- •Планы семинарских занятий.
- •1.Естественнонаучный и гуманитарный подходы и их единство при построении картины Мира.
- •3.Математика как необходимый универсальный язык точного естествознания. Ключевые источники естествознания. Естествознание как система.
- •4.Важнейшие закономерности развития естествознания. Глобальные научные революции.
- •Перечень докладов и рефератов к семинару № 3.
- •Структура докладов и рефератов.
- •1. Уровни организации материи. Микро- , макро- и мега-миры.
- •2. Цивилизационная значимость и методологические уроки квантовой физики
- •3.Фундаментальные взаимодействия и константы во Вселенной. Проблема единства физики на пути к Великому объединению.
- •Литература
- •Структура докладов и рефератов.
- •1. Модель Большого Взрыва и расширяющейся Вселенной. Экспериментальные подтверждения модели расширяющейся Вселенной
- •2 Концепции происхождения Земли и планет. Эволюция на геологическом уровне.
- •Структура докладов и рефератов.
- •1. Эволюционно-синергетическая парадигма. Представления о самоорганизации материи.
- •2.Понятия и принципы синергетики. Характеристики самоорганизующихся систем. Аттрактор, бифуркация.
- •3.Синергетика о закономерностях системной организации. Возникновение порядка из хаоса.
- •4.Гуманитарные аспекты синергетики.
- •Тема 6. Концепции современной химии и их практическое значение.
- •1.Система химии, логика ее развития и построения. Место химии в системе естествознания.
- •2.Развитие представлений о химическом элементе. Периодический закон д.И. Менделеева в свете развития концепций химического элемента.
- •3.Возможности и пределы структурной химии.
- •4.Развитие учения о химических процессах.
- •5.Идеи и модели эволюционной химии.
- •Литература
- •1.Предмет биологии. Концепции традиционной или натуралистской биологии.
- •2..Физико-химическая биология: методы и познавательные возможности.
- •3.Становление, содержание и задачи эволюционной биологии.
- •4. Основные положения эволюционной теории Дарвина. Синтетическая теория эволюции.
- •5. Особенности биологии 20 века. Достижения молекулярной биологии и генетики.
- •5. Основные теории происхождения жизни на Земле. Отличия между живым и неживым.
- •Структура докладов и рефератов.
- •1.Представления а.Л. Чижевского о взаимосвязях Космоса и Земли. Физические факторы влияния солнечной активности на земные процессы.
- •2. Учение в.И. Вернадского о биосфере и ее развитие. Основные предпосылки перехода биосферы в ноосферу.
- •4. Основные признаки ухудшения экологической обстановки на Земле.
- •5.Этика и естествознание. Принцип ответственности.
- •6.Наука и будущее человечества. Естествознание как революционная сила цивилизации.
3.Синергетика о закономерностях системной организации. Возникновение порядка из хаоса.
Определение простой, сложной, закрытой, открытой, устойчивой и неустойчивой системы. Понятие энергии и энтропии, флуктуации, бифуркации. Равновесные и неравновесные области. Связь синергентики и термодинамики. Роль энергии в образовании новых структур. Понятие диссипативной структуры. Этапы становления нового в неживой природе. Самоорганизация в физико-химических процессах. Примеры самоорганизации: ячейки Бенара, реакции Белоусова-Жаботинского.
4.Гуманитарные аспекты синергетики.
Что дает естествознание для гуманитарной культуры в содержательном и методологическом плане? Значение синергетики. Ее возможные применения в гуманитарных исследованиях. Примеры из психологии и экономики. Характеристика двух стадий развития: устойчивой и неустойчивой. Точка бифуркации. Примеры важности естествознания для гуманитарной культуры. Мировоззренческое значение естествознания.
Литература
Бабушкин А. Н. Современные концепции естествознания. Лекции. Екатеринбург, 2000.
Горбачев В.В. Концепции современного естествознания. М., 2008.
Горелов А. А. Концепции современного естествознания. М., 2004.
Грушевицкая Т. Г., Садохин А. П. Концепции современного естествознания. М., 1998.
Грядовой Д. И. Концепции современного естествознания. Структурный курс основ естествознания. М., 2000.
Дубнищева Т. Я. Концепции современного естествознания. Новосибирск, 1997.
Дубнищева Т. Я., Пигарев А. Ю. Современное естествознание. Новосибирск, 1998.
Концепции современного естествознания. Авторский коллектив под руководством Самыгина С. И. Ростов-на-Дону, 2001.
Найдыш В. М. Концепции современного естествознания. М., 2000.
Тема 6. Концепции современной химии и их практическое значение.
Химия и ее роль в развитии естественнонаучных знаний.
2.Проблемы и решения на уровне учения о составе .
3.Проблемы и решения на уровне структурной химии.
4. Проблемы и решения на уровне учения о химических процессах.
5.Эволюционная химия – высшая ступень развития химических знаний. Ближайшие перспективы химии.
ПЕРЕЧЕНЬ ДОКЛАДОВ И РЕФЕРАТОВ К СЕМИНАРУ № 6.
1.Система химии, логика ее развития и построения. Место химии в системе естествознания.
2. Развитие представлений о химическом элементе. Периодический закон Д.И. Менделеева в свете развития концепций химического элемента
3. Возможности и пределы структурной химии.
4. Развитие учения о химических процессах.
5. Идеи и модели эволюционной химии.
Структура докладов и рефератов.
1.Система химии, логика ее развития и построения. Место химии в системе естествознания.
Предмет химии. Место химии в системе естествознания. Основная двуединая проблема химии. Чем обусловлена последовательность появления разных способов решения основной проблемы химии? Закономерности развития химических знаний. Дайте понятие «уровень химических знаний», «концептуальная система химии», «иерархия концептуальных систем химии». Практическое и теоретическое значение представлений о концептуальных системах химии.