Организация оздоровительных мероприятий среди детей и подростков, формирование здорового образа жизни

Усвоить понятие образа жизни и основные пути формирования здорового образа жизни в зависимости от возраста детей. Изучить особенности медицинского обеспечения детского населения.

Значимость проблемы формирования здорового образа жизни детей и подростков обусловлена

+невысоким ранговым местом здоровья в шкале жизненных ценностей детей и подростков

-высоким ранговым местом здоровья в шкале жизненных ценностей детей и подростков

-неэффективностью комплексной первичной профилактики среди детей и подростков

+эффективностью комплексной первичной профилактики среди детей и подростков

-малым влиянием образа жизни на многие социальные процессы и характеристики общества, здоровье населения

+существенным влиянием образа жизни на многие социальные процессы и характеристики общества, здоровье населения

Компоненты здорового образа жизни

+соблюдение гигиенических норм и правил режима учебы, труда, отдыха, питания

+оптимальный двигательный режим

+отсутствие вредных привычек

-материальное благосостояние

+правильное экологическое поведение

-коммунальное благоустройство жилья

Особенности организации гигиенического воспитания детей и подростков по сравнению со взрослыми

+использование игровых форм

-использование наглядной агитации

+участие старших детей в работе по гигиеническому воспитанию младших

-использование лекций, бесед

+преподавание на уроках в образовательных учреждениях основ гигиены

Здоровый образ жизни - это (выберите наиболее полное определение)

- способ жизнедеятельности, направленный на сохранение и улучшение здоровья

+ способ жизнедеятельности, направленный на сохранение и улучшение здоровья как условия развития других сторон жизни

- медицинская активность, направленная на сохранение и улучшение здоровья людей как условия развития других сторон жизни

- правильное экологическое поведение, направленное на сохранение здоровья как условия развития других сторон жизни

Основные принципы осуществления Конвенции по правам ребенка в России

+знание о существовании конвенции

+понимание провозглашенных в конвенции прав

+поддержка усилий по превращению в реальность положений конвенции

-принятие конвенции в качестве внутреннего законодательного документа в стране

-полное следование основным положениям конвенции

Формирование стереотипа полоролевого поведения происходит во время:

-пренатального периода

-парапубертатного периода

+препубертатного периода

-пубертатного периода

-переходного периода

Основными факторами риска развития вредных привычек у детей и подростков являются:

-перенесенные заболевания и травмы нервной системы

-заболевания печени и ферментопатии

+наследственная отягощенность

+акцентуации характера, дисгармоничность психического развития

+асоциальность семьи и ближайшего окружения

-техногенное загрязнение окружающей среды

+неорганизованность досуга, безнадзорность детей

Первичная профилактика включает:

-реабилитационные мероприятия

-консультация психолога при отказе от употребления психоактивных веществ

+беседы с населением

+пропаганда здорового образа жизни

Вторичная профилактика включает:

+профилактические осмотры

-вакцинопрофилактика

-беседы с населением

-реабилитационные мероприятия

-информирование о вреде психоактивных веществ на здоровье