Методика "Назови слова"
Представляемая далее методика определяет запас слов, которые хранятся в активной памяти ребенка. Взрослый называет ребенку некоторое слово из соответствующей группы и просит его самостоятельно перечислить другие слова, относящиеся к этой же группе.
На называние каждой из перечисленных ниже групп слов отводится по 20 сек, а в целом на выполнение всего задания — 160 сек.
1. Животные.
2. Растения.
3. Цвета предметов.
4. Формы предметов.
5. Другие признаки предметов, кроме формы и цвета.
6. Действия человека.
7. Способы выполнения человеком действий.
8. Качества выполняемых человеком действий.
Если ребенок сам затрудняется начать перечисление нужных слов, то взрослый помогает ему, называя первое слово из данной группы, и просит ребенка продолжить перечисление.
Оценка результатов
10 баллов — ребенок назвал 40 и более разных слов, относящихся ко всем группам.
8-9 баллов — ребенок назвал от 35 до 39 разных слов, относящихся к различным группам.
6-7 баллов — ребенок назвал от 30 до 34 различных слов, связанных с разными группами.
4-5 баллов — ребенок назвал от 25 до 29 разных слов из различных групп.
2-3 балла — ребенок назвал от 20 до 24 разных слов, связанных с различными группами.
0-1 балл — ребенок за все время назвал не более 19 слов.
Выводы об уровне развития
|
10 баллов - очень высокий. 8-9 баллов - высокий 4-7 баллов - средний. 2-3 балла - низкий. 0-1 балл - очень низкий. |
Методика "Определение объема кратковременной зрительной памяти"
|
|
Ребенку поочередно предлагают каждый из двух рисунков. После предъявления каждой части рисунка, А и Б, ребенок получает трафаретную рамку с просьбой нарисовать на ней все линии, которые он видел и запомнил на каждой части рисунка. По результатам двух опытов устанавливается среднее количество линий, которое он воспроизвел по памяти правильно.
Правильно воспроизведенной считается линия, длина и ориентация которой не ненамного отличаются от длины и ориентации соответствующей линии на исходном рисунке (отклонение начала и конца линии не более чем на одну клетку, при сохранении угла ее наклона).
Полученный показатель, равный числу правильно воспроизведенных линий, рассматривается как объем зрительной памяти.
Тест «Знаешь ли ты свой темперамент?» Печать
Рейтинг: / 54
ХудшаяЛучшая
(Психология: Учебное пособие. V класс./Под ред. И.В.Дубровиной. — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: МОДЭК, 2000. — С. 231-233.)
Инструкция. Прочти внимательно приведенные ниже высказывания. В них описаны поступки, чувства, настроения людей. Некоторые из этих высказываний ты можешь отнести к себе, другие — нет. Высказывания написаны парами. Из каждой пары выбери то, которое более всего соответствует тебе.
1. А. Всегда веселое настроение, много улыбается и делает веселыми других.
Б. Часто считает себя несчастным, редко улыбается, мало шутит.
2. А. Находясь в центре внимания, чувствует себя уверенно.
Б. В этих случаях чувствует себя неловко, стесняется.
3. А. Настроение часто меняется, его легко вывести из себя.
Б. Обычно настроение ровное, его трудно вывести из равновесия.
4. А. Быстр, резок в движениях, жестах, торопится, когда говорит.
Б. Движения, жесты, речь замедленны, сдержанны, голос тихий.
5. А. Быстро забывает о неудачах и берется за работу.
Б. При неудачах очень долго переживает, волнуется, не может взяться за дело.
6. А. Легко знакомится, у него много друзей, товарищей.
Б. С людьми сходится с трудом, друзей немного.
7. А. У него масса планов и замыслов, ничего, что одни осуществляются, а другие нет.
Б. Долго бьется над решением одной задачи, пытается докопаться до конца.
8. А. Постоянно стремится быть с кем-либо, чувствует себя плохо, когда остается один.
Б. Не ищет встреч с людьми, ему одному бывает лучше.
9. А. Хочет, чтобы его радости или горе были замечены другими людьми.
Б. Все свои чувства стремится переживать в одиночку.
10. А. Когда получает замечания, то шумно ведет себя, спорит, оправдывается.
Б. Выслушивает замечания внешне спокойно, старается не спорить.
11. А. После выполнения трудного задания может быстро браться за другое.
Б. Быстро устает и долго чувствует себя усталым.
12. А. Быстро забывает обиды и огорчения.
Б. Долго не может прийти в себя после перенесенных неприятностей.
13. А. Любит подшучивать над друзьями, часто не задумываясь, приятно ли это им.
Б. Редко шутит и часто обижается на шутки.
14. А. Любит сразу приступать к делу, не особенно задумываясь, что будет потом.
Б. Любит все продумать заранее, тщательно спланировать, рассчитать.
15. А. Быстро находит выход из трудного положения.
Б. Долго раздумывает, размышляет, волнуется, прежде чем принять решение.
16. А. Постоянно ждет новостей, ему не по себе, когда молчит радио, не работает телевизор, когда неразговорчивы друзья.
Б. Чем меньше новостей, тем лучше: можно над чем-нибудь подумать.
Обработка результатов. Посчитай, сколько ты выбрал высказываний, отмеченных буквой «А», сколько — буквой «Б». Если больше высказываний «А», то, скорее всего у тебя сангвинический или холерический тип темперамента. Если — с «Б», то это скорее свидетельствует о флегматическом или меланхолическом темпераменте.
Если хочешь определить свой темперамент более точно, прочти материал в начале главы, где говорится о типах темперамента, и реши, какой из этих типов — твой.
Конечно, такое определение темперамента не совсем точное. Его называют житейским, любительским. Оно не всегда совпадает с тем типом, который определяется с помощью научных методик, приводимых ниже. Но общее представление о своем темпераменте таким путем получить можно.