- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Самостоятельная работа студентов.
- •4) Заполните пробелы в схеме:
- •Основные черты римского права
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Значение римского права в мировой юриспруденции
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Дайте определение следующим понятиям:
- •2) Установите правильное соответствие:
- •3) Расположите в правильной хронологической последовательности следующие события:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Источники римского права
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (Модуль) 2. Отрасли и институты римского права
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •5) Найдите неверное утверждение.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Правовое положение лиц в римском праве
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Заполните пробелы в схеме по проблеме «Правовой статус лица в Древнем Риме»:
- •4) С какого момента человек, обвиненный в клевете, считается лицом, пользующимся дурной славой?
- •6) Прочитайте перечень прав гражданина и установите, какие из них были характерны для гражданина Древних Афин (а)? Древнего Рима (р)? Впишите в клетки буквы «а» и/или «р».
- •7) Свобода (юридическая), говорил Флорентин, есть естественная возможность поступать по своей воле, если этому не препятствует:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Семейное право
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Дайте определение следующим понятиям:
- •4) Заполните пробелы в схеме по проблеме «Способы прекращения брака»:
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.5. Вещное право
- •Задания для самостоятельной работы
- •1) Мы приобретаем владение:
- •3) Решите следующие казусы:
- •5) Соотнесите содержание правой колонки с термином в левой:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.6. Обязательственное право
- •Задания для самостоятельной работы
- •1) Установите правильное соответствие:
- •2) Решите казусы:
- •3) Какие нормативные акты связаны с именем трибуна Аквилия:
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.7. Отдельные виды договоров
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.8. Наследственное право
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Дайте определение следующим понятиям:
- •2) Установите соответствие между правой и левой колонками:
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.9. Защита права собственности. Иски и интердикты
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Установите соответствие:
- •4) Перечислите условия для предоставления публицианова иска:
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.10. Судебный процесс и его виды
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Заполните таблицу, используя материалы учебников (учебных пособий) и источников по проблеме формы гражданского процесса:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика докладов
- •Примерная тематика контрольных работ (Форма обучения: заочная) методика подготовки контрольной работы
- •Требования к выполнению контрольной работы:
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •Вопросы для подготовки к зачету (очная форма обучения)
- •Вопросы для подготовки к зачету (экзамену) (заочная форма обучения)
Вариант 1.
Римское право называет несколько разновидностей легисакционного процесса: процесс пари, процесс «назначением судьи», процесс «под условием», процесс «наложением руки» и др. Из числа перечисленных разновидностей легисакционного процесса в Институциях Гая хорошо описан процесс пари. Назовите характерные черты, присущие данной разновидности процесса.
2. Классификация вещей и ее юридическое значение в римском частном праве.
3. В Институциях Гая подробно проанализирована преторская формула. Каковы реквизиты этой формулы? Разъясните, как изменилась роль претора в формулярном процесс?
4. Чем различались две основные школы римских юристов – прокулианская и сабинианская.
5. Дайте латинский эквивалент следующим понятиям и кратко поясните их содержание: публичное право, обычай, правоспособность, расторжение брака по соглашению супругов, экстраординарный процесс, вещный иск, предъявительные интердикты, процесс пари, виндикация, договор купли-продажи, умысел, наследование по завещанию.
Казусы
1. С разрешения отца сын поступил на военную службу. Со временем он достиг высокого положения и купил имение. Отец же, вступив в сомнительную сделку, полностью разорился. Вправе ли он расплатиться с кредиторами имением сына?
2. Марк Марий предоставил Квинту Тицию имение на правах пожизненного узуфрукта. Вскоре после смерти Мария его наследник Гай Марий продал имение Луцию Луцинию. Новый собственник стал требовать удаления узуфруктуария Тиция. Последний обратился в суд. Каким должно быть решение суда?
3. Марк Манилий, добросовестно считая зашедшего к нему во двор мула бесхозным, завладел им, а через полтора года продал мула своему соседу Луцию Ливию. Вскоре обнаружился прежний хозяин мула и потребовал его у Ливия. Как решиться спор в суде?
Вариант 2.
Охарактеризуйте основные формы деятельности римских юристов в соответствии с произведениями Цицерона. Дифференцируйте известные труды римских юристов.
2. Назовите виды гражданского процесса в Древнем Риме. Опишите процесс per formulas, используя Институции Гая.
3. Обычай, закон и плебисцит как источники римского права. Виды законов. Какова техника разработки, принятия и введения в действие закона, его структура?
4. В чем заключается принципиальное различие между цивильным и правом народов? Когда и по каким причинам, эти системы права сливаются воедино?
5. Дайте латинский эквивалент следующим понятиям и кратко поясните их содержание: частное право, ответы юристов, расторжение брака по воле одного из супругов, изменение в каком-либо из статусов римского гражданина, стадии гражданского процесса, часть преторской формулы, содержащей описание спора, сервитут, интердикт, цивильное право, мировая сделка, владение, наследование.
Казусы
1. Авл Тиций, взяв из сада Луция Лициния жерди, употребил их на постройку дома. На требование Лициния вернуть жерди, Тиций ответил отказом. Лициний обратился в суд. Как должен быть решен спор по Законам ХХ11 Таблиц?
2. Некий Гай купил у Марка дом, не произведя обряд манципации. Через год он умер, не оставив наследников. Землю самовольно занял Тит. Марк немедленно подал виндикационный иск против Тита. Каково будет решение суда по цивильному праву, по преторскому праву?
3. Некто Аквилий дал своему соседу на время свадьбы дочери старинную серебряную посуду, но после свадьбы обнаружилось, что посуда была похищена кем-то из гостей. Хозяин посуды обратился в суд и потребовал уплаты ее стоимости и штрафа в четырехкратном размере. Будет ли требование удовлетворено судом?