- •Оглавление
- •ВВЕДЕНИЕ
- •1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
- •2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
- •3. КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД ПРИ ПРОВЕДЕНИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
- •4. САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА
- •5. МЕТОДИКА РЕАЛИЗАЦИИ ДРУГИХ ВИДОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
- •6. РЕАЛИЗАЦИЯ ГРАФИКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
- •8. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
- •9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
- •Приложение 4
6. РЕАЛИЗАЦИЯ ГРАФИКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
График самостоятельной работы соответствует программе и приведен в табл. 13.
Самостоятельное изучение теоретического курса осуществляется в соответствии с графиком, а последовательность этапов выполнения РГЗ по модулю 1 дана в табл. 13.
Таблица 13
Номер и тема РГЗ |
Неделя |
***Промежуточный |
Срок |
Формаивидпринятия |
|||||||||
|
|
|
выдачи |
|
|
контроль |
сдачи |
выполненныхРГЗ |
|||||
РГЗ 1 |
|
*1–2-я |
5-я учебная неделя |
7–8-я |
Индивидуальная |
||||||||
«Структурный, |
учебные |
Выполнены разделы рас- |
учебные |
защита РГЗ в виде |
|||||||||
кинематический |
недели |
четно-пояснительной за- |
недели |
ответов |
|
на |
кон- |
||||||
анализ и метриче- |
|
писки 1, 2 и на листе фор- |
|
|
трольные |
вопросы |
|||||||
ский |
синтез пло- |
|
мата А1 графической части |
|
|
(по 1-2 вопроса на |
|||||||
ских |
рычажных |
|
построен |
план |
положения |
|
|
задание) |
в |
устной |
|||
механизмов» |
|
механизма, начато построе- |
|
|
или |
письменной |
|||||||
|
|
|
|
ние планов скоростей |
|
|
форме |
|
|
|
|||
РГЗ 2 |
|
|
**9–10-я |
11-я учебная неделя |
16–17-я |
|
Индивидуальная |
||||||
«Силовой |
анализ |
учебные |
Защищено РГЗ 1. Выпол- |
учебные |
|
защита |
РГЗ |
в виде |
|||||
плоских |
рычаж- |
недели |
нен |
раздел |
расчетно- |
недели |
|
ответов |
|
на |
кон- |
||
ных механизмов» |
|
пояснительной |
записки 1 |
|
|
трольные |
вопросы |
||||||
|
|
|
|
РГЗ 2 и на листе формата |
|
|
(по 1-2 вопроса на |
||||||
|
|
|
|
А1 графической части по- |
|
|
задание) |
в |
устной |
||||
|
|
|
|
строена |
кинематическая |
|
|
или |
письменной |
||||
|
|
|
|
схема |
механизма, планы |
|
|
форме |
|
|
|
||
|
|
|
|
скоростей и ускорений, со- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
ставлена расчетная (схема) |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
модель |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Примечания:
*если студен по уважительной причине не смог вовремя получить задание, то необходимо подойти к преподавателю и взять задание не позднее 4-й недели. Если студент не взял задание по неуважительной причине или позднее 4-й недели, то общий рейтинг за самостоятельную работу будет снижен; **если студен по уважительной причине не смог вовремя получить задание, то необхо-
димо подойти к преподавателю и взять задание не позднее 12-й недели. Если студент не взял задание по неуважительной причине не позднее 12-й недели, то общий рейтинг за самостоятельную работу будет снижен;
***если на момент проведения промежуточного контроля студент не представил выполненные работы в требуемом объеме, то общий рейтинг за самостоятельную работу будет снижен.
Последовательность этапов выполнения курсового проекта по модулю 2 дана в табл. 14.
Теория механизмов и машин. Метод. указания по самостоятельной работе |
-56- |
6. РЕАЛИЗАЦИЯ ГРАФИКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
|
|
|
|
|
Таблица 14 |
|
|
|
|
|
|
||
Тема курсового |
Неделя |
**Промежуточный |
Срок |
Форма и вид |
||
проекта |
выдачи |
контроль |
сдачи |
принятия |
||
РГЗ «Анализ и |
*1–2-я |
5-я учебная неделя |
7–8-я |
Индивидуальная |
||
синтез механиз- |
учебные |
Выполнены разделы рас- |
учебные |
защита в виде от- |
||
мов сложной тех- |
недели |
четно-пояснительной запис- |
недели |
ветов на контроль- |
||
нической систе- |
|
ки 1, 2, 3 и на листе 1 форма- |
|
ные вопросы (по 1 |
||
мы» |
|
та А1 графической части по- |
|
вопросу |
по |
основ- |
|
|
строен план положения ме- |
|
ным разделам) в |
||
|
|
ханизма, начато построение |
|
устной |
или |
пись- |
|
|
плановскоростей. |
|
менной форме |
||
|
|
11-я учебная неделя |
|
|
|
|
|
|
Выполнены разделы расчет- |
|
|
|
|
|
|
но-пояснительной записки |
|
|
|
|
|
|
1–6 и листы 1 и 2 формата |
|
|
|
|
|
|
А1 графическойчасти |
|
|
|
|
Примечания:
*если студен по уважительной причине не смог вовремя получить задание, то необходимо подойти к преподавателю и взять задание не позднее 4-й недели. Если студент не взял задание по неуважительной причине или позднее 4-й недели, то общий рейтинг за самостоятельную работу будет снижен.
