Л.А. Бердюгина Грамматический справочник. Часть I. Теория (Английский язык)
.pdf
|
|
|
|
40 |
|
|
|
|
|
FUTURE |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Positive |
|
|
Negative |
|
|
Question |
|
||
I |
|
|
I |
|
|
|
|
I |
|
You |
will have |
|
You |
will not / |
have |
|
Will |
you |
have |
We |
|
We |
|
we |
|||||
They |
a сar. |
|
They |
won’t |
a car. |
|
|
they |
a car? |
He |
|
|
He |
|
|
|
|
he |
|
She |
|
|
She |
|
|
|
|
she |
|
It |
|
|
It |
|
|
|
|
it |
|
Short forms: Yes, she will. / No, I won’t (will not)
В письменной речи местоимения I, We употребляются с глаголом shall (сокращенные формы: I’ll, We’ll).
-How many subsidiaries (филиалов) does this company have?
-It has over 120.
-Does it have a subsidiary in the USA?
-Yes it does.
Сочетание have =have got в значении иметь. Оно образует вопросительную и отрицательную форму без вспомогательного глагола do и характерно для разговорной речи.
-How many employers (служащих) has this company got?
-It has got (It’s got) 250,000.
-Has it got any factories in Canada?
-No, it has not (it hasn’t).
PRESENT |
|
|
ГЛАГОЛ TO BE |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Positive |
|
|
Negative |
|
|
Question |
|
||||
I |
am |
|
|
I |
am |
|
|
|
Am |
I |
|
He |
is |
in |
|
He |
is |
|
not |
|
Is |
he |
in the |
She |
|
She |
|
|
she |
||||||
It |
|
the |
|
It |
|
|
in the |
|
|
it |
car? |
We |
are |
car. |
|
We |
are |
|
car. |
|
Are |
we |
|
You |
|
|
You |
|
|
|
you |
|
|||
They |
|
|
|
They |
|
|
|
|
|
they |
|
Short |
forms: Yes, I am. / No, I’m not. |
|
|
Yes, we/they are. |
|||||||
|
Yes, he/she is. / No, he/she isn’t. |
|
|
No, we/they aren’t. |
|
|
|
|
|
41 |
|
|
|
|
|
PAST |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Positive |
|
|
Negative |
|
Question |
|
||||
I |
was |
|
|
I |
was |
|
|
Was |
I |
|
He |
|
|
He |
not |
|
he |
|
|||
She |
|
|
|
She |
|
|
|
she |
|
|
It |
|
in the |
|
It |
|
in the |
|
|
it |
in the |
We |
were |
car. |
|
We |
were |
car. |
|
Were |
we |
car? |
You |
|
|
You |
|
|
you |
|
|||
They |
|
|
|
They |
|
|
|
|
they |
|
Short forms: Yes, he/it was. |
Yes, they/we were. |
|
|||||||
|
No, he/it wasn’t. |
No, they/we weren’t. |
|
||||||
FUTURE |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Positive |
|
Negative |
|
|
Question |
|
|||
I |
|
|
I |
|
|
|
|
I |
|
You |
|
|
You |
|
|
|
|
you |
|
He |
‘ll /will be |
|
He |
|
won’t / |
|
Will |
he |
be in |
She |
|
She |
|
|
she |
||||
|
|
will not be |
|
||||||
It |
in the car. |
|
It |
|
|
|
it |
the car? |
|
|
|
in the car. |
|
|
|||||
We |
|
|
We |
|
|
|
we |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
They |
|
|
They |
|
|
|
|
they |
|
Short forms: Yes, I / she will. / No, I / she won’t.
В письменной речи местоимения I, We используются вспомогательным глаголом shall (сокращенные формы: I’ll, We’ll).
