5. Содержание учебной дисциплины 5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
		1	2	3	4	5	6	7	8	9
1.	Организация туристической деятельности	2.3	2.8	3.2
2.	Туристско-рекреационное проектирование	2.3	2.4	2.5	3.3
3.	Психология делового общения	1.4	2.4	2.6	3.2

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий Формируемые профессиональные компетенции (пк)

ОК-1	способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию
ОК-4	владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
ОК-7	готовность к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, с терпимостью относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям; способность к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии
ОК-9	способность понимать социальную значимость своей будущей профессии,обладать высокой мотивацией к профессиональной деятельности в туристской индустрии

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекции	Семинары.	Самост работа студентов	Всего	Формируемые профессиональ. компете нции (ПК)	Текущий контроль успеваемости (по неделям семестра) Промежуточная аттестация (по семестрам)
1	Человекознание (система наук о человеке) и философская антропология	8	4	12	24	1, 4, 7, 9	Контрольные вопросы, тестирование
1.1.	Человек как уникальное и универсальное существо	2	1	3	6	1, 4, 7, 9	Контрольные вопросы, тестирование
1.2.	Природа и сущность человека, его духовно-психический мир.	2	1	3	6	1, 4, 7, 9	Контрольные вопросы, тестирование
1.3.	Панорама учений о человеке	2	1	3	6	1, 4, 7, 9	Контрольные вопросы, тестирование
1.4.	Представление о человеке как социально-природном существе	2	1	3	6	1, 4, 7, 9	Контрольные вопросы, тестирование
2	Основные аспекты теории потребностей	20	10	30	60	1, 4, 7, 9	Контрольные вопросы, тестирование
2.1.	Развитие представлений о потребностях в истории философии	2	1	3	6	1, 4, 7, 9	Контрольные вопросы, тестирование
2.2.	Содержание понятия «потребность»	2	1	3	6		Контрольные вопросы, тестирование
2.3.	Структура и классификация потребностей человека	4	2	6	12	1, 4, 7, 9	Контрольные вопросы, тестирование
2.4.	Потребности и интересы как детерминанты производительной деятельности	2	1	3	6	1, 4, 7, 9	Контрольные вопросы, тестирование
2.5.	Потребности человека и теория ценностей	2	1	3	6	1, 4, 7, 9	Контрольные вопросы, тестирование
2.6.	Деятельность как процесс удовлетворения потребностей	2	1	3	6	1, 4, 7, 9	Контрольные вопросы, тестирование
2.7.	Труд как средство удовлетворения потребностей человека	2	1	3	6	1, 4, 7, 9	Контрольные вопросы, тестирование
2.8.	Динамика потребностей человека	4	2	6	12	1, 4, 7, 9	Контрольные вопросы, тестирование
3.	Способы и средства удовлетворения потребностей человека	8	4	12	24	1, 4, 7, 9	Контрольные вопросы, тестирование
3.1.	Роль теории производства и потребления в системе потребностей человека	2	1	3	6		Контрольные вопросы, тестирование
3.2.	Место и роль сервиса в удовлетворении человеческих потребностей	2	1	3	6	4, 7, 9	Контрольные вопросы, тестирование
3.3.	Потребности человека и системы обслуживания	2	1	3	6	4, 7, 9	Контрольные вопросы, тестирование
3.4.	Потребность в образовании и совершенствовании	2	1	3	6	1, 4, 7, 9	Контрольные вопросы, тестирование
Общая трудоемкость (час.)		36	18	54	108