ТЕСТЫ ПО АКАДЕМИЧЕСКОМУ РИСУНКУ

(автор-разработчик: доцент кафедры дизайна, к.п.н. В.Ф.Ахадуллин,

12.12.2012, 04.10.2013)

I семестр

Раздел 1. Основы натурного рисования

Тема 1. Введение. Понятие «Рисунок»

1.Цель и задачи художественной дисциплины «Академический рисунок»

Что не является задачей академического рисунка?

вычерчивание конструкции предметов натуры

фиксация различных видов освещения натуры

создание на плоскости правдивого изображения с целью запечатления видимой формы

анализ характерных особенностей и свойств изображаемых предметов

Основные признаки академического рисунка:

наглядность и натурность

завершенность, детальная проработанность изображения

стилизованность, воображаемость

повествовательность или иносказательность

Что изучают обучающиеся на занятиях «Академического рисунка»?

основы натурного рисунка

азы проектной графики

вопросы композиционной грамоты

технологию печатной графики

Почему рисунок является основой для всех видов пластических искусств?

широкое использование выразительных средств искусства

многообразие в применении художественных материалов

приемы изображения просты и уникальны уникальность разнообразных способов изображения

Известный педагог рисунка Чистяков П.П. утверждал, что «рисование состоит не в срисовывании конкретного предмета, а в…?

рисовании нескольких предметов (группы предметов)

изображении предмета вообще

построении схожих между собой предметов реальности

в придумывании и запечатлении воображаемых предметов

Что понимают под фразой А.Н.Бенуа «Всякий штрих – это результат строгих и систематичных знаний…»?

штрих должен быть всегда логичен и последователен в нанесении

прежде чем начать рисовать стоит познакомиться с техникой штрихового рисунка

штрих рекомендуется использовать четко и уверенно при выявлении формы в рисунке

не следует рисовать то, что считается неизученным, невоспринятым и непонятым им

2.Искусство рисунка

Самые ранние европейские рисунки относятся к:

X веку

XIII веку

XX веку

XVвеку

Что, как правило, представлял собой рисунок раннего Возрождения?

наброски птиц и животных

эскиз будущей фрески

зарисовки античной гипсовой головы

учебный рисунок натюрморта

Отображение в рисунке сложного движения, открытого жеста, динамической позы впервые появляется:

в Древнем Египте

в Древнем Китае

в эпоху Возрождения

в русском искусстве ХIX веке

Какой графический материал стал использовать для рисунка только в XX веке?

тушь

уголь

фломастер

графит

В рисунках какого художника огромную выразительную силу имеет свет, освещение?

Рембрандт

Микеланджело

Дюрер

Ватто

В искусстве какой страны незавершенность рисунка становится частью идейного замысла?

Япония

Россия

Голландия

Англия

Какой вид рисунка с особой силой воплощает индивидуальность автора?

учебный рисунок гипсовых слепков

рисунок натюрморта

набросок

копия с классического образца

Рисунки XVIII века отличаются:

тщательностью регулярной штриховки

красотой, подвижностью, легкостью, ощущением мгновения

чистой контурной линией идеально выверенной формы

отсутствием реального пространства, соотношением изображения с Космосом

Схематично-чертежная линия, концептуальность, экспрессивность присущи рисункам:

Пикассо П.

Тулуз-Лотрека А.

Домье О.

Гейнсборо Т.

Стремительность, охват натуры целиком, отображение самого главного, существенного характерно для:

штудии

эскиза

длительного рисунка

зарисовки

Основные выразительные средства в искусстве рисунка:

мазок, пятно

точка, линия, штрих, пятно

объем (рельеф), текстура, фактура

цветная линия и пятно

3.Краткосрочные виды натурного рисунка

К краткосрочным видам рисунка относится:

чертеж с тремя видами изображений

набросок

технический рисунок

творческий рисунок

Как называются быстро сделанные черновые наброски, выполненные с натуры и отличающиеся линейным схематизмом и обобщенностью тонового решения?

набросок

зарисовка

крока

форэскиз

Какой вид краткосрочных изображений не относится к натурным рисункам?

зарисовка

эскиз

набросок

крока

Что такое зарисовка?

