МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «Сибирский государственный технологический университет»

Экономический факультет

Инновационный менеджмент в управлении персоналом Методические указания по самостоятельной работе студентов

Направление подготовки

«Управление персоналом» - 080400.62

Профиль подготовки

Аудит и контроллинг персонала

Квалификация (степень) выпускника

БАКАЛАВР

Форма обучения

Очная, очная сокращенная

Красноярск 2012

Инновационный менеджмент в управлении персоналом: методические указания по самостоятельной работе студентов для бакалавров направления 080400.62 – «Управление персоналом» профиль подготовки «Аудит и контроллинг персонала» очной, очной сокращенной форм обучения / сост. Кутузова А.В. - Красноярск.: СибГТУ, 2012. - 18 с.

Составитель методических указаний:

Старший преподаватель кафедры Управления персоналом Кутузова А.В.

Методические указания по самостоятельной работе студентов обсуждены и одобрены на заседании кафедры Управления персоналом «30» мая 2012 г. протокол № 5.

Рецензент: канд.эконом.наук, доцент Е.В. Мельникова (член научно-методического Совета СибГТУ)

© А.В. Кутузова, 2012

© ФГБОУ ВПО «Сибирский государственный технологический

университет», 2012

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 4

1 Общие методические указания по самостоятельному изучению курса дисциплины «Инновационный менеджмент в управлении персоналом» 6

1.1 Проработка лекционного материала и дополнительных тем по курсу 6

1.2 Методические указания по самостоятельному изучению теоретического материала 7

1.3 Подготовка к зачету. Вопросы для контроля самостоятельной работы 11

1.4 Требования к выполнению контрольной работы 13

2 Библиографический список 16

2.1 Основная литература 16

2.2 Дополнительная литература 16

2.3 Программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные ресурсы 16

3 Вопросы к зачету по дисциплине «Инновационный менеджмент в управлении персоналом» 17

Приложение А 18

(справочное) 18

Перечень ключевых слов 18

Введение

«Инновационный менеджмент в управлении персоналом» является пограничной областью между двумя областями управленческой науки и практики: инновационным менеджментом и управлением персоналом. Важнейшая составная часть последнего, включающая организационно-управленческие формы и методы обновления и развития кадровой составляющей социально-экономической систем страны, региона, отрасли, организации и т. п.

Целью изучения дисциплины является содействие в становлении профессиональной компетенции бакалавра в области управления персоналом на основе понимания роли и функций инноваций в современном обществе через формирование и развитие способностей и навыков управления инновационной деятельностью в сфере управления персоналом.

Методические указания содержат материал для самостоятельного изучения студентами учебной дисциплины и подготовки к проверке полученных знаний. Цель методических указаний – обеспечение эффективности самостоятельной работы студентов с литературой на основе рациональной организации изучения данной дисциплины.

Работе с первоисточниками отводится значительное место в разделе самостоятельной работы студентов. Для дополнительной самостоятельной работы студентов предложен перечень тем для написания контрольных работ, а также список вопросов, выносимых на зачет. Качественно и своевременно выполняемые задания позволяют студенту успешно сдать зачет по данной дисциплине.

Самостоятельная работа студентов является способом активного, целенаправленного приобретения студентом новых для него знаний и умений без непосредственного участия в этом процессе преподавателей. Самостоятельная работа ориентирует студентов на активные методы овладения знаниями, развитие творческих способностей, переход к индивидуализированному обучению с учетом потребностей и возможностей личности.

Основные задачи курса заключаются в:

- формировании знаний в области инновационного менеджмента в целом, а так же его кадрового аспекта;

- овладении навыками управления персоналом в инновационных организациях;

- развитии способностей инновационной деятельности.

Самостоятельная работа студентов при проведении различных видов учебных занятий предполагает:

• оптимизацию методов обучения, внедрение в учебный процесс новых технологий обучения, повышающих производительность труда преподавателя, активное использование информационных технологий, позволяющих студенту в удобное для него время осваивать учебный материал;

• широкое внедрение компьютеризированного тестирования;

• совершенствование методики проведения практик и научно-исследовательской работы студентов, поскольку именно эти виды учебной работы, студентов в первую очередь готовят их к самостоятельному выполнению профессиональных задач;

• должна повышать роль студента в подборе материала, поиске путей решения задач.

В результате освоения дисциплины «Инновационный менеджмент в управлении персоналом» формируются профессиональные компетенции обучающегося, такие как: способен и готов оказывать консультации по формированию слаженного, нацеленного на результат трудового коллектива (взаимоотношения, морально-психологический климат) (ПК-66); владеет навыками самоуправления и самостоятельного обучения и готов транслировать их своим коллегам (ПК-72); знает основы организационного проектирования системы и процессов управления персоналом, умеет осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-73); способен вносить вклад в планирование, создание и реализацию проектов в области управления персоналом (ПК-74); знает основы разработки и использования инноваций в сфере управления персоналом и готов использовать их на практике (ПК-76); знает основы проведения и методы оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления персоналом при различных схемах и условиях инвестирования и финансирования программ развития персонала (ПК-77); способен участвовать в реализации программы организационных изменений (в т.ч. в кризисных ситуациях) в части решения задач управления персоналом, способен преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-78).