виховання та розвитку дітей (далі вкажіть, будь ласка, кілька проблем, найбільш актуальних саме для вас)

Будь ласка, вкажіть форму, в якій ви хотіли б отримати відповіді на свої питання, наприклад: семінар, лекція фахівця, «круглий стіл». Рід. Збори на цю тему і т.д.

1.

2.

Будь ласка, вкажіть клас, в якому вчитися ваша дитина:

1 2 3 4

1 Розроблено І. А. Хоменко