- •М.Л. Ермолаева история
- •Содержание
- •Введение
- •Аннотация по дисциплине «история»
- •Программа курса «история» Модуль I Основные черты и особенности исторического развития Руси с древнейших времен до XVII в.
- •Модуль II Модернизация России в XVIII-XIX вв.
- •Модуль III Россия и мир в XX - н. XXI вв.
- •Выбор темы контрольной работы
- •Методика написания контрольной работы
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •Библиографический список
- •Учебной литературы по курсу
- •«История»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Варианты контрольных работ Контрольная работа № 1 славянские земли, древняя русь в VI – XII веках
- •Литература
- •Контрольная работа № 2 киевская русь в X – XII веках
- •Литература
- •Контрольная работа № 3 русь между востоком и западом
- •Литература
- •Контрольная работа № 4 московская русь в XIV – XV веках
- •Литература
- •Контрольная работа № 5 московская русь в XV – XVI веках
- •Литература
- •Контрольная работа № 6 московская русь в XVI – XVII веках
- •Литература
- •Контрольная работа №7 московская русь в XVI – XVII веках
- •Литература
- •Контрольная работа № 8 оформление абсолютизма в россии. Европейская модернизация государства в XVIII веке
- •Литература
- •Контрольная работа № 9 оформление абсолютизма в россии. Европейская модернизация государства в XVIII веке
- •Литература
- •Контрольная работа № 10 оформление абсолютизма в россии. Европейская модернизация государства в XVIII веке
- •Литература
- •Контрольная работа № 11 российская империя в первой половине XIX века
- •Литература
- •Контрольная работа № 12 российская империя в первой половине XIX века
- •Литература
- •Контрольная работа № 13 российская империя в первой половине XIX века
- •Литература
- •Контрольная работа № 14 российская империя в первой половине XIX века
- •Литература
- •Контрольная работа № 15 буржуазная модернизация россии. Россия во второй половине XIX века
- •Литература
- •Контрольная работа № 16 буржуазная модернизация россии. Россия во второй половине XIX века
- •Литература
- •Контрольная работа № 17 буржуазная модернизация россии. Россия во второй половине XIX века
- •Литература
- •Контрольная работа № 18 россия в начале XX века
- •Литература
- •Контрольная работа № 19 россия в начале XX века
- •Литература
- •Контрольная работа № 20 россия в начале XX века
- •Литература
- •Контрольная работа № 21 россия в начале XX века
- •Литература
- •Контрольная работа № 22 россия в начале XX века
- •Литература
- •Контрольная работа № 23 россия в начале XX века
- •Литература
- •Контрольная работа № 24 строительство социализма в ссср. Ссср в 20-30-е годы
- •Литература
- •Контрольная работа № 25 ссср в годы великой отечественной войны (1941 - 1945)
- •Литература
- •Контрольная работа № 26 ссср во второй половине XX века
- •Литература
- •Контрольная работа № 27 ссср во второй половине XX века
- •Литература
- •Контрольная работа № 28 ссср во второй половине XX века
- •Литература
- •Контрольная работа № 29 россия в конце XX — начале XXI веков
- •Литература
- •Экзаменационные вопросы
- •Приложение
- •Пример оформления титульного листа контрольной работы
- •Русь в XIV – XVII веках
- •Библиографический список
Аннотация по дисциплине «история»
Курс «История» в соответствии с ФГОС является общеобразовательным предметом, относящимся к блоку гуманитарных дисциплин, обязательным для изучения на всех специальностях в ходе получения высшего образования. В условиях современного общества резко возрастает интерес к национальной истории. В наше кризисное время курс истории особенно актуален. Общество ищет в прошлом ответы на причины кризиса, пути выхода из него, стремится сформировать национальную идею. В условиях раскола общества и отсутствия четко сформированной государственной идеологии история призвана восполнить этот пробел, быть общественной идеологией. Любой образованный человек должен знать историю, жизнь и дела своих предков. Усвоение исторического опыта, знаний и методов мышления, выработанных предшествующими поколениями, позволяет направлять практическую деятельность настоящего. Знание истории Отечества необходимо для формирования у студентов патриотического чувства, умения мыслить, выработки гражданской позиции. Для того, чтобы правильно ориентироваться в сложных процессах истории и современности, необходимо, прежде всего, по-новому осмыслить весь многотрудный путь исторического развития, пройденный нашим многонациональным народом и государством.
Изучение курса предполагает ознакомление с основными событиями, интерпретациями, трактовками отдельных этапов исторического процесса. В процессе изучения предмета студентам предстоит получить знания об основных закономерностях и этапах развития российского общества, составить картину наиболее важных событий, ознакомиться с деятельностью выдающихся исторических личностей. Студент должен усвоить основные понятия курса и показать умение логически мыслить, сопоставлять различные точки зрения, работать с источником.
Изложение материала в программе строится по хронологическому и проблемному принципам. Главное внимание уделяется наиболее значимым фактам. Изучение данной дисциплины основывается на знаниях гуманитарных дисциплин школьного цикла.
Цель курса:
Расширить, углубить и систематизировать знания по социально-экономическому, внутриполитическому и культурному развитию России, осмыслить роль и место России в общемировом историческом развитии
Задачи курса:
1. Освоить методы описания, анализа, обобщения и оценки исторических фактов
2. Овладеть навыками исторического и логического анализа исторических фактов
3. Сформировать умение самостоятельного освоения исторической информации, содержащейся в документах, научной, справочной литературе и других источниках
4. Способствовать повышению общего уровня культуры студентов, формированию их мировоззрения
5. Воспитывать патриотизм и гражданственность
Дисциплина включает в себя следующие модули:
Основные черты и особенности исторического развития Руси с древнейших времен до XVII в.
Модернизация России в XVIII-XIX вв.
Россия и мир в XX в.-н. XXI в.
Освоение дисциплины способствует приобретению компетенций:
ОК-1
владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.
Студент должен знать: основные закономерности исторического процесса; этапы исторического развития России.
Должен уметь:анализировать и оценивать социальную информацию; планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа.
Должен владеть: Навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.
ОК-2
умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь.
Студент должен знать: основные факты и события прошлого, их причины, следствия и влияние на современность; особенности культурного развития России.
Должен уметь: формулировать собственное мнение о фактах прошлого и аргументированно его отстаивать; находить и критически оценивать информацию по истории в СМИ, художественной, научной и учебной литературе.
Должен владеть: навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения; навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений.
ОК-8
осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
Студент должен знать: место и роль России в истории человечества и в современном мире.
Должен уметь: ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе.
Должен владеть:навыками критического восприятия информации.
ОК-9
использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
Студент должен знать: основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории.
Должен уметь: применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности.
Должен владеть: навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений.
ОК-10
способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы
Студент должен знать: особенности развития России в историческом прошлом; основные факты и события прошлого, их причины, следствия и влияние на современность.
Должен уметь: находить и критически оценивать информацию по истории в СМИ, художественной, научной и учебной литературе.
Должен владеть: навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений.
«История» изучается на первом курсе и в первом семестре, поэтому у нее нет предшествующих дисциплин.