Введение

В подготовку экономиста любого профиля обязательно входит такая дисциплина, как статистика. Она знакомит студентов с тем, как собираются массовые данные, почему нельзя сделать умозаключение об изменениях цен, уровне жизни и т.д. на основе единичного явления, как обобщаются и анализируются данные. Курс статистики дает представление о сущности статистического метода и особенностях его применения к изучению социально-экономических явлений и процессов. В этой дисциплине раскрываются назначение и методы построения основных статистических показателей, которые описывают состояние и развитие экономики, национальное богатство, взаимоотношения между личностью, семьей, обществом и государством, воспроизводство населения.

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

- основные социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе (экономические, социальные), методы прогнозирования;

- основные социально-экономические показатели;

- методы отечественной и зарубежной статистики социально-экономических процессах и явлениях

- основные показатели статистики труда, статистики финансов организации, статистики налогов;

- основную терминологию показатели статистики труда, статистики финансов организации, статистики налогов;

- основные методы сбора и анализа первичной информации;

- методики расчета экономических показателей на макро- и микро- уровнях;

уметь:

- анализировать основные закономерности экономических и социальных процессов на основе имеющихся фактических данных;

- делать прогноз на ближайшее будущее, применяя статистические методы;

- обрабатывать первичную информацию, представлять данные в виде таблицы, рассчитывать основные статистические параметры выборки, основные социально-экономические показатели.;

- рассчитывать основные социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;

- выявлять экономические разделы планов, находить необходимые методики расчета представленных в плане показателей, рассчитывать основные экономические показатели деятельности организации;

- выделять нужные параметры для сбора данных, группировать и представлять их в табличном виде;

- рассчитывать основные экономические показатели по отечественным и зарубежным методикам, рассчитывать индексные показатели.

владеть:

- методами обработки исходной информации, методами прогнозирования;

- методом обработки первичных данных, методами расчета основных социально-экономических показателей;

- методами расчета социально-экономические показателей, применяемые в оценке деятельности хозяйствующих субъектов, а также показателей, предоставляемых в отчетности соответствующим государственным службам

- : навыком изучения и усвоения расчета требуемых показателей по любой предоставленной методике в соответствии с принятыми в организации стандартами;

- методами сбора и анализа фактических данных;

- инструментами обработки фактических данных, в том числе компьютерными программами;

- навыком сравнения рассчитанных показателей по различным методикам, индексным методом для оценки изменений.

Учебное пособие посвящено рассмотрению особенностей развития статистики и статистических методов.Независимо от уровня и стадии экономического развития, характера политической системы статистика на протяжении сотен лет своего существования всегда была необходимым и эффективным инструментом государственного управления. Одновременно она была наукой, исследующей количественную сторону массовых явлений, выявляющей конкретные закономерности на основе закона больших чисел. Выполняя самые разнообразные функции сбора, систематизации и анализа сведений, характеризующих экономическое и социальное развитие общества, статистика всегда играла роль главного поставщика фактов для управленческих, научно-исследовательских и прикладных нужд различного рода структур, организаций и населения.

Возврат к рыночной экономике, выход на новом уровне в мировое экономическое пространство потребовали переосмысления значения и содержания разделов системы статистических показателей и, соответственно, методологии их расчета. Вместе с тем, стержневые идеи в области статистики, разработанные и реализованные представителями российской школы сохранили свое значение. Формирование этой школы уходит корнями в XVIII в. и связано с деятельностью земских статистиков.

Роль статистики в нашей жизни настолько значительна, что люди, зачастую и не осознавая этого, постоянно используют элементы статистической методологии не только в трудовых процессах, но и повседневном быту. Работая и отдыхая, общаясь с другими людьми, принимая какие-то решения, человек пользуется определенной системой сведений, сложившихся вкусов и привычек, фактов; он систематизирует, сопоставляет эти факты, анализирует их, делает необходимые для себя выводы и принимает решения и действия. Таким образом, в каждом человеке заложены элементы статистического мышления.

Данное пособие поможет разобраться с основами общей теории статистики.