ГЛАГОЛ TO DO
PRESENT
Positive |
|
|
Negative |
|
|
|
Question |
|
||||
I |
|
|
|
I |
|
do not/ |
|
|
|
|
I |
|
You |
|
|
|
You |
|
|
|
|
|
You |
|
|
We |
do |
|
|
We |
|
don’t |
do |
|
|
|
We |
|
They |
|
this |
|
They |
|
|
|
|
Will |
They |
do this |
|
|
|
|
|
this |
|
|
||||||
|
|
work. |
|
|
|
|
|
|
He |
work? |
||
|
|
|
|
|
|
|
work. |
|
|
|
She |
|
He |
|
|
|
He |
|
does not/ |
|
|
|
|||
She |
does |
|
|
She |
|
doesn’t |
|
|
|
|
It |
|
It |
|
|
|
It |
|
|
|
|
|
|
|
|
Short forms: Yes, you / we do. / |
No, you / we don’t. |
|
|
|
||||||||
|
|
Yes, he / she does. / |
No, he / she doesn’t. |
|
|
|
|
|
|
|
42 |
|
|
|
|
|
PAST |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Positive |
|
Negative |
|
|
Question |
|
|||
I |
|
|
I |
|
|
|
I |
|
|
You |
did this |
|
He |
did not / |
|
|
you |
|
|
We |
|
She |
|
|
we |
|
do this |
||
They |
work. |
|
It |
didn’t do |
|
Did |
they |
|
|
|
|
|
work? |
||||||
He |
|
|
We |
this work. |
|
|
he |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
She |
|
|
You |
|
|
|
she |
|
|
It |
|
|
They |
|
|
|
it |
|
|
Short forms: Yes, I did. / No, I didn’t.
FUTURE |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Positive |
|
|
Negative |
|
|
Question |
|
||
I |
|
|
I |
|
|
|
|
I |
|
You |
’ll / will do |
|
He |
|
will not / |
|
|
he |
|
He |
|
She |
|
|
|
she |
|
||
|
|
won’t do |
|
Will |
do this |
||||
She |
this work. |
|
It |
|
|
it |
|||
|
|
this work. |
|
work? |
|||||
It |
|
|
We |
|
|
|
we |
||
|
|
|
|
|
|
|
|||
We |
|
|
You |
|
|
|
|
you |
|
They |
|
|
They |
|
|
|
|
they |
|
Short forms: Yes, I / you will. / No, I / you won’t.
Функции глаголов to be, to have, to do
Глаголы / Значения |
Примеры |
|
To have |
She has many friends. |
|
1. |
Cмысловой глагол |
У нее (есть) много друзей. |
They have a new car. |
||
в значении иметь. |
У них (есть) новая машина. |
|
|
|
|
2. |
Вспомогательный |
They have bought a new car. |
глагол для образования |
Они купили новую машину. |
|
Perfect Tenses: |
She has recently become a student. |
|
(have+ V3; |
Она недавно стала студенткой. |
|
have been+ V3) |
We had finished the experiment by Friday. |
|
В этом значении не |
Мы закончили эксперимент к пятнице. |
|
переводится. |
|
|
|
|
43 |
Глаголы / Значения |
Примеры |
||
3. Эквивалент мо- |
They have to buy a new car. |
||
дального глагола |
Им необходимо (придется) купить новую ма- |
||
must в значении необ- |
шину. |
||
ходимости что-либо |
She will have to get up early tomorrow. |
||
сделать have to / нуж- |
Завтра ей нужно будет (придется) встать рано. |
||
но, вынужден, прихо- |
|
||
дится, надо, необхо- |
|
||
димо |
|
|
|
|
|
|
|
To be |
|
|
The scientists were in the laboratory. |
1.Смысловой глагол в |
Ученые были в лаборатории. |
||
Students are at the lecture. |
|||
значении быть, яв- |
Студенты находятся на лекции. |
||
ляться, находиться. |
|
||
|
|
||
2. Вспомогательный |
The old church has been restored lately. |
||
глагол в Passive Voice |
Старую церковь недавно реставрировали. |
||
в Simple, Progressive, |
The problem was being discussed for an hour. |
||
Perfect Tenses: |
|
Проблему обсуждали в течение часа. |
|
to be+ V3 |
|
|
The students were making experiments in the |
to be being+ V3 |
|
laboratory. |
|
to have been+ V3 |
|
Студенты проводили эксперименты в лабора- |
