- •Пальцевые пробы и методы снятия эмоционального стресса (сэс) пальцевые пробы – (* прослеживание)
- •Радуйтесь жизни! дислексия – эмоциональная причина
- •Подробнее о барометре поведения Все начинается и заканчивается выбором
- •Желаемые состояния осознания негативные эмоциональные состояния
- •Объяснение барометра
- •Барометр на теле
- •Барометр – на – теле
- •«Мозговая боль»
- •Значение понятий правый/левый
- •Значение понятий передний / задний
- •Значение понятия средняя линия
- •Использование барометра – на –теле
- •Обзор применения барометра
|
Пальцевые пробы и методы снятия эмоционального стресса (сэс) пальцевые пробы – (* прослеживание)
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
| ||||
ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ |
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ |
ЕССЕНЦИАЛЬНАЯ |
ГЕНЕТ./ ПИТАТ. |
СТРУКТУРНАЯ | ||||
1. Блокировка 2. Перегрузка 3. Центральн./ Управляющий меридианы 4. Восприятие Чтения 5. Алфавит / Числа 6. Пересеч. сред. линии 7. Коротк. замык. Глаз 8. Коротк. замык. Ушей 9. Перекрестн. метод* а) Физический * б) Глазной 10. Подъязычная кость 11. Изменение потока 12. Баланс поляризац. 13. Клоакальн. энергия 14. Балансир. походки 15. Баланс электролит. 16. Баланс евстах. труб |
1. СЭС (16) 2. Сканирование тела 3. Типы взгляда 4. Символы |
1. Эссенции Баха 2. Цветочные эссенции Мауи (12) 3. Эссенции камней Мауи (12) |
1. РНК/ДНК 2. Вода 3. Материнское / Отцовское 4. Избыток адреналина 5. Полезные дополнения 6. Вредное воздействие* |
1. Фиксация 2. ОИЗ 3. Суженные кости черепа 4. Тенденция к грыже пищевода 5. Хьюстонов клапан 6. Илеоцекальный клапан 7. Мышцы | ||||
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
УРОВНИ ОСОЗНАНИЯ Сознательный Подсознательный Телесный | |||||
|
|
|
| |||||
ЧАКРЫ |
СТРУКТУРА / ФУНКЦИЯ |
РЕАКТИВНАЯ | ||||||
1. Основная 2. Воспроизводство 3. Солнечное сплетение 4. Сердце 5. Горло 6. Третий глаз 7. Корона |
1. Хар-ки мышления 2. Хар-ки действия 3. Чувства/Эмоции 4. Автомат. самовыражение 5. Физические хар-ки 6. Взгляд на жизнь в настоящее время
|
| ||||||
Методы СНЯТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СТРЕССА (СЭС) по номерам
| ||
Пальцевая Проба: Эмоциональная Энергия – СЭС
| ||
1. |
Лобная |
«ИНСТРУМЕНТЫ» |
2. |
Лобно-Затылочная | |
3. |
Я чувствую / Я есть | |
4. |
Изменение Картинки | |
5. |
Заключение Части Картины в Рамку | |
6. |
Утешение Ребенка в Себе | |
7. |
Установленные Стандарты |
«ЕДИНЫЙ МОЗГ» Основной курс |
8. |
Состояние Эмоционального Стресса | |
9. |
Чувство/Желание/Намерение |
«ПОД КОДОМ» |
10. |
Разрушение Цикла Внутреннего Диалога |
«ЕДИНЫЙ МОЗГ» Углубленный курс |
11. |
Подключение Чувственного Восприятия | |
12. |
Создание Образа | |
13. |
Телевизионный Экран | |
14. |
Новые Ресурсы | |
15. |
Искусственная Мишень | |
16. |
Подключение собственной интуиции |
|
|
|
|