47. Конституционное право на образование человека и гражданина в рф

Идя по пути демократических реформ, мы понимаем, что без специалистов нам их не

осуществить. Поэтому, признав верховенство международного права, Российская

Федерация строит свою образовательную систему на документах международного

права, где право на образование, закрепленное в ст. 26 Всеобщей декларации прав

человека 1948 г., в ст. 28 Конвенции о правах ребенка 1990 г., являясь основным

естественным правом человека, имеет целью удовлетворение потребности лица в

информации, в формировании личности.

Образование - специфическая деятельность, связанная с получением человеком

определенной суммы знаний для подготовки его к жизни, труду, приобретения им

профессиональной и научной информации. Поэтому в Конституции РФ данному праву

отводится особое место (ст. 43).

Это конституционное положение развивается в текущем законодательстве РФ, в

Федеральных законах «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»

от 24 июля 1998 г., «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от

19 июля 1996 г.

Таким образом, под правом на образование понимается целенаправленный процесс

обучения и воспитания в интересах личности, общества и государства. Это право

должно обеспечить каждому человеку общедоступное и бесплатное дошкольное, общее

и среднее профессиональное образование в государственных или муниципальных

образовательных учреждениях и на предприятиях. Кроме того, каждый вправе на

конкурсной основе получить высшее образование в государственном или

муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.

В содержании права на образование выделяются следующие правомочия:

1) право на дошкольное образование;

2) право на основное общее образование;

На сегодняшний день право на образование реализуется гражданином в двух формах: 3

- в пределах государственного образовательного стандарта, составляющего девять классов, который обязателен (в этом случае лицу гарантируется общедоступность и бесплатность образования);

- право на получение образования свыше девяти классов, которое может быть реализовано гражданином двумя способами: путем бесплатного обучения на конкурсной основе в государственном учебном заведении или за определенную плату как в государственном, так и в частном заведении. В настоящее время развивается

Страница

сеть платных учебных заведений (частные школы, колледжи, университеты, институты, академии). Помимо этого, есть формы семейного образования, самообразования, экстерната. Однако стандарты образования устанавливаются единые на всей территории Российской Федерации.

Основными недостатками системы является недостаточное финансирование учебных заведений и нечеткая политика в области издания учебников и учебных материалов. ' В настоящее время проводится реформа образования снизу доверху во всех сферах в виде эксперимента в ряде субъектов РФ. Окончание ее намечено на 2004 г.

48. Культурные права человека и гражданина по Конституции рф

Конституция Российской Федерации гарантировала право каждого на участие в

культурной жизни, что предполагает возможность осуществления деятельности по

сохранению, созданию, распространению и освоению культурных ценностей всех наций

и народностей.

Права человека в области культурной деятельности приоритетны по отношению к правам в этой области государства и любых его структур, общественных и национальных движений, политических партий, этнических общностей, этноконфесси-ональных групп и религиозных организаций, профессиональных и иных объединений. Мы имеем конституционные права:

- право на свободный выбор нравственных, эстетических и других ценностей, на защиту государством своей культурной самобытности;

- на приобщение к культурным ценностям (т. е. на доступ к государственным библиотечным, музейным, архивным фондам, иным собраниям во всех областях культурной деятельности);

- на гуманитарное и художественное образование;

- на собственность в области культуры (т. е. последнее распространяется на имеющие историко-культурное значение предметы, коллекции и собрания, здания и сооружения, организации, учреждения, предприятия и иные объекты);

- создавать общественные объединения культурно-просветительского профиля (т. е. ассоциации, творческие союзы, гильдии или иные культурные объединения в порядке, определяемом законодательством об общественных объединениях);

- на свободу творчества (являющуюся стержнем конституционного права на культурную деятельность).

Реализуется данная свобода в творческой деятельности, создании культурных

ценностей и их интерпретации. Выделяются отдельные виды творчества:

литературное, художественное,

научное и техническое. Каждый человек имеет право на все виды творческой

деятельности в соответствии со своими интересами и способностями.

Право человека заниматься подобной деятельностью может осуществляться как на

профессиональной, так и на непрофессиональной (любительской) основе.

Текущее законодательство в области культуры постоянно совершенствуется.