umk_econom_yprav_predp_men_v_torgovle / Рабочая программа / РП Менеджмент в торговле - 2009
.pdfФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
МЕНЕДЖМЕНТ ТОРГОВЛЕ
Рабочая программа
Для студентов специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятиях (торговли)»
Красноярск 2009
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
Кафедра менеджмента
«УТВЕРЖДАЮ» проректор по УМР Паршикова В.Н.
_______________
«__»________2009г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине «Менеджмент в торговле» Для студентов специальности 080502.65 «Экономика и управление на
предприятиях (торговли)»
Декан факультета
_______________(ФИО) «__»__________200_г.
Согласовано:
Зам. Начальника УМУ по МР
______________(ФИО) «__»__________200_г.
Красноярск 2009
Менеджмент в торговле: Рабочая программа по специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятиях торговли и общественного питания»/ Разр. д.э.н., проф. Чаплиной А.Н., к. э. н., доц. Щедрина И.В.; Красн. гос. торг-экон. ин-т, Красноярск. – 2009. - 29 с.
Разработчик:
______________(ФИО)
(подпись)
Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры
«01» 12. 2009г., протокол № 22 .
Зав. кафедрой:
_______________(ФИО)
(подпись)
© ГОУ ВПО «Красноярский государственный торговоэкономический институт», 2009
ОПД.Ф.05 Менеджмент Потребность и необходимость управления в деятельности человека.
Менеджмент в системе понятий рыночной экономики. Эволюция менеджмента: условия и предпосылки возникновения менеджмента, школы менеджмента. Особенности российского менеджмента.
Интеграционные процессы в менеджменте. Внешняя и внутренняя среда организации. Факторы прямого и косвенного воздействия.
Системы менеджмента: функции и организационные структуры. Процессы управления: целеполагание и оценка ситуации, принятие
управленческих решений. Механизмы менеджмента: средства и методы управления. Диверсификация менеджмента, типология и выбор альтернатив эффективного управления.
Экономика и социология управления персоналом и формирование человеческого капитала. Личность менеджера. Лидерство и стиль управления. Власть и партнерство. Групповая динамика и разрешение конфликтов. Формальное и неформальное управление. Ресурсы, качество и эффективность управления. Система информационного обеспечения управления. Инновационный потенциал менеджмента, профессионализация менеджмента.
Оглавление
|
|
Стр. |
|
|
|
1 |
Цели и задачи изучения дисциплины |
5 |
|
|
|
2 |
Распределение учебных часов |
8 |
|
|
|
|
2.1.Для студентов очной формы обучения |
8 |
|
|
|
|
2.2. Для студентов заочной формы обучения |
9 |
|
|
|
|
2.3.Для студентов ускоренной формы обучения |
10 |
|
|
|
3 |
Тематический план |
11 |
|
|
|
|
3.1.Для студентов очной формы обучения |
11 |
|
|
|
|
3.2. Для студентов заочной формы обучения |
13 |
|
|
|
|
3.3.Для студентов ускоренной формы обучения |
15 |
|
|
|
4 |
Содержание дисциплины |
17 |
|
|
|
|
4.1. Лекционный курс |
17 |
|
|
|
|
4.2.Тематика и планы семинарских занятий |
22 |
|
|
|
|
4.3. Содержание практических занятий |
23 |
|
|
|
|
4.4. Курсовая работа , ее характеристика |
25 |
|
|
|
|
4.5. Самостоятельная работа |
27 |
|
|
|
|
4.6.Индивидуальная работа |
29 |
|
|
|
5 |
Формы контроля и перечень вопросов для контроля |
30 |
|
усвоения дисциплины |
|
|
|
|
6 |
Учебно-методические материалы по курсу |
32 |
|
|
|
|
6.1.Основная литература |
32 |
|
|
|
|
6.2.Дополнительная литература |
34 |
|
|
|
7 |
Перечень наглядных и других пособий |
36 |
|
|
|
1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Курс «Менеджмент в торговле» раскрывает вопросы практического управления
ипредназначен для понимания практического содержания управления во всех его проявлениях, формирования комплекса практических знаний об управлении, конкретных навыков осуществления различных видов управленческой деятельности, а так же для практического овладения анализом систем управления и проектированием новых систем, отвечающих потребностям развивающегося производства.
В цикле управленческих дисциплин данный курс должен занимать одно из ведущих мест. Он формирует общее научное представление о системе управления. Курс «Менеджмент в торговле» конкретизирует эти представления
ираскрывает практическое их применение, главное, пути практического использования теоретических положений.
В курсе достаточно полно представлена вся проблематика практического управления. Менеджмент торговли рассматривается как особый вид управления, необходимый экономически самостоятельному звену производства в рыночной экономике и представляющий собой систему гибкого, предприимчивого, экономического управления, способного своевременно перестраиваться, чутко реагировать на конъюнктуру рынка, условия конкурентной борьбы и социальные факторы развития. Менеджмент торговых предприятий требует всестороннего анализа конкретных условий управления, проектных разработок нововведений и стратегии развития.