|
|
|
|
тории. |
В этом значении |
|
The experiments were being made all day long. |
|
не переводится, но в |
Эксперименты проводились весь день. |
||
Past и |
Future Simple |
The students were left in the laboratory. |
|
Passive |
Voice |
может |
Студентов оставили в лаборатории. |
переводиться: |
был, |
Only one mistake was made in the test. |
|
была, было, будет. |
В тесте была сделана только одна ошибка. |
||
|
|
|
This problem will be discussed later. |
|
|
|
Эту проблему обсудят позже/ Эта проблема |
|
|
|
будет обсуждаться / обсуждена позже. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
44 |
Глаголы / Значения |
|
Примеры |
||||
3. |
Эквивалент |
мо- |
The students were to come to the laboratory at 3 |
|||
дального |
|
глагола |
o’clock. |
|||
must в значении дол- |
Студенты должны были прийти в лаборато- |
|||||
женствования, в соот- |
рию в 3 часа. |
|||||
ветствии с намеченным |
He is to be at the conference. |
|||||
планом to be to / дол- |
Ему необходимо быть на конференции. |
|||||
жен, надо, нужно, не- |
|
|||||
обходимо. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|||
4. Глаголсвязка: |
|
|
The task is to reconstruct this building. |
|||
be to в значении: это, |
Задача (состоит) в том, чтобы реконструиро- |
|||||
значит, |
состоять |
в |
вать это здание. |
|||
том, что; |
|
|
|
|
Our objective is to pass exams successfully. |
|
заключаться |
в |
том, |
Наша цель – успешно сдать экзамены. |
|||
чтобы. |
|
|
|
|
To read much is to get new knowledge. |
|
|
|
|
|
|
|
Много читать, значит получать новые знания. |
|
|
|
|
|
|
|
to do |
|
|
|
|
Do you have any hobbies? У вас есть хобби? |
|
1. |
Вспомогательный |
|||||
глагол |
в |
вопроси- |
I didn’t watch TV last night. |
|||
тельных и отрицатель- |
Вчера вечером я не смотрел телевизор. |
|||||
ных |
предложениях |
в |
She doesn’t like thrillers. |
|||
Present и Past |
|
|
|
Ей не нравятся триллеры. |
||
Simple. |
|
|
|
|
Does he attend all the lectures? |
|
В этом значении не пе- |
Он посещает все лекции? |
|||||
реводится. |
|
|
|
|
||
2. Смысловой глагол |
We have done this work. |
|||||
в значении: |
|
|
|
Мы сделали эту работу. |
||
a) делать |
|
|
|
|
He likes to do his morning exercises. |
|
|
|
|
|
|
|
Ему нравится делать утреннюю зарядку. |
b) подходить, |
|
|
|
Will this pencil do? |
||
соответствовать. |
|
|
Этот карандаш подойдет? |
|||
|
|
|
|
|
|
- I want to drink. Я хочу пить. |
|
|
|
|
|
|
- Will a glass of milk do? |
|
|
|
|
|
|
- Стакан молока хочешь? |
|
|
45 |
3. Для усиления эмо- |
You do look splendid. |
|
ционального значения |
Вы действительно выглядите великолепно. |
|
смыслового |
глагола: |
Life did change for him. |
действительно, в са- |
Жизнь в самом деле изменилась для него. |
|
мом деле. |
|
|
НЕЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА
Infinitive, Participle I, II, Gerund.
К неличным формам глагола относятся инфинитив / Infinitive, при-
частие I, II / Participle I, II (Ving, V3) и герундий / Gerund. Неличные формы не имеют таких показателей личных форм, как единственное или множественное число 1, 2 или 3 лицо, а также настоящее, прошедшее или будущее время. Поэтому они не могут быть сказуемым предложения, но могут входить в состав сказуемого после личных форм глагола.
