Теми курсових
.docxЗАТВЕРДЖЕНО завідувач кафедри теорії і методики фізичного виховання проф. Козлова К.П.
ТЕМАТИКА КУРСОВИХ РОБІТ З ТЕОРІЇ І МЕТОДИКИ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ на 201 -201 навчальний рік
-
Фізична культура на території У країни в найдавніші часи.
-
Фізична культура українського народу в період Київської Русі.
-
Система військово-фізичного виховання запорізьких козаків.
-
Створення перших спортивних гуртків і товариств на Україні.
-
Пластовий рух в Західній Україні у 1911-1939 роках.
-
Іван Баберський - творець українського сокільства, фізичної культури і спорту.
-
Фізична культура і спорт в Україні на сучасному етапі.
-
Розвиток фізичної культури на Вінниччині.
-
Скаутський рух у минулому та на сучасному етапі.
-
П’єр ре Кубертен і його роль у відродженні сучасного олімпійського руху.
-
Історія і діяльність міжнародного Олімпійського комітету.
-
Проблеми сучасного олімпійського руху.
-
Міжнародні зв’язки українських спортсменів.
-
Роль фізичної культури і спорту в формуванні здорового способу життя школярів.
-
Шляхи реалізації дидактичних принципів на уроках фізичної культури учнів 1-4, 5-9 , 10-11 класів.
-
Методика формування рухових умінь та навичок на уроках фізичної культури з гімнастики, спортивних ігор, легкої атлетики. *
-
Методика розвитку сили у учнів» на уроках фізичної культури.
-
Методика розвитку швидкості у школярів на уроках фізкультури.
-
Методика розвитку витривалості у школярів на уроках фізичної культури.
-
Методика розвитку спритності у школярів на уроках фізкультури.
-
Методика розвитку гнучкості (рухливості в суглобах) у школярів на уроках фізичної культури.
-
Методика навчання учнів основам знань на уроках фізкультури.
-
Формування особистості школярів на уроках фізкультури.
-
Методика фізичного виховання дітей дошкільного віку.
-
Методика шкільного уроку з фізичної культури (на прикладах уроку в 1-4, 5-8, 9-11 класах).
-
Планування навчальної роботи з фізичної культури в школі.
-
Умови досягнення оптимальної щільності уроку з фізичної культури учнів в 1-4, 5-8, 10-11 класів.
-
Домашні завдання з фізичної культури.
-
Виховання стійкого інтересу до занять з фізичної культури у школярів 1-4, 5-9 класів.
-
Особливості методики навчання учнів самостійним заняттям фізичними вправами.
-
Педагогічний контроль за рівнем розвитку основних рухових якостей у школярів на уроках фізичної культури.
-
Фізичне виховання школярів з слабким станом здоров’я.
-
Методика використання навчальних карток, ТЗН, наочних посібників на уроках фізичної культури.
-
Методика розвитку основних фізичних якостей у дітей шкільного віку на уроках:! з гімнастики, легкої аЛ;гтики, баскетболу, волейболу, ручного мяча, футболу, лижної підготовки, плавання (за бажанням студента вибирається один вид уроку).
-
Планування навчального матеріалу: з гімнастики, легкої атлетики, баскетболу, волейболу, ручному м’ячу, футболу, лижної підготовки, плавання (вибирається студентом один із розділів програми) в загальноосвітній школі.
-
Використання елементів проблемного і програмованого навчання дітей шкільного віку вправам: з гімнастики, легкої атлетики, баскетболу, волейболу, ручного м’яча, футболу, лижної підготовки, плавання (студент може вибрати любий вид вправ).
-
Розвиток здібностей у школярів до управління рухами на уроках фізичної культури.
-
Особливості методики уроку фізичної культури в сільській малокомплектній школі.
-
Фізичне виховання учнів професійних навчальних закладів (СПТУ).
-
Фізичне виховання студентів у вищих навчальних закладах (ВНЗ).
-
Фізична виховання студентів середніх спеціальних навчальних закладів (ССУЗ).
-
Фізичне виховання допризовної молоді.
-
Професійно-прикладна фізична підготовка співробітників МВС (СБУ).
-
Професійно-прикладна фізична підготовка фрезерувальників (на прикладі однієї робітничої спеціальності).
-
Методика розвитку координаційних здібностей у школярів молодшого, середнього, старшого віку на уроках фізкультури.
-
Вивчення рівня фізичного розвитку і рухової підготовленості учнів різного віку.
-
Методика профорієнтації і відбору дітей для занять в спортивну секцію по видах спорту.
-
Організація і методика спортивного відбору в групи початкової підготовки ДЮСЩ.
-
Рівень фізичного розвитку, фізичної підготовленості дітей, які займаються в різних секціях. «г
-
Дослідження моторики рухової діяльності хлопчиків, дівчаток 1-3 класів, 5-9, 10-11 класів.
-
Дослідження балістичної координації рухової діяльності хлопчиків, дівчаток 143, класів, 5-9 класів, 10-11 класів.
-
Рівень розвитку фізичних якостей школярів, які проживають в у мовах підвищеної радіації.
-
Системи фізичного виховання в різних країнах світу (на прикладі однієї, або декількох країн).
-
Олімпійські ідеали в житті учнівської молоді.
-
Дослідження фізичної підготовленості учнів за даними загального спортивно- рухового тесту.
-
Дослідження координаційних здібностей учнів за допомогою інструментальних методик.
-
Дослідження координаційних здібностей учнів (різних вікових груп).
-
Фізичне виховання школярів в різних країнах світу (на прикладі однієї, або декількох країн).