рисунок мягким графическим материалом

эскиз длительной композиции

линейный беглый набросок по представлению

кратковременный рисунок с детальной проработкой натуры

Каким типом графитного карандаша художники предпочитают делать натурные наброски и завершать длительный рисунок?

твердым

мягким

твердо-мягким

значения не имеет (любым)

4.Учебный и творческий рисунок

Что для обучающихся учебный рисунок?

средство познания в искусстве (дизайне)

творческое решение художественно-образных задач по воображению

способ цветового создания образа

результат проектно-графической деятельности

Творческий рисунок – это:

линейно выявление конструкции объектов натуры

схематический рисунок по памяти и представлению

художественно-образное решение средствами графики (рисунка)

длительная зарисовка с натуры

Чем является творческий рисунок?

графическим произведением изобразительного искусства

наброском, сделанным с натуры

натурной зарисовкой

длительным рисунком, направленным на анализ окружающей реальности

Главная задача учебного рисунка состоит:

в решении образных задач средствами рисунка

в методично-грамотном выполнении графического изображения по определенному заданию

в творческой реализации замысла графитным карандашом

в освоении техник графики при создании художественного образа

Основными средствами учебного рисунка являются:

уникальные приемы оригинальной графики

спецэффекты печатной графики

академические принципы графического изображения и способы натурного рисования

нетрадиционные способы работы мягкими графическими материалами

В чем состоит отличие учебного рисунка от творческого рисунка?

в индивидуализации и типизировании явлений действительности

в конкретизации и художественно-образном обобщении реальности

во внешне эффектном запечатлении окружающей среды средствами графики

в конструктивном обобщении (фигуратизме) натуры и документальном отображении реальности

5а. Линейно-конструктивный рисунок

Какой вид рисунка выявляет форму и внутреннее строение изображаемых предметов?

тоновой

линейно-конструктивный

обобщенно-схематический

декоративный

Одна из задач конструктивного рисунка – это:

светотеневое моделирование объемной формы предмета

выявление характера освещения и передача его в рисунке

мысленное разложение сложной формы на несколько простых

тональная проработка объемной формы

Какой рисунок включает изображение невидимых линий предмета?

тоновой

линейно-конструктивный

контурный

силуэтный

Какой вид линий не относится к вспомогательным?

осевые

контурные

габаритные

засечки

5б.Тоновой рисунок

Документальность отображения действительности достигается исключительно с помощью:

тонового рисунка

конструктивно-линейного рисунка

обобщенно-тонового (силуэтного) рисунка

линейно-тонового рисунка

Какое графическое средство не имеет особого значения для тонового рисунка?

пятно-валёр

штрих

точка

линия

Какое качество натуры в тоновом рисунке позволяет передать штрих?

структуру и конструкцию формы

объем формы

фактуру поверхность

текстуру формы

Рисунок одним пятном называют:

конструктивный

тональный

обобщенно-силуэтный

схематический

Объемную форму предметов в тоновом рисунке выявляют средствами:

светотени

освещения

линейной перспективы

воздушной перспективы

Что выявляют светотеневые градации (валёры) в тоновом рисунке?

объем формы в определенной системе освещения

предметный тон формы

тип поверхности (фактуру, текстуру)

пространственные отношения

Выберете верный порядок этапов выполнения тонового рисунка.

передача объема тоном; линейное построение композиции; определение предметного тона; выявление материальных качеств элементов натуры; запечатление пространственных качеств натуры

линейное построение композиции; определение предметного тона; передача объема тоном; запечатление пространственных качеств натуры; выявление материальных качеств элементов натуры

линейное построение композиции; определение предметного тона; передача объема тоном; выявление материальных качеств элементов натуры; запечатление пространственных качеств натуры

линейное построение композиции; определение предметного тона; выявление материальных качеств элементов натуры; передача объема тоном; запечатление пространственных качеств натуры

Заключительной стадией тонового рисунка является:

тоновая конкретизация (детализация) формы

тоновое обобщение и расстановка акцентов

определение тоновых отношений

выявление материальных качеств натуры

6.Требования к выполнению учебных работ и критерии их оценки

Академический рисунок выполняют:

от руки и на глаз

с помощью линейки и с использованием других измерительных инструментов

по памяти и воображению

путем использование технических средств (компьютерного оборудования)

Основным требованием к процессу создания учебного рисунка является:

