- •Государственное образовательное учреждение
- •Самостоятельная работа студентов. Практические занятия модуль 1. Договоры во внешнеэкономической деятельности
- •Тема 1.1. Форма и порядок заключения внешнеэкономических сделок. Нормативно-правовое регулирование внешнеэкономических сделок
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет – ресурсы
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет – ресурсы
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет – ресурсы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.1. Договор международной купли-продажи
- •II. План практического занятия* Тема: Базисные условия поставки. Инкотермс
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет – ресурсы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Договор поставки товаров
- •Дополнительная литература
- •Интернет – ресурсы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Соглашения о встречной торговле
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет – ресурсы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Посреднические соглашения (поручение, комиссия, агентский договор). Консигнационные соглашения. Дилерские соглашения
- •Тема Структура и содержание посреднических договоров.
- •Нормативно-правовые документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет – ресурсы
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет – ресурсы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Особенности договоров на оказание отдельных видов услуг
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет – ресурсы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Договор аренды. Договор международного финансового лизинга
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия Тема Договор международного финансового лизинга
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет – ресурсы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 4. Сделки в области международного производственно-технического сотрудничества
- •Тема 4.1. Международные договоры по сооружению промышленных объектов
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет – ресурсы
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет – ресурсы
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет – ресурсы
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет – ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Интернет – ресурсы
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет – ресурсы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Вопросы для подготовки к зачету
Тема 2.1. Договор международной купли-продажи
Задания для самостоятельной работы
Изучить использование международных соглашений и документов, разработанных международными экономическими организациями, (общих условий поставки, типовых контрактов и т.п.) при разработке условий договоров купли-продажи определенных видов товаров и/или договоров между контрагентами из определенных стран и/или регионов.
II. План практического занятия* Тема: Базисные условия поставки. Инкотермс
Форма обучения: очная
Определение базисных условий в контракте международной купли-продажи.
Распределение обязанностей продавца и покупателя в соответствии с ИНКОТЕРМС.
Транспортные условия контракта международной купли-продажи.
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
Изучить рекомендуемую литературу по теме.
Подготовить ответы на теоретические вопросы подлежащие обсуждению.
Выполнить письменное задание №2 по теме 2.1.*В письменном отчете ответить на следующие вопросы по каждому базисному условию поставки:
Кто организует международную транспортировку груза?
Кто платит провозную плату и до какого пункта? Включаются ли транспортные расходы в цену товара по контракту?
Когда риск случайной гибели или повреждения товара переходит с продавца на покупателя?
Кто осуществляет таможенные формальности по экспорту и импорту?
На кого возлагаются обязанности по страхованию товара?
Базисное условие поставки для каждого студента определяется по следующей схеме.
Базис поставки |
Буквы алфавита, с которых начинаются фамилии студентов группы |
DDP (поставлено с оплатой пошлины... в поименованном пункте назначения). |
А-Б |
DDU (поставлено без оплаты пошлины... в поименованном пункте назначения). |
В-Г |
DES (с судна... в поименованном порту назначения). DEQ (с причала... с уплатой пошлины... в поименованном порту назначения). |
Д-З |
DAF (свободно на границе... в поименованном пункте). |
И-К |
CIP (стоимость и страхование оплачены до... поименованного пункта). |
Л-М |
СРТ (провозная плата оплачена до... поименованного пункта). |
Н-О |
CIF (стоимость, фрахт и страхование в поименованном порту назначения). |
П-Р |
CFR (стоимость и фрахт... в поименованном порту назначения). |
С-Т |
FAS (свободно вдоль борта... в поименованном порту отгрузки). FOB (свободно на борту... в поименованном порту отгрузки). |
У-Х |
EXW (с завода... в поименованном пункте). FCA (свободно у перевозчика в поименованном пункте). |
Ц-Я |
Подготовиться к решению практических задач. Практические задачи должны быть решены в письменной форме**.
Практические задачи
Задание №1
Что означает слово "акцепт" в международной торговле ?
Принимается ли во внимание при определении применимости Венской конвенции ООН/1980 г.) характер договора, национальная принадлежность, гражданский и торговый статус сторон ?
