- •Сибирский университет потребительской кооперации
- •Учебная программа
- •1. Организационно-методический раздел
- •1.1. Цель и задачи дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в системе высшего профессионального образования
- •1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы по формам и срокам обучения (час) Направления Очная форма обучения – 4 года
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Тематический план дисциплины
- •Заочная форма обучения – 3 года на базе высшего профессионального образования
- •Очная форма обучения – 5 лет
- •Очная форма обучения – 4 года
- •080801.65 «Прикладная информатика (в экономике)» Очная форма обучения – 5 лет
- •Очная форма обучения – 4 года
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Очная форма обучения –4 года
- •Специальность 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм»
- •3.2. Разделы дисциплины
- •3.3. Темы и краткое содержание
- •Раздел 1. Социология как наука
- •Тема 1. Социология как наука
- •Тема 2. Основные этапы развития социологической мысли
- •Тема 3. Развитие российской социологии в XIX - начале хх веков
- •Тема 4. Общество как социальная система
- •Тема 5. Культура и общество
- •Раздел 2. Социальные структуры Тема 6. Социальная структура и социальная стратификация
- •Тема 7. Социальный институт как элемент социальной системы
- •Тема 8. Семья как социальный институт
- •Тема 9. Образование как социальный институт
- •Тема 10. Социология экономической жизни.
- •Тема 11. Личность и общество.
- •Тема 12. Социальные организации
- •Раздел 3. Социальные взаимодействия и процессы. Тема 13. Социальные изменения и социальная стабильность
- •Тема 14.. Социологические исследования: структура, процесс, методы и процедура.
- •4. Методическое обеспечение дисциплины
- •4.1. Планы семинарских занятий Занятие 1. Социология как наука
- •Занятие 2. Основные этапы развития социологической мысли
- •Занятие 4. Общество как социальная система
- •Занятие 5. Культура и общество
- •Занятие 6. Социальная структура и социальная стратификация
- •4.2. Задания контрольной работы для студентов заочной формы обучения
- •Задания контрольной работы
- •2. Организационные патологии. Патологии управленческих решений.
- •5. Список рекомендуемой литературы
- •5.1. Основная литература
- •Дополнительная литература
- •6. Информационное и программное
- •9. Примерный перечень заданий по видам контроля Итоговый контроль
Тема 3. Развитие российской социологии в XIX - начале хх веков
Социальные предпосылки и теоретические источники возникновения социологии в России и ее отличительные особенности. Основные течения в российской социологии (народническая, анархическая, буржуазно-либеральная, марксистская, социология всеединства). Социология и политическая борьба в России. Наука и «идеологизмы» в социологическом познании. Взаимосвязь и отношения американской, европейской и российской социологических школ. Роль М.Ковалевского и П. Сорокина в их интеграции. Современные проблемы развития социологии в России. Роль социологического знания в реформировании российского общества.
Тема 4. Общество как социальная система
Системный подход в исследовании общества. Специфика социальных систем. Основные элементы общества как социальной системы. Виды социальных отношений. Модель социальной системы Т. Парсонса. Типология обществ. Основные теории обществ. Теория индустриального общества. Теория информационного общества. Системный анализ современного мирового общества и современного российского общества.
Тема 5. Культура и общество
Понятие культуры в социологии. Основные элементы культуры. Традиции, ценности, обычаи, нормы, язык. Культурные универсалии. Типы культуры. Субкультура, контркультура. Культурный релятивизм и этноцентризм. Взаимодействие культур и социокультурная динамика (О. Шпенглер и П. Сорокин). Место и роль культуры в обществе. Функции культуры.
Раздел 2. Социальные структуры Тема 6. Социальная структура и социальная стратификация
Структура общества. Виды социальной структуры: социально-классовая, социально-территориальная. Общие основы социальных группировок и виды социальных групп. Элементы социальной структуры: классы, слои, этнические общности, семьи, маргинальные социальные группы и другие срезы социальной структуры. Трактовки социальной структуры в марксистской концепции, социологии П. Сорокина, М. Вебера. Теории социальной стратификации и социальной мобильности. Понятие социального неравенства, его показатели. Современная дифференциация российского рабочего класса, крестьянства и интеллигенции. Маргинализация населения современной России: причины, механизм, спектр последствий. Проблемы социальной мобильности в современном российском обществе.
Тема 7. Социальный институт как элемент социальной системы
Подходы к определению социального института у различных авторов: М. Вебера, А. Миллера, Т. Веблена, Т. Парсонса. Этапы образования социального института (институциализация). Институциональные признаки. Источники развития (или кризиса) социальных институтов. Понятие аномии. Основания типологии социальных институтов, ее значение в социологическом анализе. Функции и дисфункции социальных институтов (явные и латентные). Анализ условий эффективного функционирования социальных институтов. Социальные институты в современном российском обществе.
Тема 8. Семья как социальный институт
Социологические теории семьи. Социальный институт семьи как индикатор состояния общества и успеха социальной системы в целом. Основные функции семьи. Исторические типы семьи и формы брака. Современные типы семьи. Альтернативные семейные стили. Жизненный цикл семьи. Трансформация структуры семьи. Семейные ценности. Тенденции в сфере брака и семьи: профессиональная деятельность, гендерные роли, равноправие, самореализация, самостоятельность и др. Иерархия власти и авторитета в семье. Конфликты в семье: признаки, структура, причины, разрешение. Демографические аспекты разводов, факторы разводов. Супружество и родительство. Материнство и отцовство как факторы социализации. Влияние семейной социализации на формирование личности. Социальные проблемы семьи и семейная политика.