Схема интерактивного урока

Методические материалы И.В. Сорокиной

Схема

проектирования хода урока в технологии интерактивного обучения

(урок-дискуссия, урок-исследование)

Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Организационный момент (3 мин.) Приветствие Проверка отсутствующих Проверка готовности к уроку Психологический настрой на урок: командный дух, представление лидеров групп	Приветствуют стоя Староста или дежурный Учебник, атлас, тетради
Вводный этап (10 мин.). Вводное слово (исходная информация) Вводная беседа (дискуссия, диспут) Формулировка проблемы: Главный вопрос урока: Почему, как ….? Распределение заданий между группами Задание 1-й группе: Задание 2-й группе: Задание 3-й группе: Задание 4-й группе:	фронтально Запись темы в тетрадь Знакомство с материалами рабочих папок (см. приложения к уроку)
Обучающий этап. (15 мин.) Описание действий и продуктов деятельности каждой группы, конкретных учащихся в группах: целеполагание, планирование, коллективно-распределительная деятельность по поиску информации и оформлению продуктов деятельности Работа 1 группы: Работа 2 группы: Работа 3 группы: Работа 4 группы: Или подробное описание методик: «Пила», «Вертушка», «Карусель», «Большой круг», «Аквариум»	Продукты деятельности
Заключительный этап (10 мин.). Презентация результатов и продуктов деятельности малых групп, коллективное обсуждение Презентация 1 группы: основные результаты работы группы, продукты деятельности Примерные вопросы для обсуждения, дискуссии: Презентация 2 группы: основные результаты работы группы, продукты деятельности Примерные вопросы для обсуждения, дискуссии: и т.д. Или подробное описание вопросов, задач, заданий, демонстрирующих результаты познавательной деятельности учащихся	Кол-во учащихся Вопросы задают представители других групп
VI.Подведение итогов урока (2 мин.). Оценка и самооценка результатов, рефлексия - Как работали? Что получилось? Почему? - Что не получилось? Почему? - Как будем действовать в следующий раз?	фронтально