Составить договор купли-продажи между германской фирмой и российской торговой организацией на экспорт пшеницы в Германию.
Задание №2
Что означает "уступка договора" ?
К каким случаям продажи Венская конвенция ООН не применяется ?
Составить контракт купли-продажи между российским предприятием и финской фирмой на экспорт в Финляндию круглого необработанного леса.
Задание №3
Что указывается в статье «Арбитраж» международного контракта?
Применяется ли Венская конвенция ООН (1980 г.) к договорам, в которых обязательства стороны, поставляющей товары, заключается в основном в выполнении работ или предоставлении услуг?
Составить контракт купли-продажи на поставку в Россию (Калининград) срезанных цветов (роз, гвоздик, хризантем) из Израиля.
Задание №4
Что входит в валютно-финансовые условия контракта ?
Регулирует ли Венская конвенция ООН (1980 г.) действительность самого договора и его положений ?
Составить контракт купли-продажи на экспорт в Венгрию из России сплавов никеля.
Задание №5
Каков порядок расторжения договора?
Если товаром причинен вред здоровью или он повлек за собою смерть какого-то лица, применяется ли Венская конвенция ООН (1980 г.) в отношении ответственности продавца ?
Составить контракт купли-продажи на экспорт нефтепродуктов из России в Румынию.
Задание №6
Дать определение и показать взаимосвязь между "валютой цены" и "валютой платежа".
Каким образом подлежат разрешению вопросы, относящиеся к предмету регулирования Венской конвенции ООН (1980 г.), которые в ней прямо не разрешены.
Составить договор купли-продажи между Эквадором и Россией на поставку в Россию бананов.
Задание №7
Каков порядок внесения изменений и дополнений в контракт?
Сторона имеет несколько коммерческих предприятий. Какое коммерческое предприятие в этом случае принимается во внимание согласно Венской конвенции ООН (1980 г.) ?
Составить контракт купли-продажи между Испанией и Россией на поставку в Россию кожаной обуви.
Задание №8
Какая ответственность наступает для сторон в случае неисполнения или ненадлежащего исполнения обязательств по контракту?
В какой форме должен заключаться договор купли-продажи согласно положениям Венской конвенции ООН (1980 г.) ?
Составить договор купли-продажи на экспорт пиломатериалов в Чехию из России.
Задание №9
Что означают способы фиксации цены в контракте ?
Считается ли сообщение по телетайпу письменной формой заключения договора ?
Составить контракт купли-продажи на импорт в Россию из Франции мужской и женской парфюмерии.
Задание №10
Какие обстоятельства необходимо учитывать при определении количества товара в контракте?
В каких случаях согласно Венской конвенции ООН (1980 г.) оферта не может быть отозвана ?
Составить контракт купли-продажи на экспорт вооружения из России в Иран.
Практические задачи выбираются студентами по следующей схеме:
№ задачи |
Буквы алфавита, с которых начинаются фамилии студентов группы |
1 |
А-Б |
2 |
В-Г |
3 |
Д-З |
4 |
И-К |
5 |
Л-М |
6 |
Н-О |
7 |
П-Р |
8 |
С-Т |
9 |
У-Х |
10 |
Ц-Я |
Подготовиться к работе с кейсами. Работа ведется по группам в 2-3 человека. Время на подготовку – 20 мин., время на обсуждение полученных результатов – 30 мин.*
Кейсы «Базисные условия поставки»
Проанализируйте следующие ситуации и ответьте на поставленные вопросы:
Кейс №1
Предприятие в Казани закупило партию компьютеров в Корее с базисом поставки CIF-Москва. Каковы обязательства сторон по исполнению контракта в соответствии с этим базисом? В чем ошибка предприятия с точки зрения:
неадекватности применения базиса;
излишних затрат на транспортировку;
дополнительных валютных затрат, возникших при исполнении этого контракта?
Какой правильный базис поставки, с вашей точки зрения, должен быть применен?
Кейс №2
Предприятие в Воронеже продало 35 т проволоки немецкому предприятию, расположенному примерно в 150 км от Гамбурга, с обязательством доставить все проданное количество автотранспортом до места назначения.
