- •Цели и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата (подготовки специалитета)
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •Тематический план дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Общие проблемы экономической теории
- •Тема 1.1. Предмет и метод экономической теории
- •Тема 1.5. Экономические системы и модели в рамках систем.
- •Раздел 2. Генезис и основные этапы развития
- •Тема 3.4. Типы рыночных структур. Совершенная конкуренция.
- •Тема 3.5. Несовершенная конкуренция.
- •Тема 3.6. Рынки факторов производства .
- •Раздел 4. Основы макроэкономики Тема 4.1Введение в макроэкономику.
- •Тема 4.2 Основные макроэкономические показатели
- •Тема 4.3Модели макроравновесия
- •Тема 4.4 Макроэкономическая нестабильность: экономический цикл, безработица, инфляция.
- •Тема 4.5 Деньги и кредитно-денежная система
- •Тема 4.6 Государственные финансы и фискальная политика
- •Раздел 5. Международные аспекты экономической теории Тема 5.1 Теория сравнительных преимуществ и протекционизм.
- •Тема 5.2 Платежный баланс и обменный курс.
- •Образовательные технологии
- •Контроль знаний студентов. Оценочные средства
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. Нормативно-правовые документы
- •Литература
- •Методические рекомендации (указания)
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы.
- •Дополнения и изменения в рабочей программе
Раздел 5. Международные аспекты экономической теории Тема 5.1 Теория сравнительных преимуществ и протекционизм.
Закрытая и открытая экономика. Теория сравнительных преимуществ. Модификации теории сравнительных преимуществ. Международная торговля и распределение доходов. Теория тарифов и проблемы протекционизма в международной торговле. Доводы в пользу протекционизма. Избирательный протекционизм.
Тема 5.2 Платежный баланс и обменный курс.
Структура платежного баланса. Макроэкономическая роль платежного баланса. Проблема внешнеэкономического равновесия. Понятие валютного курса. Международные системы валютных курсов.
Образовательные технологии
По теме 4.5. проводится тренинг «Роль и функции денег», по теме 4.7 «Экономический рост» проводится тренинг «Факторы экономического роста», по теме 4.4 проводится презентация творческого проекта «Макроэкономическая нестабильность: экономический цикл, безработица, инфляция»
Задания для самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по их выполнению приведены в Учебно-методических указаниях по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских (практических) занятий. Способы контроля самостоятельной работы приведены в разделе «Контроль знаний студентов. Оценочные средства» настоящей программы;
Контроль знаний студентов. Оценочные средства
При изучении дисциплины «Экономическая теория» используется бально - рейтинговая система оценки успеваемости студентов. Качество усвоения учебного материала дисциплины оценивается по 100-бальной шкале. При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего и промежуточного контроля знаний в сумме составляет 80 баллов, а максимальная оценка по результатам итогового контроля ( зачет) – 20 баллов.
Таблица 1
Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям
№ п/п |
Учебный модуль |
Максимальное количество баллов |
1 |
Модуль 1 |
15 |
2 |
Модуль 2 |
15 |
3 |
Модуль 3 |
50 |
|
ИТОГО |
80 |
4 |
Модуль 4 |
42 |
5 |
Модуль 5 |
28 |
|
ИТОГО |
70 |
Таблица 2
Диапазон баллов для оценивания аудиторной и
самостоятельной работы
№ п/п |
Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов |
Количество баллов |
1 |
Доклад с презентацией |
0-10 |
2 |
Тестирование |
0-3 |
3 |
Подготовка вопросов по теме, задач |
0-7 |
4 |
Блиц-опрос по определениям |
0-1 |
5 |
Ответ на теоретический вопрос |
0-3 |
6 |
Решение практических задач |
0-3 |
7 |
Дополнение по теме |
0-3 |
8 |
Курсовая работа |
0-8 |
9 |
Участие в деловой учебной игре |
0-2 |
10 |
Экономический диктант |
|
11 |
Заполнение 1 темы рабочей тетради |
0- 3 |
12 |
Другие виды работ и способы контроля |
0-2 |
Таблица 3
Распределение способов контроля по учебным модулям
№ п/п |
Название раздела (учебного модуля), темы |
Способы контроля | |
1 |
Модуль 1. |
Подготовка сообщения с презентацией – 4; решение практических задач и ответы на тесты –3; ответы с места – 2; заполнение рабочей тетради (2 темы) – 6. | |
2 |
Модуль 2 |
Подготовка сообщения с презентацией – 5; решение практических задач и ответы на тесты –3; ответы с места – 4 (2 по 2 балла); экономический диктант - 3 | |
3 |
Модуль 3 |
Подготовка сообщения с презентацией – 5; Подготовка тестов и задач – 5; решение практических задач и ответы на тесты –15(5 раз по 3 балла); ответы с места – 10 (5 раз по 2 балла); заполнение рабочей тетради (5 тем ) – 15. | |
4 |
Модуль 4 |
Подготовка сообщения с презентацией – 5; Подготовка тестов и задач – 10(2 раза по 5 баллов); решение практических задач и ответы на тесты –9(3 раз по 3 балла); ответы с места – 8(4 раза по 2 балла); контрольная работа – 10 (2 раза по 5 баллов). | |
5 |
Модуль 5 |
Подготовка сообщения с презентацией – 5; Подготовка тестов и задач – 5; решение практических задач и ответы на тесты –3; ответы с места – 2; курсовая работа – 8; Контрольная работа – 5. |
Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины в первом семестре определяется суммой набранных баллов.
Студенты, набравшие в семестре 60 и более баллов, получает «зачет» по результатам работы в семестре.
Студенты, набравшие в семестре не менее 40 баллов, но не более 60 сдают зачет в общем порядке.
Студенты, набравшие в семестре менее 40 баллов к зачету не допускаются.
Во втором семестре перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки проводится для экзамена по следующей шкале:
Менее 60 баллов – «неудовлетворительно»;
60-69 баллов - « удовлетворительно»;
70-89 баллов – «хорошо»;
90-100 баллов – «отлично».