- •Государственное образовательное учреждение
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной
- •«Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (таможня»)», «Экономика (профиль «Мировая экономика»)»
- •(Очная форма обучения)
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной
- •Тематический план дисциплины
- •«Менеджмент (профиль «Финансовый менеджмент»)»
- •«Менеджмент (профиль «Производственный менеджмент»)»
- •(Очная форма обучения)
- •Тематический план дисциплины
- •«Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций
- •(Таможня)»)», «Экономика (профиль «Мировая экономика»)»
- •(Очная форма обучения)
- •Тематический план дисциплины
- •Тематический план дисциплины
- •«Менеджмент (профиль «Производственный менеджмент»)»,
- •«Менеджмент (профиль «Финансовый менеджмент»)»
- •(Заочная форма обучения)
- •Содержание дисциплины
- •Тема 2.2. Русские земли в XIII - XV веках и европейское средневековье
- •Тема 2.3. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации
- •Тема 2.4. Россия и мир в XVIII-XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот
- •Модуль 3. Развитие мировой цивилизации в XX – начале XXI века Тема 3.1. Россия и мир в XX веке
- •Тема 3.2. Россия и мир в XXI веке
- •Образовательные технологии
- •Контроль знаний студентов. Оценочные средства
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Литература
- •Методические рекомендации (указания)
- •Дополнения и изменения в рабочей программе
Методические рекомендации (указания)
1. Руководство по подготовке рефератов, контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ. – М.: РТА, 2010.
2. Сборник нормативных документов по управлению качеством образовательной деятельности Российской таможенной академии. – М.: РТА, 2008.
3. Руководство по организации и проведению итоговой государственной аттестации выпускников Российской таможенной академии. – М.: РТА, 2010.
Программное обеспечение
1. Информационно-справочная система академии.
2. Электронный учебно-методический комплекс дисциплины.
3. Компьютерные презентации Power Point.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
1. Аудио - и видео пособия по курсу «История».
2. Информационные технологии, компьютерные обучающие и контролирующие программы.
3. Книжный фонд библиотеки.
4. Карты, схемы по истории.
Учебно-методический комплекс дисциплины.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ
ДИСЦИПЛИНЫ
Изучение учебной дисциплины «История» студентами осуществляется в I семестре обучения.
При изучении тем дисциплины «История» следует иметь ввиду, что усвоение студентами теоретических проблем курса позволяет решить две основные взаимосвязанные задачи: во-первых, мировоззренческую, то есть показать, как на основе исторических знаний формируется современная научная картина мира и, во вторых, методологическую – показать как в современной исторической науке формируется целостная система принципов, методов и способов, позволяющих повышать эффективность и действенность познавательной и практической деятельности.
Анализ основных проблем курса осуществляется в тесной связи с другими учебными дисциплинами естественнонаучного и гуманитарного циклов, что позволяет использовать в единстве мировоззренческие и методологические знания для формирования научного мировоззрения, научного стиля мышления профессионального специалиста таможенных органов.
Основными видами учебных занятий являются лекции, семинары, а также самостоятельная работа.
Лекции являются основой образовательной подготовки студентов. Они носят научно-теоретический, проблемный и поисковый характер и позволяют раскрыть содержание основных тем курса, дают студентам представление о ходе исторического процесса.
На семинарских занятиях обсуждаются актуальные проблемы формирования научных знаний, этапы и закономерности их развития и становления на их основе современной картины мира.
Самостоятельная работа студентов направлена на систематическую и глубокую доработку и усвоение лекционного материала, обстоятельную подготовку к семинарам, изучение основной учебной и дополнительной монографической литературы по проблемам истории, выполнение практических упражнений и тестовых задач.
В процессе изучения курса предусмотрено написание рефератов и научных сообщений по актуальным проблемам истории, которые заслушиваются и обсуждаются на занятиях и являются одной из форм контроля самостоятельной работы студентов.
Таким образом, материал данного курса полностью отвечает требованиям Федерального Государственного образовательного стандарта и обеспечивает формирование у студентов целостного системного понимания сущности окружающего мира и происходящих в нем процессах на различных структурных уровнях в их взаимосвязи и взаимозависимости.
Изучение курса «История» завершается экзаменом, который проводится в соответствии с установленными требованиями.