Укажите, в чем ошибка воронежского предприятия с точки зрения организации поставки товара.
Ответьте:
каким, на ваш взгляд, должен быть базис поставки в данном случае?
какой маршрут транспортировки вы бы избрали?
какой(ие) вид(ы) транспорта использовали?
Кейс №3
Предприятие в Москве продало небольшую партию женских велосипедов в США с условием доставки авиатранспортом в Нью-Йорк на базисе поставки "свободно у перевозчика в аэропорту Шереметьево", оплатив авиаперевозчику стоимость транспортировки от Шереметьева до аэропорта в Нью-Йорке.
Каковы обязанности предприятия по осуществлению данной поставки? В чем ошибочность его действий?
Кейс №4
Между немецкой фирмой и российским покупателем заключен контракт на поставку соевого масла в Россию на условиях EXW-Берлин (центральный склад масла). Транспортные условия, согласованные в контракте, предусматривали, что поставка товара производится в соответствии с инструкциями, которые покупатель передает по факсу продавцу не позднее 14 дней до начала поставки. Кроме того, погрузка то вара должна осуществляться в чистые цистерны, которые предоставляет покупатель. Товар был подготовлен к отправке в согласованный срок, но поставка не была осуществлена из-за отсутствия пригодных к перевозке масла цистерн по вине покупателей.
Есть ли в этой ситуации основания для преждевременного перехода рисков и расходов с продавца на покупателя?
Кейс №5
Российский продавец должен был поставить товар из Санкт-Петербурга в Роттердам на условиях CIF в течение 6 месяцев с даты открытия аккредитива. В ответ на просьбу продавца об открытии аккредитива покупатель заявил об отказе от контракта, так как он больше не нуждается в товаре. Российский продавец потребовал от покупателя возмещения расходов по транспортировке товара в порт отгрузки, хранению его в порту отгрузки и убытков в виде упущенной выгоды.
На возмещение каких издержек продавец в действительности имеет право и на основании чего?
Кейс №6
При заключении контракта на поставку оборудования из Милана на условияхDDU ст. Новаи (Инкотермс-2000) покупатель настаивал на включении в его условия положения о том, что право собственности на товар переходит с продавца на покупателя в момент передачи товара первому перевозчику.
Является ли требование покупателя правомерным? Каковы возможные варианты разрешения данной ситуации?
Кейс №7
Российское предприятие поставляет автомобили из Ульяновска в порт Триполи на судах типа ролл-он/ролл-офф на базисном условии по ставки FOB Новороссийск.
В чем ошибочность выбора базиса поставки с учетом специфики транспортировки товара?
Кейс №8
При поставке одновременно 50 тыс. т руды из порта Мармагоа (Индия) в порт Осака (Япония) используется базисное условие контракта CIF без выгрузки. Каковы особенности транспортных условий контракта в данном случае?
Кейс №9
Заключен контракт на поставку партии электроприборов из Лондона в Москву на базисе поставки СРТ- склад получателя.
Каким видом транспорта может осуществляться доставка груза по этому контракту? Какими критериями вы руководствовались при принятии решения?
Когда риск случайной гибели или повреждения товара перейдет с продавца на покупателя?
Кейс №10
Производственное предприятие из России поставляет металлические трубы из порта Новороссийск в порт Салоники (Греция). Базисное условие поставки определено какFOBсо штивкой, Новороссийск.
В чем особенность распределения рисков и расходов по транспортным операциям между продавцом и покупателем?
Как должны быть сформулированы транспортные условия контракта?
Должны ли транспортные условия контракта быть скоординированы с положениями договора перевозки от порта Новороссийск до порта Салоники? Если да, то по каким пунктам?
Задание выбирается студентами по следующей схеме:
№ кейса |
Буквы алфавита, с которых начинаются фамилии студентов группы |
1 |
А-Б |
2 |
В-Г |
3 |
Д-З |
4 |
И-К |
5 |
Л-М |
6 |
Н-О |
7 |
П-Р |
№ кейса |
Буквы алфавита, с которых начинаются фамилии студентов группы |
8 |
С-Т |
9 |
У-Х |
10 |
Ц-Я |