Практическое занятие №1
Тема занятия:
Понятие. Виды понятий. Логические отношения между понятиями. Логические операции с понятиями.
Метод проведения занятия:
Работа в учебной аудитории и (или) компьютерное тестирование.
Вопросы занятия:
1. Признаки предмета.
2. Логические приемы образования понятия.
3. Содержание и объем понятие, их взаимоотношение. Виды понятий по содержанию и объему.
4. Сравнимые и несравнимые понятия.
5. Логические отношения между понятиями.
6. Логические операции с понятиями.
Цели занятия:
Получить практические навыки по решению тестовых задач и обычных задач по вопросам: Признаки предмета; логические приемы образования понятия; содержание и объем понятие, их взаимоотношение; виды понятий по содержанию и объему; сравнимые и несравнимые понятия; логические отношения между понятиями; логические операции с понятиями.
Материальное обеспечение:
Компьютерный класс, компьютерная программа «Тестер знаний», комплект тестов по дисциплине «Логика», тест по теме 2.
Литература:
Иванов Е.А. «Логика» стр. 44 - 100.
Брюшинкин В.Н. «Практический курс логики для гуманитариев» стр. 37 - 123.
Задание на самостоятельную работу:
Ознакомиться с признаками предмета, уметь выделять существенные и несущественные признаки.
Изучить логическую сущность понятия, логические приемы его образования.
Изучить содержание и объем понятия, характер отношения между содержанием и объемом.
Изучить виды понятий.
Уяснить специфику логических операций обобщения и ограничения понятий.
Изучить логическую сущность определения понятия, виды и правила определения.
Уяснить, что означает деление понятий, изучить виды и правила деления.
Ознакомиться с особенностями классификации понятий.
Практическое занятие №2
Тема занятия:
Суждение. Простые суждения.
Метод проведения занятия:
Работа в учебной аудитории и (или) компьютерное тестирование.
Вопросы занятия:
1. Простые и сложные суждения.
2. Виды простых суждений по объему субъекта, по качеству связки, по содержанию предиката. Объединенная классификация простых суждений.
3. Распределенность терминов в суждении.
4. Модальность суждений
Цели занятия:
Получить практические навыки по решению тестовых задач и обычных задач по вопросам: общая характеристика суждения; простые суждения; классификация суждений; распределенность терминов в суждении; модальность суждений
Материальное обеспечение:
Компьютерный класс, компьютерная программа «Тестер знаний», комплект тестов по дисциплине «Логика», тест по теме 3.
Литература:
Иванов Е.А. «Логика» стр. 104 – 136.
Брюшинкин В.Н. «Практический курс логики для гуманитариев» стр. 124 – 135.
Задание на самостоятельную работу:
1. Ознакомиться с логической сущностью и логической структурой суждения, изучить его языковую форму.
2. Уяснить, какое суждение называется истинным, а какое – ложным.
3. Изучить виды простых суждений – по объему субъекта, качеству связки и содержанию предиката.
4. Уяснить специфику объединенной классификации простых суждений.
5. Уяснить суть распределенности терминов в простых категорических суждениях.
6. Уяснить, что означает модальность суждений, изучить ее виды.
Практическое занятие №3
Тема занятия:
Суждение. Сложные суждения.
Логические отношения между суждениями.
Метод проведения занятия:
Работа в учебной аудитории и (или) компьютерное тестирование.
Вопросы занятия:
1. Виды сложных суждений в соответствии с функциями логических связок: соединительные, разделительные, условные, эквивалентные.
2. Сравнимые и несравнимые суждения. Виды сравнимых суждений: совместимые и несовместимые.
3. Логические отношения между совместимыми простыми суждениями.
4. Логические отношения между несовместимыми простыми суждениями.
5. Отношения совместимости и несовместимости между сложными суждениями.
Цели занятия:
Получить практические навыки по решению тестовых задач и обычных задач по вопросам: виды сложных суждений; сравнимые и несравнимые суждения; совместимые и несовместимые суждения; логические отношения между простыми суждениями; логические отношения между сложными суждениями.
Материальное обеспечение:
Компьютерный класс, компьютерная программа «Тестер знаний», комплект тестов по дисциплине «Логика», тест по теме 3.
Литература:
Иванов Е.А. «Логика» стр. 147 – 172.
Брюшинкин В.Н. «Практический курс логики для гуманитариев» стр. 136 – 180.
Задание на самостоятельную работу:
1. Уяснить специфику сложных суждений: конъюнкция (соединительное суждение), дизъюнкция слабая и сильная (разделительное суждение), импликация (условное суждение), эквиваленция (равнозначное суждение).
2. Уяснить специфику логических отношений между совместимыми и несовместимыми простыми суждениями.
3. Ознакомиться с логическим квадратом и уяснить методику его применения в реальном мыслительном процессе.
4. Ознакомиться с отношениями по совместимости и несовместимости, по истинности и ложности между сложными суждениями.