- •Министерство здравоохранения и социального развития России гбоу впо Иркутский государственный медицинский университет Минздравсоцразвития России Основы медицинской статистики
- •Содержание
- •Задачи общественного здоровья и здравоохранения:
- •Оценка «вклада» разных групп факторов в преждевременную смертность (в %)
- •Контрольные вопросы
- •Глава 2. Методика и этапы статистического исследования
- •План занятия
- •Основные понятия и определения по теме
- •Характеристика заболеваемости с временной утратой трудоспособности в зависимости от класса болезней (в абсолютных цифрах)
- •Характеристика заболеваемости с временной утратой трудоспособности в зависимости от пола и возраста (в абсолютных цифрах)
- •Характеристика заболеваемости с временной утратой трудоспособности в зависимости от пола, общего стажа работы и профессии (в абсолютных цифрах)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы
- •Глава 3. Абсолютные и относительные величины
- •План занятия:
- •Основные понятия и определения по теме
- •Пример расчета относительных величин
- •Численность населения и число обращений в поликлинику лиц разных возрастных групп в городе n (в абсолютных числах)
- •Решение:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы
- •Глава 4. Динамические ряды и их анализ
- •План занятия:
- •Основные понятия и определения по теме
- •Выравнивание показателей динамического ряда
- •Выравнивание показателей младенческой смертности по параболе I порядка
- •Определение точности выравнивания
- •Матрица расчета показателей динамического ряда
- •Задания для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы
- •Глава 5. Средние величины
- •План занятия:
- •Основные понятия и определения по теме
- •Методика построения сгруппированного ряда
- •Задания для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы
- •Глава 6. Оценка достоверности результатов исследования
- •План занятия:
- •Основные понятия и определения по теме
- •Значение критерия t для трех степеней вероятности
- •Задания для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы
- •Глава 7. Измерение связи между явлениями или признаками. Корреляция.
- •План занятия:
- •Основные понятия и определения по теме
- •Коэффициенты корреляции
- •Матрица расчета коэффициента ранговой корреляции Спирмена (ρ)
- •Критические значения коэффициента корреляции рангов (ρ)
- •Коэффициент линейной корреляции (метод Пирсона)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы
- •Глава 8. Стандартизация показателей
- •План занятия:
- •Основные понятия и определения по теме
- •Прямой метод стандартизации
- •Расчет стандартизированных показателей летальности в двух детских больницах*
- •Смертность населения в двух сельских районах (а и б)
- •Мировой возрастной стандарт населения
- •Косвенный метод стандартизации
- •Матрица расчета стандартизованных показателей косвенным методом
- •III этап. Определение стандартизованного показателя:
- •Обратный метод стандартизации
- •Матрица расчета стандартизованных показателей обратным методом
- •III этап. Расчет стандартизованных показателей:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы
- •Глава 9. Непараметрические критерии
- •План занятия:
- •Основные понятия и определения по теме
- •Выбор непараметрических критериев для оценки результатов медицинских исследований
- •Критические значения z-числа реже встречающихся знаков*
- •Максимум-критерий
- •Критерий Вилкоксона – (т)
- •Критические значения т критерия Вилкоксона для связанных совокупностей *. По в.Ю. Урбаху
- •Непараметрические критерии статистической оценки различия для независимых совокупностей
- •Критерий Уайта (к)
- •Граничные значения критерия к – Уайта (по в.Ю. Урбаху)
- •Критерий Колмогорова-Смирнова ()
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые задания
- •3. Назовите методы сбора материала в статистическом исследовании:
- •4. Какие показатели в статистическом исследовании могут быть изображены в виде линейной диаграммы?
- •5. Что такое среднее квадратическое отклонение?
- •8.Сколько этапов статистического исследования вы знаете?
- •30. Назовите методы отбора при проведении выборочных исследований:
- •42. Дайте определение понятия индивидуального здоровья, рекомендованное воз.