Инфинитив / Infinitive / To - form
В английском языке формальным признаком инфинитива является частица to. Инфинитив сочетает в себе свойства глагола и существительного. Он имеет простую и сложные формы.
|
Active |
Passive |
Indefinite / Simple |
to write |
to be written |
Continuous |
to be writing |
--------------- |
Perfect |
to have written |
to have been written |
Perfect / Continuous |
to have been writing |
----------------- |
Формы инфинитива Simple и Continuous выражают действие, одновременное со сказуемым, при этом Continuous Infinitive указывает на длительность действия, а Perfect and Perfect Continuous показывают, что действие предшествует действию сказуемого. Последняя форма указывает также на длительность действия.
Infinitive Active Voice
I ‘m glad to teach you.
I ‘m glad to be teaching you. I’m glad to have taught you.
I’m glad to have been teaching you.
Ярад учить вас.
Ярад, что учу вас.
Ярад, что учил вас.
Ярад, что учил вас.
|
46 |
Infinitive Passive Voice |
|
I’m glad to be taught. |
Я рад, что меня учат. |
I’m glad to have been taught. |
Я рад, что меня учили. |
Синтаксические функции инфинитива в предложении и способы перевода на русский язык
Функция/ Перевод |
Примеры |
Подлежащее / |
To prolong this discussion is to waste time. |
инфинитив или |
Продолжать эту дискуссию – значит терять вре- |
существительное |
мя. Продолжение этой дискуссии – это потеря |
|
времени. |
|
To read is a great pleasure. |
|
Читать / чтение – это большое удовольствие. |
Обстоятельство |
To know a foreign language well you must learn |
цели / инфинитив, |
many words. |
придаточное об- |
Чтобы хорошо знать иностранный язык, надо |
стоятельственное |
учить много слов. |
предложение цели |
To be a great painter you should work every day. |
|
Чтобы стать хорошим художником, нужно рабо- |
|
тать ежедневно. |
Дополнение / ин- |
He likes to read English. |
финитив |
Ему нравится читать по-английски. |
|
Soon I began to understand him. |
|
Вскоре я начал понимать его. |
|
I’d like to ask her about her work. |
|
Мне бы хотелось спросить ее о работе. |
Часть сказуемого / |
His task was to complete the work in time. |
инфинитив или су- |
Его задача (состояла в том, чтобы) - закончить |
ществительное |
работу вовремя. |
|
The most important thing is to have good friends. |
|
Самое важное - это иметь хороших друзей. |
Определение / ин- |
The desire to find solution was very strong. |
финитив стоит по- |
Желание найти решение было очень сильным. |
сле существительно- |
This house will be built in the years to come. |
го, порядкового |
Этот дом будет построен в ближайшем буду- |
числительного, |
щем. |
слова the last |
She was the first to break the silence. |
|
47 |
и переводится ин- |
Она первой нарушила молчание. |
финитивом, иногда |
He was the last to pass the examination. |
существительным, |
Он последним сдал экзамен. |
прилагательным или |
The material to be employed has been carefully |
придаточным опре- |
tested. |
делительным пред- |
Вещество, которое должно быть использовано, |
ложением со слова- |
было тщательно исследовано. |
ми должен, нужно, |
The equipment to be bought is very expensive. |
необходимо, будет. |
Оборудование, которое нужно купить, очень |
|
дорогое. |
|
To live is to work. Жизнь – это работа. |
Complex Object / Objective Infinitive Construction
Сложное дополнение /Объектный инфинитивный оборот
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
Complex Object |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
подлежащее |
|
сказуемое |
|
|
1 часть |
|
|
2 - инфинитив |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I |
expect |
|
что |
her/Peter |
to come. |
||||||||||
|
Я |
ожидаю, |
|
|
|
она/Петр |
придет. |
|||||||||
|
I |
want |
|
чтобы |
you |
to study English. |
||||||||||
|
Я |
хочу, |
|
|
|
ты |
изучал англий ский. |
|||||||||
|
I |
saw |
|
как |
him |
take the taxi. |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Я |
видел, |
|
|
|
он |
взял такси. |
Перевод: придаточным дополнительным предложением с союзами что, чтобы, когда, как, в котором 1 часть является подлежащим, а 2 -
(to)форма / Infinitive - сказуемым.
