5.2. Примерный перечень вопросов к экзамену:
Психология как наука, практика и прикладная дисциплина. Объект и предмет психологии, задачи психологии.
Отрасли психологического знания. Отличия научной психологии от психологии житейской.
Основные психологические школы. Проблема метода в психологии. Субъективный (интроспекция) и объективный методы психологического познания.
Исторические изменения предмета психологии. Понятие психики. Сферы психического мира.
Понятие психики. Функции психики. Свойства психического (процессуальность, субъективность, недизъюнктивность, идеальность, рефлекторность).
Понятие психики. Классификация психических явлений.
Сущность отличий психики человека от психики животных.
Основные концепции психического развития. Соотношение биологического и социального в психике человека.
Условия и факторы психического развития. Движущие силы психического развития.
Культурно-историческая теория развития психики (Л.С. Выготский). Понятие высших и низших психических функций. Орудие и знак в развитии психики. Понятие интериоризации.
Культурно-историческая теория развития психики (Л.С. Выготский). Принцип развития в психологии. Развитие и обучение. Зона актуального и зона ближайшего развития.
Понятие о когнитивной сфере психики. Познавательные психические процессы. Психология чувственного и рационального познания.
Ощущение как психический процесс. Теории, объясняющие возникновение ощущений. Физиологическая основа ощущений.
Ощущение как психический процесс. Классификации ощущений. Свойства ощущений.
Ощущение как психический процесс. Пороги чувствительности. Закон Вебера-Фехнера.
Ощущение как психический процесс. Адаптация органов чувств. Сенсибилизация. Синестезия. Упражнение чувствительности.
Восприятие как психический процесс. Теории восприятия. Отличие восприятия от ощущения. Физиологические основы восприятия. Каналы восприятия.
Восприятие как психический процесс. Свойства восприятия. Классификация восприятия.
Восприятие как психический процесс. Восприятие пространства. Иллюзии восприятия.
Восприятие как психический процесс. Восприятие времени и движения.
Мышление как психический процесс. Место и роль мышления в познавательном процессе. Логика и психология в изучении мышления. Психологические теории мышления.
Мышление как психический процесс. Формы мышления: понятие, суждение, умозаключение. Операции мышления. Виды мышления.
Мышление как психический процесс. Эмоции в структуре мыслительной деятельности (исследование О.К. Тихомирова). Мышление и интеллект.
Речь как психический процесс. Функции и виды речи. Связь мышления и речи.
Воображение как психический процесс. Отличия воображения от мышления. Физиологические основы воображения.
Воображение как психический процесс. Представления как продукт памяти и воображения. Виды воображения.
Воображение как психический процесс. Виды воображения. Фантазия в игре, научном и художественном творчестве. Приемы воображения.
Память как психический процесс. Психологические, физиологические и биохимические теории памяти.
Память как психический процесс. Виды памяти. Типы памяти.
Память как психический процесс. Мнемические процессы: запоминание, сохранение, воспроизведение, забывание.
Память как психический процесс. Законы памяти Г. Эббингауза.
Память как высшая психическая функция. «Параллелограмм» развития памяти (А.Н. Леонтьев). Память и мотивация (эффект Г. Биренбаум, эффект Б.В. Зейгарник, эффект «вытеснения», эффект Х. фон Ресторф).
Внимание как психический процесс. Психологические теории внимания. Физиологические основы внимания.
Внимание как психический процесс. Виды и свойства внимания.
Эмоции и чувства. Основные теории эмоций. Физиологические основы эмоций.
Эмоции и чувства. Функции эмоций и чувств. Стенические и астенические эмоции. Базальные эмоции.
Эмоции и чувства. Виды эмоциональных переживаний. Эмоциональные свойства личности.
Психологическое понимание воли. Критерии воли. Этапы волевого действия.
Психологическое понимание воли. Этапы волевого действия. Волевые качества личности.
Психологические представления о потребностях. Этапы формирования потребностей личности.
Психологические представления о потребностях. Классификации потребностей. Иерархия потребностей (А. Маслоу).
Мотив как побудитель активности. Мотив в структуре деятельности.
Теория поля К. Левина.
Подходы к пониманию личности в психологии. Личность, индивид, субъект.
Структура личности.
Темперамент и характер. Виды темперамента. Акцентуации характера.
Самосознание личности, его структура.
Уровень притязаний личности. Психологические защиты личности.
Основные теории личности в зарубежной психологии.
Программа составлена: к.пс.н. Двойнин А.М., доцент