**если на момент проведения промежуточногоконтроля студент не представил выполненные работы в требуемом объеме, то общий рейтинг за самостоятельнуюработу будет снижен.
Теория механизмов и машин. Метод. указания по самостоятельной работе |
-57- |
7. МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ КРЕДИТОРЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ
Организация учебного процесса дисциплины «Теория механизмов и машин» реализуется в соответствии с «Положением об организации учебного процесса в Сибирском федеральном университете с использованием системы зачетных единиц и балльно-рейтинговой системы» и характеризуется следующими особенностями:
– использованием Европейской системы переноса и накопления зачетных единиц (кредитов ECTS) и балльно-рейтинговой системы (БТС) для оценки успешного освоения студентами учебных дисциплин;
–использованием основных инструментов ECTS: учебного договора
«Learning agreement», программы курсов (дисциплин) «Course catalogue», зачетной книжки «Transcript of records»;
–полной обеспеченностью учебного процесса всеми необходимыми методическими материалами в печатной и электронной формах: учебниками,
методическими пособиями, учебно-электронными материалами, доступом
клокальным и глобальным сетевым образовательным ресурсам;
–вовлечением в учебный процесс академических консультантов (тьютеров), содействующих студентам в формировании индивидуального учебного плана и контролирующих регистрацию учебных достижений;
–личным участием каждого студента в формировании своего индиви-
дуального учебного плана на основе большей свободы выбора дисциплин. Для рейтинговой оценки успешности обучения используется компью-
терная программа для проведения контрольных мероприятий (тестирование). Рейтинговая система, построенная на модульной основе, использование электронных тренажеров и программ тестового контроля в процессе обучения активизирует самостоятельную работу, предоставляет возможность самоконтроля, позволяет корректировать учащимся свою работу на основе оценки результатов тестирования.
Для самооценки и самоконтроля студента используется график успешности, который можно применять с целью прогнозирования его учебной деятельности.
Основополагающими аспектами кредито-рейтинговой системы оценивания образовательных результатов учащихся являются:
–обязательность выполнения основных методологических положений рейтинговой системы, обязательных для студентов и преподавателей;
–гибкость рейтинговой системы, которая предоставляет возможность преподавателям применять различные приемы организации учебной деятельности, а студентам распределять время самостоятельной работы в соответствии со своими способностями и индивидуальными интеллектуальными предпочтениями;
–стабильность правил рейтинговой системы оценивания в течение се-
местра;
Теория механизмов и машин. Метод. указания по самостоятельной работе |
-58- |
7. МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ КРЕДИТО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ
– открытость и всесторонняя информированность всех участников учебного процесса об организационных особенностях рейтинговой системы оценивания и результатах обучения на всех этапах изучения дисциплины.
Трудоемкость модулей и видов учебной работы в относительных единицах по дисциплине ТММ для студентов укрупненной группы 190000 «Транспортная техника и технологии» направлений подготовки бакалавров 190100.62 «Наземные транспортно-технологические машины и комплексы», 190200.62 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» представлена в прил. 1.
Показатели кредито-рейтинговой системы по всем видам самостоятельной работы приведены в табл. 15.