Сложное дополнение
|
1 |
|
|
|
|
2 |
1 часть выражена |
|
2 - |
инфинитив |
|||
существительным |
личным местоимением |
|
1. |
без to после глаго- |
||
в общем падеже |
в объектном падеже |
|
|
лов 1 группы |
||
students, Peter, |
me, us, you, |
|
2. |
c to после глаголов |
||
our team, |
him, her, it, |
|
|
2,3,4,5, групп |
||
this car |
them |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
48
Сказуемое может быть представлено глаголами, выражающими:
1.a) физическое восприятие, ощущение (после этих глаголов
инфинитив употребляется без to):
see, feel, hear, watch, observe, notice She saw his brother’s face change.
Она видела, как изменилось лицо ее брата. No one noticed him leave the room.
Никто не заметил, как он вышел из комнаты. I saw him cross the street.
Я видел, как он перешел улицу.
They watched their children play in the garden.
Они наблюдали, как их дети играли в саду.
b) побуждение к действию, принуждение: make, let, have, get1
После этих глаголов инфинитив употребляется без to и при переводе используется прямой порядок слов.
She made her son study foreign languages.
Она заставила своего сына изучать иностранные языки. The doctor didn’t let the patient leave the hospital.
Врач не позволил пациенту покинуть больницу.
2. Мнение, суждение:
know, suppose, expect, consider, assume, prove, believe, understand, think, find;
3.Утверждение, сообщение:
note, claim, state, declare, report, announce, say;
4.Желание, намерение:
want, wish, desire, intend, prefer, should / would like;
5. Эмоции (симпатии / антипатии): (dis)like, hate, love;
6. Просьба, принуждение:
ask, request, tell, order, command, force, cause, allow, permit, enable. I want him to come as soon as possible.
Я хочу, чтобы он пришел как можно скорее. Would you like me to organize the conference?
Вы хотите, чтобы я организовал эту конференцию? Do you wish me to be at home earlier?
49
Вы хотите, чтобы я был дома пораньше? She caused the telegram to be sent to him.
Она распорядилась, чтобы ему послали телеграмму. I dislike you to talk like this.
Я не люблю, когда вы так говорите. He intended me to go with him to Moscow.
Он хотел, чтобы я поехал с ним в Москву.
1После глагола get инфинитив употребляется с или без частицы to
Complex Subject / Subject Infinitive Construction
Сложное подлежащее / Субъектный инфинитивный оборот
Complex Subject
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
подлежащее |
|
|
|
|
сказуемое |
|
|
инфинитив |
|
||
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
He |
|
is said |
to know many languages. |
|
|||||||
|
Он, |
|
(как) говорят, |
знает много языков. |
|
|||||||
|
The government |
|
is expected |
to increase wages. |
|
|||||||
|
Правительство, |
|
как ожидается, |
увеличит зарплату. |
|
|||||||
|
Mr. Smith |
|
was reported |
to come back soon. |
|
|||||||
|
Мистер Смит, |
|
как сообщалось, |
скоро вернется. |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
подлежащее |
|
|
|
|
сказуемое |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
в русском переводе |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
При переводе предложений со сложным подлежащим, сказуемое английского предложения остается на своем месте после подлежащего и выделяется запятыми, как в выше приведенных примерах, или выно-
сится в начало предложения, при этом сложное подлежащее переводится придаточным дополнительным предложением с союзом что.
Говорят, что он знает много языков.
Ожидается, что правительство увеличит зарплату.
Сообщалось, что мистер Смит вскоре вернется.
В обоих случаях при переводе подлежащее английского предложения является подлежащим, а инфинитив – сказуемым.