- •38. Русский символизм
- •40. Русский символизм
- •39. Лирика р.М. Рильке
- •40. Мотивы лирики Цветаевой
- •41. Неоромантизм в западноевропейской литературе. «Остров сокровищ» Стивенсон.
- •42. Творческий путь Киплинга. «Книга Джунглей»
- •43. Новаторские открытия б. Шоу («Пигмалион», «Дом, где разбиваются сердца»)
- •44. Творчество Дж. Лондона. «Мартин Иден»
- •45. Дж. Элиот «Мидлмарч», «Мельница на Флоссе».
- •46. Русская философско-пейзажная лирика 19 века. Фет, Тютчев
- •47. Натуральная школа. Гончаров «Обломов»
- •48. Мотивы лирики Некрасова. «Кому на Руси жить хорошо?»
- •49. Новаторство Чехова в драматургии. «Вишневый сад».
- •50. Гаршин «Красный цветок», символика, смысл.
- •51. Творчество Гарди. «Тэсс из рода д’Эрбервиллей»
- •52. Тема натурального человека в повести Гамсуна «Пан» и Куприна «Олеся»
- •53. Америка в изображении Марка Твена. «Геккельбери Финн».
- •54. Жанр семейной эпопеи «Будденброки» т. Манн
- •55. Драматургия Островского
- •56. Новаторство Ибсена. Смысл названия «Кукольный дом»
- •57. Английский реалистический роман. Голсуорси «Собственник»
- •59. Жанр эссе. Розанов «Опавшие листья»
- •58. Жанр рассказа: Чехов, Бунин, Аверченко.
- •60. Драматургия Гауптмана. «Перед восходом солнца»
- •61. Драйзер «Сестра Керри»
- •62. Сатира Салтыкова-Щедрина.
- •63. Тема маленького человека в русской литературе
- •64. Русская проза конца 19 – начала 20 века. Сологуб, Белый, Мережковский
49. Новаторство Чехова в драматургии. «Вишневый сад».
Своеобразие пьес Чехова замечалось его современниками при первых постановках. Сначала оно воспринималось как неумение Чехова справиться с задачей последовательного драматического движения. Рецензенты говорили об отсутствии «сценичности», о «растянутости», о «недостатке действия», о «беспорядочности диалога», о «разбросанности композиции».Театральная критика всё больше упрекала Чехова в том, что он вводит в свои пьесы излишние подробности быта и тем самым нарушает все законы сценического действия. Однако для самого Антона Павловича воспроизведение сферы быта было непременным условием — иначе для него терялся смысл всего замысла. В драматургии Чехова, вопреки всем традициям, события отводятся на периферию как кратковременная частность, а обычное, ровное, ежедневно повторяющееся, для всех привычное составляет главный массив всего содержания пьесы. Практически все пьесы Чехова построены на подробном описании быта, посредством которого до читателей доносятся особенности чувств, настроений, характеров и взаимоотношений героев. Подбор бытовых линий осуществляется по принципу их значимости в общем эмоциональном содержании жизни. Чехов – автор социально-психологических пьес, в которых повышенное внимание уделяется чувствам и переживаниям. Чеховские драмы пронизывает атмосфера всеобщего неблагополучия; в них нет счастливых людей. Герои слишком подавлены собственными бедами, а потому плохо слышат друг друга. Общение между ними редко переходит в диалог. Это создаёт атмосферу психологической глухоты и усиливает ощущение всеобщего одиночества. Отсюда особенность драматургии Чехова:1) Недоговоренность2) Намёк3) Подводное течение4) Пьеса Чехова – пьеса размышления, рассчитанная на сотворчество.Задача Чехова в театре – беспокоить зрителя реалистическим показом жизни, заставить его самого искать формы переустройства.
«Вишневый сад». В пьесе нет традиционного, ярко выраженного противоборства сторон и столкновения различных жизненных позиций. Источник же драматизма не в борьбе за Вишнёвый сад, а в субъективном недовольстве жизнью, которое переживают ВСЕ герои. Жизнь идёт нелепо и нескладно, не принося никому ни радости, ни счастья, и потому всех героев есть ощущение временности своего пребывания в мире. Чехов-драматург строит свои произведения на таких жизненных ситуациях, которые содержат в себе все условия для конфликта и, следовательно», для активного, напряженного действия. Например, 22 августа вишневый сад будет продан за долги. Хозяевам имения это известно. Они должны совершить какое-то активное действие, чтобы спасти себя от разорения. Лопахин предлагает им определенную «линию борьбы», берется руководить ими в этой борьбе, но они уклоняются от борьбы. Они даже совершают словесные и физические действия, чтобы… уклониться от борьбы. Раневская и Гаев - дворянские интеллигенты. Они не принимают нового общественного уклада - буржуазного. Если вырубить вишневый сад, снести дом и другие постройки, разбить усадьбу на участки и сдавать их дачникам, имение будет приносить 25 тысяч дохода в год. Жизненная ситуация, изображенная в «Вишневом саде», давала все возможности для построения остроконфликтного сюжета. Но герои не способны вести конфликт. Поэтому «конфликтное» событие развивается где-то за сценой, а на сцене мы видим только развязку.