Таким образом, идеология курса основана, во – первых, на понимании менеджмента в торговле не как всякого управления, а как особого вида управления, которому присущи вполне определенные черты. Во – вторых, - это курс практического управления.
В связи с этим значительный акцент в построении и структуре курса делается на экономическое содержание управления и человеческий фактор.
Преподавание данного курса предполагает значительный объем проблемных практических занятий. Это призвано развивать способности к творческим и альтернативным подходам в оценке и выборе систем управления, форм организации, функций и пр. для торговых предприятий.
Объем данного курса определяется его статусом в учебном плане, ролью в формировании студента – экономиста, его практической направленностью, комплексом актуальных проблем практического управления.
Формируя цели преподавания данной дисциплины, хотелось бы, чтобы студенты:
1.продолжили (с курса «Менеджмент») познание идей и опыта, относящихся к такому виду человеческой деятельности, как управление;
2.научились структурировать и использовать полученные знания при управлении предприятием и его персоналом;
3.создали для себя методологическую основу для последующего изучения как отдельных аспектов дисциплины «Менеджмент в торговле», так и для формирования цельной концепции применительно к управленческим проблемам реального торгового предприятия;
4.поняли, что возник повышенный спрос на специалистов с широкими познаниями ( а не с узкой специализацией), которые могут разобраться и в технологии, и в исследованиях, и в финансах, и в трудовых ресурсах;
5.знали, что только тогда сотрудник (универсально подготовленный)сможет видеть предприятие целиком и сможет вдохнуть в него собственную культуру и систему ценностей, соответствующую времени и конкретной ситуации.
Привлечение универсально подготовленного специалиста открывает перед российским торговым предприятием новые возможности.
В этом новом и разнообразном мире бизнеса ценятся способности! В результате руководителям торговых предприятий недостаточно нанимать просто товароведа. Им нужен инициативный, умеющий, знающий и думающий специалист, имеющий обширные познания.
Поэтому дисциплина «Менеджмент в торговле входит в учебный план специальности 060800 «Экономика и управление на предприятиях торговли и общественного питания» в соответствии с квалификационной характеристикой, которая требует готовности специалистов к осуществлению всех видов управленческой деятельности и должна по праву занять одно из ведущих мест в системе их подготовки.
Задачи изучения дисциплины «Менеджмент в торговле» основаны на требованиях к знаниям и умениям, которыми должны овладеть студенты в процессе обучения. Целесообразно их сформулировать для большей четкости, ясности и понятности.
Изучая дисциплину «Менеджмент в торговле» студенты специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятиях торговли и общественного питания» должны:
1.Усвоить теоретико-методические основы дисциплины; 2.Уметь определять цели функционирования и развития торгового предприятия;
3.Уметь выявлять приоритетные задачи, их очередность и последовательность решения; 4.Уметь научно прогнозировать стратегию развития фирмы, эффективность и
конкурентоспособность организации, изучать и оценивать факторы влияющие на конкурентоспособность; 5.Уметь подготовить систему мероприятий для решения намеченных проблем в
рамках различных временных периодов; 6.Знать все необходимые ресурсы и источники их обеспечения
7.Знать о необходимости контроля и уметь устанавливать контроль над выполнением поставленных задач; 8.Уметь принимать решения;
9.Уметь аргументировано доказывать в устной форме и письменно свои идеи.
2 РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНЫХ ЧАСОВ по дисциплине «Менеджмент в торговле»
2.1. Для студентов очной формы обучения специальности 080502.65 на 2009/2010 уч. год.
№ |
Вид нагрузки |
Всего |
|
|
часов |
|
|
|
1. |
Лекции |
38 |
|
|
|
2. |
Практические занятия |
26 |
|
|
|
3. |
Лабораторные занятия |
|
|
|
|
4. |
Семинарские занятия |
8 |
|
|
|
5. |
Самостоятельная работа |
68 |
|
|
|
6. |
Курсовая работа |
+ |
|
|
|
7. |
Расчетная работа |
|
|
|
|
8. |
Контрольная работа |
|
|
|
|
9. |
Индивидуальная работа |
|
|
|
|
10. |
Зачет |
|
|
|
|
11. |
Экзамен |
+ |
|
|
|
12. |
Практика |
|
|
|
|
13. |
ИТОГО |
140 |
|
|
|
2.2. Для студентов заочной формы обучения специальности 080502.65 на 2009/2010 уч. год.
№ |
Вид нагрузки |
Всего |
|
|
часов |
|
|
|
1. |
Лекции |
14 |
|
|
|
2. |
Практические занятия |
12 |
|
|
|
3. |
Лабораторные занятия |
|
|
|
|
4. |
Семинарские занятия |
|
|
|
|
5. |
Самостоятельная работа |
114 |
|
|
|
6. |
Курсовая работа |
+ |
|
|
|
7. |
Расчетная работа |
|
|
|
|
8. |
Контрольная работа |
|
|
|
|
9. |
Индивидуальная работа |
|
|
|
|
10. |
Зачет |
|
|
|
|
11. |
Экзамен |
+ |
|
|
|
12. |
Практика |
|
|
|
|
13. |
ИТОГО |
140 |
|
|
|