V. Тематический план аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов очной формы обучения

№	Раздел. Тема	Всего	Аудиторные занятия		Самостоятельная работа студентов
			Лекции	Семинары
1.	Раздел 1. Тема 1. Введение в психологию экстремальных и критических ситуаций	8	4		4
2.	Раздел 1. Тема 2. Субъективные и объективные характеристики факторов угроз в экстремальной и критической ситуациях. Проблемы классификации экстремальных и критических ситуаций.	8	2	2	4
3.	Раздел 2. Тема 3. Характеристика субъекта в экстремальной психологии.	5	2		3
4.	Раздел 2. Тема 4. Типология критических ситуаций.	8	2	2	4
5.	Раздел 2. Тема 5. Парадигмы преодоления критических ситуаций. Динамический круг ситуаций при работе психотерапевта.	12	4	2	6
6.	Раздел 3. Тема 6. Анализ принципов и методов психологической экспертизы	12	4	2	6
7.	Раздел 4. Тема 7. Концепция человеческого фактора и экосоциотехнической системы (ЭСТС) как основа реконструкции происшествий и инцидентов в профессиональной деятельности.	10	4		6
8.	Раздел 4. Тема 8. Психология безопасности ЭСТС как психология превентивного поведения. Основные характеристики системы активной профилактики происшествий и инцидентов.	12	4	2	6
	Итого:	30	14	16

VII. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература:

1. Караяни А.Г., Цветков В.Л. «Психология общения и переговоров в экстремальных условиях» – М.: Юнити, 2009.

2. Малкина-Пых «Экстремальные ситуации. Справочник практического психолога» – М.: Эксмо, 2006.

3. Родионов А.В., Сопов В.Ф., Непопалов В.Н., Редактор: Блеер А.Н Психология деятельности в экстремальных условий – М.: Академия, 2008.

4. Психология экстремальных ситуаций. /Под редакцией В.В. Рубцова, С.Б. Малых – М.: Психологический институт РАО, 2008.

5. Смирнов Б.А., Долгополова Е.В. «Психология деятельности в экстремальных ситуациях» – М.: Гуманитарный центр, 2008.

Дополнительная литература:

1. Бурлачук Л.Ф., Михайлова Н.Б. К психологической теории ситуации // Психологический журнал. 2002. Т. 23, № 1.

2. Василюк Ф.Е Психология переживания. Анализ преодоления критических ситуаций – М.: 1984.

3. Василюк Ф.Е. Уровни построения переживания и методы психологической науки // Вопросы психологии. 1992. №1.

4. Василюк Ф.Е Методологический анализ в психологии – М.: 2003.

5. Столяренко А.М. Экстремальная психопедагогика – М.: Юнити-Дана, 2002.

6. Материалы IV Международного научно-практического конгресса «Медико-экологические проблемы лиц экстремальных профессий» – М.: 2004.

7. Материалы VI Международного научно-практического конгресса «Человек в экстремальных условиях: человеческий фактор и профессиональное здоровье» – М.: 2008.

8. Материалы VI Международного научно-практического конгресса «Человек в экстремальных условиях: человеческий фактор и профессиональное здоровье» – М.: 2008.

9. Материалы VII Международного научно-практического конгресса «Человек в экстремальных условиях: клинико-физиологические, психологические и санитарно-эпидемиологические проблемы профессиональной деятельности» – М: 2010.