произвольный выбор изобразительных (графических) средств

тематическое рисование по памяти и представлению

умение передавать объем различными графическими материалами

методичное (последовательное и целенаправленное) выполнение грамотного графического изображения

Требование к композиции учебного рисунка включает критерий:

компоновка натурной постановки на формате

выявление объема

запечатление материальных качеств натуры

передача пространства

Критерий линейного построения формы в академическом рисунке предполагает:

расстановку светотеневых градаций на объемной форме

выявление конструкции формы и её перспективных изменений в пространстве

определение тонового масштаба в графическом изображении

передачу воздушно-пространственной среды

Требование к светотеневой моделировке формы в учебном рисунке заключается:

в выявлении объема формы с помощью штриховки (тушевки)

в передаче фактуры и текстуры поверхности формы

в определении общего тона графического изображения

в построении формы с учетом наблюдательной перспективы

Верное определение предметного тона в натурном рисунке позволяет выявить:

общий тон в композиции рисунка

систему освещения в натурной постановке

пространственные планы

тоновые отношения между элементами графического изображения

Требование к выявлению материальных качеств натуры в рисунке состоит в:

расстановке светотеневых градаций на форме

имитации различных видов поверхностей формы графическими средствами

передаче пространственных качеств окружающей среды

построении формы с учетом наблюдательной перспективы

Что в академическом рисунке помогает передать воздушную среду?

выявление пространственных планов (уровней от зрителя до натуры)

установка предметных тонов

детальная проработка формы

передача объема

Критерий линейного построения формы с учетом наблюдательной перспективы выражается в определении:

системы освещения (расположения источника света)

конструкции формы

тоновых и иных материальных качеств натуры

положения формы относительно линии горизонта и точки зрения

Что предполагает этап выполнения учебного рисунка: «исправление технических неточностей в графическом решении».

корректировка изображения для достижения предельной чистота и техничности исполнения

замена неудачной работы на новую (выполнение рисунка заново)

использование спецэффектов для художественной выразительности

отход от академической технологии реалистического изображения

7.Материалы, инструменты и приспособления для выполнения

академического рисунка

Что характеризует буква Н, В (или Т, М) на графитных карандаш?

марка изготовителя

степень твердости или мягкости грифеля (тип карандаша)

сокращенное наименование страны производителя карандаша

тип материала оправы карандаша

От чего, прежде всего, зависит выбор типа карандаша?

условий освещения в момент выполнения рисунка

темперамента художника и его желания

особенностей объекта изображения (натуры)

качества бумаги и творческой задачи художника

Мягкий карандаш используют в длительном рисунке

на начальной стадии композиционного размещения элементов изображения

на промежуточной стадии детальной проработки изображения

на первоначальном этапе установления тоновых отношений в графическом решении

на завершающем этапе расстановки акцентов и тонового обобщения работы

Деревянную оправу карандаша перед выполнением рисунка обычно стачивают на:

30-40 мм

25-30 мм

5-10 мм

10-15 мм

При художественной заточке карандаша графит следует обнажать на:

2-6 мм

10-15мм

15-20 мм

8-10мм

Какой вид бумаги используют для академического рисунка?

тонированную рыхлую, шероховатую

белую плотную гладкую

тонированную плотную, фактурную

белую рыхлую с эффектом текстуры

Какую бумагу не используют для академического рисования?

листы-свитки

отдельные чертежные листы в папке

блок-альбомы

рулонную бумагу

Какой способ заточки карандаша используют художники-академисты?

ручная заточка резаком

механическая заточка точилкой

ручная заточка наждачной бумагой, напильником, рубанком

электрическая заточка точилом (наждачным кругом)

Какой инструмент используют для исправления или удаления карандашного рисунка?

тряпка

губка

ластик

щетинная кисть

С какой целью резинка (ластик) не используется в рисунке?

исправления деталей изображения

высветления изображения

очищения листа бумаги от графита

растирания графита с целью втирания его в структуру бумаги

Какие типы резинок используют в рисовании?

твердые и мягкие

твердые

мягкие

никакие не используют

Ластик для рисования отличаются:

жесткостью, фактурностью

эластичностью, упругостью

мягкостью, текучестью

твердостью, текстурностью

При подготовке резинки к рисованию следует предварительно

заострить конец

размять

обработать мыльным раствором

отмочить в воде