Глубинная психология: психоанализ.

Выдвинула идею о независимости психики от сознания и. пыталась обосновать реальное существование этой независимой от сознания психики и исследовать ее. Центральное психологическое течение - психоанализ Фрейда, а также концепция индивидуальной психологии Адлера и аналитический подход К.Юнга. Психоанализ Фрейда (1856 -1939): формировался в условиях крушения патриархальных принципов, соперничестве политических сил и поражении либерализма, расцвета национализма в Австрии. Взгляды Фрейда, понимание человека, по которому под напором инстинктов сексуальности и в силу бессознательности психических процессов признавалось, что «я» - «не хозяин в собственном доме», объективно отражали кризис буржуазной личности, I самоощущение индивида в обществе, однако сам автор выдавал свою теорию за единственную концепцию человека Психоанализ возник из медицинской практики лечения больных с функциональными нарушениями психики. Влияние оказали исследования и практика лечения истерии гипнозом Ж.Шарко и И.Бернгейма. Понимал невротические болезни как патологическое функционирование «ущемленных аффектов, задержанных в бессознательной области переживаний». Однако отказался от гипноза и искал пути к ущемленному аффекту в толковании сновидений, свободно всплывающих ассоциациях, двигательных расстройствах, оговорках, забываниях и пр. Исследование этого материала он назвал психоанализом - новой формой терапии психоневрозов и методом исследования, ядро которого - учение о бессознательном. Концепция развивалась по трем периодам: 1) 1897 -1905 годы: психоанализ - метод лечения неврозов с отдельными попытками общих заключений о характере душевной жизни (работы «Толкование сновидений», « 3 очерка по теории сексуальности» и др.). Система душевной жизни имеет строение: сознательное, предсознательное и топической и экономической бессознательное с цензурами между ними. 2) 1906 —1918: формулирует основные принципы своей психологии, описание психических процессов с 3 точек зрения - динамической, Развивает положения об инфантильной сексуальности, принципах функционирования человеческой психики, распространяет психоанализ на область художественного творчества и пр. Лучшая работа— «Лекции по введению в психоанализ». 3) 1919 — 1939; изменения концепции и философское завершение; изменяется учение о влечениях, структура личности становится учением о 3 инстанциях- «я», «оно», «Идеал-я». Система психоанализа: с топической точки зрения различат 3 сферы психики - сознательное (имеет свойство переживания), предсознательное (сжрыт&эбесоознательноэ, имеет способность сознания}, бессознательное (вытесненная бессознательная психика, на имеет способности проникнуть в сознание). Фрейд исключил правомерность физиологических объяснений З. психологии и рассматривал факты, не поддающиеся сознательному контролю, забывчивость, сновидения, описках явления, имеющие причины и должные получить объяснение. Психическое объясняется из психического путем анализа объективных проявлений бессознательного. Методы: 1) основной - анализа свободно всплывающих ассоциаций; 2) толкования сновидений; 3) анализ ошибочных действий. При этом везде Фрейд наблюдал конфликт противоположно направленных душевных сил одной нарушающей и другой нарушенной тенденции, желания. Цензура оказывает сопротивление второй тенденции; под ее влиянием происходит вытеснение идеи, с которой связано несовместимое желание, в бессознательное, где оно продолжает существовать в измененном виде. Скрытые тенденции - это желания, с которыми наше социализированное сознание не желает примириться, т.к. они неэтичны, неприличны и пр. Бессознательное - исходный момент душевной жизни, место сосредоточения влечений; это первичный психический процесс. Экономическая точка зрения принимает во внимание подход к душевной жизни с точки зрения затраты энергии. Течение душевных процессов регулируется автоматически принципом удовольствия - страдания. С динамической точки зрения существует только одно бессознательное - то, которое вытеснено и не может быть сознательным. Терапевтическая практика психоанализа направлена на работу с ним.