|
|
|
Таблица 15 |
|
|
|
|
|
|
Номерина- |
Вид |
Срок сдачи |
Объем выполненной работы |
|
званиемодуля |
работы |
|||
|
|
|||
Модуль 1 |
Теорети- |
5-я учебная неделя |
Самостоятельно изучены темы теорети- |
|
«Механизмы |
ческий |
|
ческого курса дисциплины. Выполнен- |
|
11-я учебная неделя |
||||
с низшими |
курс |
|
ный без ошибок, сданный и представ- |
|
16-я учебная неделя |
||||
кинематиче- |
|
ленный отчет |
||
скими пара- |
РГЗ |
5-я учебная неделя |
Выполнены разделы расчетно-поясни- |
|
ми» |
|
|
тельной записки 1, 2 и на листе формата |
|
|
|
|
А1 графической части построен план |
|
|
|
|
положения механизма, начато построе- |
|
|
|
|
ние планов скоростей |
|
|
|
11-я учебная неделя |
Защищено РГЗ 1. Выполнен раздел рас- |
|
|
|
|
четно-пояснительной записки 1 РГЗ 2 и |
|
|
|
|
листе формата А1 графической части по- |
|
|
|
|
строена кинематическая схема механиз- |
|
|
|
|
ма, планы скоростей и ускорений, со- |
|
|
|
|
ставлена расчетная (схема) модель |
|
|
|
16-я учебная неделя |
Защищены РГЗ 1 и 2 |
|
|
Промежу- |
5-я учебная неделя |
Успешное прохождение тестирования |
|
|
точный |
11 учебная неделя |
Успешное прохождение тестирования |
|
|
контроль |
16-я учебная неделя |
Успешное прохождение тестирования |
|
Модуль 2 |
Теорети- |
5 учебная неделя |
Самостоятельно изучены темы теорети- |
|
«Механизмы |
ческий |
|
ческого курса дисциплины. Выполнен- |
|
11-я учебная неделя |
||||
с высшими |
курс |
|
ный без ошибок, сданный и представ- |
|
16-я учебная неделя |
||||
кинематиче- |
|
ленный отчет |
||
скими пара- |
Курсовой |
5-я неделя |
40% выполнения курсовой работы |
|
ми» |
проект |
|
|
|
11-я неделя |
80 % выполнения курсовой работы |
|||
|
|
16–17-я недели |
Выполненный в срок и защищенный |
|
|
|
|
курсовой проект |
|
|
Промежу- |
5-я неделя |
Успешное прохождение тестирования |
|
|
точный |
11-я неделя |
Успешное прохождение тестирования |
|
|
контроль |
16-я неделя |
Успешное прохождение тестирования |
Теория механизмов и машин. Метод. указания по самостоятельной работе |
-59- |
7. МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ КРЕДИТО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ
Объем и причины снижения зачетных единиц по каждому виду самостоятельной работы приведен в табл. 16.
Таблица 16
Номер и на- |
Вид ра- |
Величина сни- |
|
|
жения зачетных |
Причины снижения |
|
||
звание модуля |
боты |
единиц, % |
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 1 |
Теоретиче- |
10 |
Получение задания после срока |
|
«Механизмы с |
ский курс |
10–40 |
Неправильно выполненные задания. |
|
низшими кине- |
|
5–20 |
Оставшиеся без ответа контрольные |
во- |
матическими |
|
просы по темам |
|
|
|
|
|
||
парами» |
|
|
|
|
|
10 |
Сдача заданий после срока |
|
|
|
РГЗ |
5 |
Получение задания после срока |
|
|
|
5 |
Не полный объем выполненной работы на |
|
|
|
промежуточном контроле |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Неявка на промежуточный контроль |
|
|
|
5–10 |
Неправильно выполненные разделы |
кур- |
|
|
сового проекта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5–30 |
Низкое качество выполнения и защиты |
|
|
|
курсового проекта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Защита РГЗ после срока |
|
|
|
10 |
Повторная защита РГЗ |
|
|
Промежу- |
|
Не в срок выполненное тестирование, по- |
|
|
точный |
10 |
вторное тестирование (набранные баллы |
|
|
контроль |
|
минус 10 % рейтинга) |
|
Модуль 2 |
Теоретиче- |
10 |
Получение задания после срока |
|
«Механизмы с |
ский курс |
10–40 |
Неправильно выполненные задания. |
|
высшими кине- |
|
5–20 |
Оставшиеся без ответа контрольные |
во- |
матическими |
|
просы по темам |
|
|
|
|
|
||
парами» |
|
|
|
|
|
10 |
Сдача заданий после срока |
|
|
|
Курсовой |
5 |
Получение задания после срока |
|
|
проект |
5 |
Неполный объем выполненной работы на |
|
|
|
промежуточном контроле |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Неявка на промежуточный контроль |
|
|
|
5–10 |
Неправильно выполненные разделы |
кур- |
|
|
сового проекта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5–30 |
Низкое качество выполнения и защиты |
|
|
|
курсового проекта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Защита курсового проекта после срока |
|
|
|
10 |
Повторная защита курсового проекта |
|
|
Промежу- |
|
Не в срок выполненное тестирование, по- |
|
|
точный |
10 |
вторное тестирование (набранные балы |
|
|
контроль |
|
минус 10% рейтинга) |
|
Теория механизмов и машин. Метод. указания по самостоятельной работе |
-60- |