- •Информатика
- •1. Устройство и характеристики пэвм
- •Справочная информация
- •Обучающее задание
- •Самостоятельное задание и контрольные вопросы
- •2. Типы пользовательских интерфейсов
- •Справочная информация
- •Обучающее задание
- •Самостоятельное задание и контрольные вопросы
- •3. Основы работы с объектами Windows
- •Справочная информация
- •Обучающее задание
- •Самостоятельное задание и контрольные вопросы
- •4. Работа со стандартными приложениями Windows
- •Справочная информация
- •Обучающее задание
- •Самостоятельное задание и контрольные вопросы
- •Пакеты прикладных программ на примере ms Word и работа с ними
- •Справочная информация
- •Обучающее задание
- •Самостоятельное задание и контрольные вопросы
- •6. Антивирусные программы и работа с ними
- •Справочная информация
- •Обучающее задание
- •Самостоятельное задание и контрольные вопросы
- •Архиваторы и работа с ними
- •Справочная информация
- •Обучающее задание
- •Самостоятельное задание и контрольные вопросы
- •Утилиты и работа с ними
- •Справочная информация
- •Обучающее задание
- •Самостоятельное задание и контрольные вопросы
- •9. Электронные таблицы на примере ms Excel и работа с ними
- •Справочная информация
- •Обучающее задание
- •Самостоятельное задание и контрольные вопросы
- •10. Системы управления базой данных на примере ms Access и работа с ней
- •10.1. Создание таблиц и схем данных
- •Справочная информация
- •Обучающее задание
- •Самостоятельное задание и контрольные вопросы
- •10.2. Разработка запросов к базе данных
- •Справочная информация
- •Обучающее задание
- •Самостоятельное задание и контрольные вопросы
- •10.3. Конструирование экранных форм для работы с данными
- •Справочная информация
- •Обучающее задание
- •Самостоятельное задание и контрольные вопросы
- •10.4. Конструирование отчетов
- •Справочная информация
- •Обучающее задание
- •Самостоятельное задание и контрольные вопросы
- •10.5. Субд ms Access. Автоматизация приложения средствами макросов и модулей vba
- •Справочная информация
- •Обучающее задание
- •Самостоятельное задание и контрольные вопросы
- •11. Написание и отладка программ средствами редактора vba
- •11.1. Справочная информация
- •4. Программа решения задачи
- •Задание
- •Контрольные вопросы
- •12. Создание программ обработка цифровой информации
- •12.1. Справочная информация
- •12.2. Пример программы
- •'Пример 1
- •12.3. Задание
- •Варианты заданий
- •12.4. Контрольные вопросы
- •13. Создание программ обработки символьной информации
- •13.1. Справочная информация
- •13.2. Пример программы
- •13.3. Задание
- •Варианты заданий
- •13.4. Контрольные вопросы
- •14. Создание финансовых функций
- •14.1. Справочная информация
- •14.2. Пример программы
- •14.3. Задание
- •Варианты заданий
- •14.4. Контрольные вопросы
- •15. Обработка объектов субд ms Access
- •15.1. Справочная информация
- •15.2. Пример программы поиска
- •15.3. Пример программы поиска и редактирования записей
- •15.4. Пример программы поиска и удаления записей
- •15.5. Пример программы расчета
- •15.6. Пример программы ввода новой записи
- •15.7. Задание
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Образец оформления титульного листа
- •Приложение 4
- •Приложение 13 Основные типы данных
- •Приложение 14 Функции и операторы vba и ms Access
- •Приложение 15
- •Методы и свойства объекта Recordset
- •Оглавление
Самостоятельное задание и контрольные вопросы
1. Произвести изменение форматирования диаграммы (изменить цвет ряда данных, тип диаграммы, добавить таблицу данных и др.).
2. Поясните назначение и содержание формулы, расположенной в ячейке R6.
10. Системы управления базой данных на примере ms Access и работа с ней
10.1. Создание таблиц и схем данных
Цель работы – знакомство с СУБД MS Access и приобретение практических навыков создания базы данных (БД) и управления связей между ними.
После выполнения работы студент должен знать основные понятия объектов реляционной базы данных, свойств таблиц и типов данных и уметь создавать таблицы и устанавливать связи между ними.
Справочная информация
Основу базы данных составляют нормализованные и связанные между собой по определенным правилам таблицы. Принципы проектирования базы данных, определения ключевых полей и установления связей между таблицами приведены в [7,8]. Основным объектом базы данных является таблицы.
Таблица – это совокупность данных, объединенных общей темой. Для каждой темы отводится отдельная таблица. Каждая таблица состоит из записей (строк) и полей (столбцов). Между таблицами устанавливаются логические связи.
Обучающее задание
Загрузите СУБД MS Access и изучите с преподавателем основные команды интерфейса, способы создания таблиц (в режиме конструктора, с помощью шаблона таблиц, путем ввода данных), а также типов данных и свойств полей.
Перечень таблиц Учебной базы данных с указанием наименований полей, их свойств и типов данных приведен в прилож. 3.
Создайте таблицу Специальность путем ввода данных.
Перейдите в режим конструктора и отредактируйте структуру создаваемой таблицы с указанием свойств полей и типов данных (см. прилож. 3).
Перейдите в режим таблицы и введите данные.
В режиме конструктора создайте таблицы Дисциплины, Преподаватели с указанием свойств полей и типов данных (см. прилож. 3) и в режиме таблицы заполните их.
В режиме конструктора создайте таблицу Студенты.
Перейдите в режим конструктора и отредактируйте структуру создаваемой таблицы с указанием свойств полей и типов данных (см. прилож. 3).
При описании поля КодСпециальности воспользуйтесь мастером подстановок и задайте режим подстановки значений поля КодСпециальности из таблицы Специальность.
При описании полей Курс, Группа, Подгруппа воспользуйтесь мастером подстановок и задайте режим подстановки фиксированного набора значений “1,2,3,4,5” для поля Курс, “1,2,3,4,5,6,7,8,9” для поля Группа и “1,2” для поля Подгруппа.
Перейдите в режим таблицы и введите данные.
В режиме конструктора создайте таблицу Результаты с указанием свойств полей и типов данных (см. прилож. 3).
При создании полей КодСтудента, КодДисциплины и КодПреподавателя воспользуйтесь режимом копирования полей из соответствующих таблиц Студенты, Дисциплины, Преподаватели, а также с помощью мастера подстановок задайте режим подстановок из соответствующих таблиц.
Для этих полей в свойстве Тип данных укажите значения соответственно «Текстовый», «Числовой» и «Числовой», а в свойстве Индексированное поле укажите значение «Да (Допускаются совпадения)».
При создании поля Результаты воспользуйтесь мастером подстановок и задайте режим подстановки фиксированного набора значений “5”,”4”,”3”,”2”,”+”,”-“,”П”. (здесь: ”+” – означает зачет; ”-“ – незачет; ”П” – пропуск экзамена или зачета; ”5,4,3,2” – оценка за экзамен).
В режиме таблицы откройте созданные Вами таблицы Специальность, Студенты, Результаты, Дисциплины, Преподаватели и отформатируйте их.
Установите связи между созданными таблицами (Схема данных).
Для этого:
Скройте (СвязиСкрыть таблицу) вспомогательные таблицы, созданные мастером подстановок и имеющие в имени таблицы цифру, например: Студенты_1.
Наложением ключевого поля родительской таблицы на аналогичное поле дочерней таблицы установите связь с обеспечением целостности данных.
Сохраните созданную схему данных (см. прилож. 4)