Государственное казенное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российская таможенная академия»

РОСТОВСКИЙ ФИЛИАЛ

Кафедра уголовного процесса и криминалистики

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры

(протокол от «10» января 2012г. № 5)

Учебно-методические указания по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских (практических) занятий

Дисциплина: «Оперативно-розыскная деятельность»

Специальность: 030501.65 «Юриспруденция»

Ростов-на-Дону

2012

Автор

В.И. Игнашин, старший преподаватель кафедры уголовного процесса и криминалистики Ростовского филиала Российской таможенной академии, кандидат юридических наук, доцент

Ответственный за выпуск

А.А. Подопригора, заведующий кафедрой кафедры уголовного процесса и криминалистики Ростовского филиала Российской таможенной академии, кандидат юридических наук, доцент

Рецензенты:

Ю.Б. Чупилкин, доцент кафедры процессуального права ЮФИ (филиал) Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, кандидат юридических наук, доцент;

В.М. Левин, заведующий кафедрой гуманитарных дисциплин

Ростовского филиала Российской таможенной академии,

кандидат философских наук, доцент

© Российская таможенная академия,

Ростовский филиал, 2012

Самостоятельная работа студентов.

СЕМИНАРСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Раздел (Модуль) 1. Сущность, правовая основа и принципы

оперативно-розыскной деятельности

Тема 1.1. История и перспективы развития теории оперативно-розыскной деятельности

I. Задания для самостоятельной работы¹

1. Углубленное изучение учебной темы в целом, а также вопросов, основные сведения по которым были изложены в лекции.

2. Изучение и конспектирование учебной и научной литературы отдельных статей периодических изданий по данной теме.

4*. Подготовить ответы на контрольные вопросы.

II. План семинарского занятия

(форма обучения: очная и заочная)

1. Легитимное и научное определение оперативно-розыскной деятельности. Ее виды и содержание.

2. Принципы оперативно-розыскной деятельности.

3. Соотношение оперативно-розыскной деятельности со смежными видами деятельности.

4. Предмет и система учебного курса

III. Рекомендации по выполнению заданий и

подготовке к семинарскому занятию

Готовясь к занятию по данной теме студентам необходимо уяснить следующие основные положения.

Изначальные упоминания об установлении лица. Развитие элементов розыскной деятельности. Первоначальные формы проведения сыска и их законодательное закрепление. Основные методы розыска в этот период.

Период правления Петра 1. Органы, выполняющие сыскные полномочия. Первая четверть 18 в., органы выполняющие функции политической полиции. Преображенский приказ. Тайная канцелярия.

Формирование структуры сыскной части. Закон от 6 июля 1908 г. «Об организации сыскной части».

Советский период становления оперативно-розыскной деятельности (далее – ОРД). Развитие оперативно-розыскной функции борьбы с преступностью в годы становления советской власти. Восстановление кадрового состава оперативных аппаратов после Великой отечественной войны. 70-е годы 20 века развитие теории ОРД как единой самостоятельной науки.

Тенденции и перспективы развития теории ОРД. Совершенствование законодательства в области оперативно-розыскной деятельности. Адаптация оперативно-розыскных сил, средств и методов к новым социально-экономическим условиям. Разработка теоретических и прикладных вопросов оперативно-розыскной тактики. Использование достижений технических наук в совершенствовании традиционных средств, специальной техники, используемой в борьбе с преступностью. Интеграция теории ОРД в новые направления отраслей знания.

Предмет и система учебного курса «Основы ОРД». Закономерности составляющие предмет данной дисциплины. Система курса.