- •Рекомендуемая литература
Коэффициент линейной корреляции (метод Пирсона)
Коэффициент корреляции с использованием для вычисления его отклонения dкаждойвариаты Vотсредней Мэтого ряда рассчитывается в простых вариационных рядах X и Y по формуле:
, где n – число парных чисел в корреляционных рядах (групп вариант).
d = V – М
Средняя ошибка коэффициентов корреляции равна:
Величина коэффициента корреляции считается достоверной, если он не менее чем в 3 раза превышает свою среднюю ошибку: и более.
Коэффициент корреляции rXYдает возможность вычислитькоэффициент регрессии RXY– степень изменения величины одного признака – X при соответствующем изменении другого – Y и наоборот по формуле:и наоборот; σXи σY– средние квадратические отклонения вариационного ряда X и Y.
Коэффициент регрессии используется в статистике физического развития населения для составления оценочных таблиц.
Задания для самостоятельной работы
Задача 1.
Определить направление и размер связи между среднемесячной температурой воздуха и числом умерших детей до 1 года от кишечных заболеваний.
Месяц года |
Х |
У |
Средняя температура воздуха (в 0С) |
Среднедневные числа умерших от острых кишечных заболеваний | |
Январь |
5 |
5,0 |
Февраль |
2 |
5,5 |
Март |
4 |
6,2 |
Апрель |
8 |
5,4 |
Май |
15 |
6,5 |
Июнь |
17 |
9,6 |
Июль |
18 |
11,2 |
Август |
17 |
15,3 |
Сентябрь |
15 |
14,9 |
Октябрь |
9 |
13,0 |
Ноябрь |
6 |
7,0 |
Декабрь |
3 |
6,2 |
Задача 4.
Определить направление и размер связи между возрастом матери и количеством сцеженного или высосанного молока из одной груди при шестом кормлении (Метод Пирсона).
Номер обследования |
Возраст матери (Х) |
Количество молока в груди (У) |
|
15 |
105 |
|
18 |
100 |
|
21 |
105 |
|
24 |
110 |
|
27 |
105 |
|
30 |
90 |
|
33 |
95 |
|
36 |
90 |
|
39 |
85 |
|
42 |
80 |
Задача 5.
Определить наличие корреляции между температурой воздуха и заболеваемостью острыми респираторными заболеваниями среди рабочих цеха N.
Было установлено, что со снижением t0воздуха (Х) увеличилось число заболеваний (У).
X(t0) |
20 |
15 |
10 |
5 |
0 |
Y(число заболеваний) |
1 |
4 |
10 |
15 |
20 |
Для определения уровня зависимости между этими явлениями требуется рассчитать коэффициент корреляции методом квадратов (метод Пирсона).
Задача 6.
Определить наличие связи между заболеваемостью населения гепатитом В и охватом прививками лиц, проживающих в разных районах города В (метод Спирмена).
Район города В |
Охват прививками в %, Х |
Заболеваемость на 10000 населения, У |
Верхний |
15,0 |
22,0 |
Нижний |
20,0 |
28,0 |
Центр |
25,0 |
18,0 |
Привокзальный |
30,0 |
14,0 |
Заречье |
35,0 |
10,0 |
Задача 7.
Определить характер и силу связи между возрастом и весом студентов, используя данные, приведенные в таблице (метод Пирсона).
Порядковый номер студента |
Возраст в годах |
Вес в кг |
|
22 |
56 |
|
22 |
57 |
|
21 |
59 |
|
24 |
60 |
|
23 |
63 |
|
23 |
65 |
|
24 |
67 |
|
23 |
72 |
|
24 |
79 |
|
24 |
82 |
Задача 8.
На основании приведенных в таблице данных определите зависимость между пораженностью населения кариесом зубов и содержанием фтора в питьевой воде в некоторых районах N-ской области путем вычисления коэффициента ранговой корреляции (метод Пирсона).
№ района |
пораженность обследованных кариесом (в %) |
количество фтора в питьевой воде (в мг) |
|
83,3 |
0,6 |
|
93,1 |
0,15 |
|
95,1 |
0,25 |
|
93,3 |
0,15 |
|
97,4 |
0,35 |
|
98,5 |
0,3 |
|
94,0 |
0,2 |
|
97,5 |
0,25 |
|
94,5 |
0,1 |
|
90,4 |
0,27 |