- •Основы психологии и педагогики:
- •Введение
- •Методические рекомендации для студентов
- •Успехов в изучении педагогики и психологии!
- •Раздел 1. Введение в современную психологию
- •1.1 Предмет изучения психологии на основных этапах ее становления как науки
- •1.2 Система явлений, которые изучает психология
- •1.3 Отрасли психологии
- •1.4 Методы психологического исследования
- •1.5 Сознание как высшая форма отражения внешних и внутренних явлений
- •1.6 Сознательное, предсознательное и бессознательное
- •1.7 Общая структура деятельности и поведения
- •Вопросы для обсуждения и размышления
- •Словарь терминов
- •Литература
- •Раздел 2.Психология познавательной деятельности
- •2.1 Ощущение. Виды ощущений
- •2.2 Восприятие. Общая характеристика восприятия
- •2.3 Внимание. Виды и основные свойства внимания
- •2.4 Память как психический процесс
- •2.5 Мышление как процесс
- •2.6 Воображение и его виды
- •Словарь терминов
- •Вопросы для обсуждения и размышления
- •Литература
- •Раздел 3. Психология личности
- •3.1 Понятие о личности. Соотношение понятий «индивид», «индивидуальность», «личность»
- •3.2 Структура личности. Биологическое и социальное в личности
- •3.3 Половозрастные особенности личности
- •3.4 Психические свойства личности
- •3.5 Социализация личности
- •Вопросы для обсуждения и размышления
- •Словарь терминов
- •Литература
- •Раздел 4. Социальное поведение человека
- •Но только не без человека
- •4.1 Межличностные отношения
- •4.2 Общение как социально-психологическое явление
- •4.3 Виды общения
- •4.4 Понятие конфликта в современной психологии
- •4.5 Виды конфликтов
- •4.6 Причины конфликтов в организации
- •4.7 Способы разрешения конфликтных ситуаций
- •4.8 Взаимодействие людей в малых группах
- •Вопросы для обсуждения и размышления
- •Словарь терминов
- •Литература
- •Раздел 5. Общие основы педагогики
- •5.1 Основные этапы развития педагогической науки
- •5.2 Предмет педагогики. Ее связь с другими науками. Система педагогических наук. Основные методологические принципы педагогики, ее методы и категории
- •5.4 Обучение как целенаправленный процесс развития личности. Структура учебной деятельности: учебно-познавательные мотивы, цели, задачи и учебные действия
- •5.5 Воспитание как целенаправленное воздействие на личность с целью формирования у нее определенных психических и личностных качеств
- •Вопросы для обсуждения и размышления
- •Словарь терминов
- •Литература
- •Тематика контрольных работ
- •Тема 11. Личность и карьера
- •Тема 27. Я - концепция личности
- •Задания по формированию практических компетенций
- •Требования к написанию и оформлению контрольных работ
- •Основные требования к написанию, оформлению и предоставлению контрольной работы студентами заочной формы обучения
- •Тема 4. Общение как социально-психологическое явление
- •2011 Вопросы к экзамену по курсу «основы психологии и педагогики»
- •Вопросы к зачету по курсу «основы психологии и педагогики»
- •Литература
- •Основы психологии и педагогики
- •Подписано к печати ________. Формат 60901/16. Бумага офсетная № 1. Гарнитура «Таймс». Уч.-изд. Лист . Усл. Печ. Лист .
Тема 27. Я - концепция личности
Я-концепция: понятие, структура, виды.
Формирование Я-концепции.
Влияние Я-концепции на деятельность человека.
Задания по формированию практических компетенций
Дайте ответ на вопрос: «Почему Я-концепцию называют динамической системой представлений человека о самом себе?»
Подберите афоризмы, цитаты о Я-концепции личности. Прокомментируйте наиболее понравившийся Вам афоризм.
Требования к написанию и оформлению контрольных работ
Контрольная работа – один из видов самостоятельной работы в процессе обучения. Формируя у студентов шаг за шагом умения и навыки самостоятельной познавательной деятельности, она в то же время способствует развитию инновационных компонентов личности. Написание контрольной работы по теме курса ставит целью не только осмысление и закрепление научной информации, уже полученной студентами на лекциях и семинарских занятиях, но и самостоятельное первичное приобретение и расширение знаний без участия преподавателя. Кроме того, работая самостоятельно с рядом учебных пособий, студенты учатся анализировать материал, тем самым развивая свои аналитические способности. Формирование данных умений и навыков играет значительную роль в профессиональной подготовке специалистов и в будущей профессиональной деятельности.
Основные требования к написанию, оформлению и предоставлению контрольной работы студентами заочной формы обучения
Текст работы не должен вызывать затруднений при чтении (должен быть читабельным). В противном случае – работа не рецензируется, а возвращается для надлежащего оформления.
Контрольная работа должна содержать титульный лист, на котором в обязательном порядке необходимо указать следующее:
- название вуза (УО «ВГТУ»);
- название кафедры, за которой закреплена учебная дисциплина;
- название дисциплины (без сокращений в соответствии с учебным планом);
- номер (вариант) контрольной работы и тема;
- факультет: заочный или заочный (сокращенная форма);
- группа;
- фамилия и инициалы студента;
- номер зачетной книжки;
- почтовый индекс и полный почтовый адрес студента, на который, в случае необходимости, работа высылается для доработки.
При смене фамилии в течение семестра на титульном листе контрольной работы должна быть указана как новая, так и старая фамилия студента (в скобках).
Вторая страница контрольной работы – план (содержание) темы.
Последующие страницы раскрывают содержание вопросов темы.
Последняя страница отражает список используемых источников (литература).
Студенты выполняют контрольные задания согласно учебным планам по соответствующей дисциплине – Основы психологии и педагогики – и сдают работу в деканат (иногородние высылают по почте) не позднее 10 дней до начала экзаменационной сессии, определяемой графиком текущего учебного года.
(Данные требования взяты из ПОЛОЖЕНИЯ о курсовых и контрольных работах студентов заочной формы обучения УО «ВГТУ», утвержденного приказом ректора № 210 от 30.04.2010 г.).
(Образец оформления титульного листа контрольной работы)
Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования
«Витебский государственный технологический университет»
Кафедра истории и права
Контрольная работа
по дисциплине «Основы психологии и педагогики»