Образовательная программа РГСУ Политология

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

1.1.Определение

1.2.Нормативные документы для разработки ОПОП по направлению подготовки (специальности) 030200.62 «Политология».

1.3.Общая характеристика ОПОП (бакалавриата/ специалитета)

1.4.Требования к уровню подготовки, необходимые для освоения ОПОП

2.Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОПОП

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника

3.Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершению освоения данной ОПОП

3.1.Общекультурные (универсальные, надпредметные) компетенции выпускника

3.2.Профессиональные (предметно-специфические, предметно-специализированные) компетенции выпускника

3.3.Матрица по направлению подготовки 030200.62 «Политология» (соответствия компетенций, составных частей и оценочных средств)

4.Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОПОП

4.1 Календарный учебный график

4.2 Учебный план

4.3.Рабочие программы учебных дисциплин

4.4.Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся

5.Ресурсное обеспечение ОПОП

6.Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников

7.Требования и рекомендации к организации и учебно-методическому обеспечению итоговой государственной аттестации выпускников ОПОП бакалавриата и специалитета

7.1.Итоговая государственная аттестация выпускников ОПОП бакалавриата и специалитета

7.2.Фонды оценочных средств для проведения итоговой государственной аттестации

8.Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся

9.Приложения

1. Общие положения

1.1. Определение

Основная профессиональная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Российский государственный социальный университет» по направлению подготовки 030200.62 «Политология» и профилю подготовки «Политология» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Российский государственный социальный университет» с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки (специальности) высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной профессиональной образовательной программы.

ОПОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Образовательные программы реализуются как самостоятельно, так и посредством сетевых форм их реализации.

При реализации образовательных программ используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение.

При реализации образовательных программ может применяться форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов, использовании соответствующих образовательных технологий.

Для определения структуры профессиональных образовательных программ и трудоемкости их освоения может применяться система зачетных единиц. Зачетная единица представляет собой унифицированную единицу измерения трудоемкости учебной нагрузки обучающегося, включающую в себя все виды его учебной деятельности, предусмотренные учебным планом (в том числе аудиторную и самостоятельную работу), практику.

Количество зачетных единиц по основной профессиональной образовательной программе по конкретным профессии, специальности или направлению подготовки устанавливается соответствующим федеральным государственным образовательным стандартом, образовательным стандартом. Количество зачетных единиц по дополнительной профессиональной программе устанавливает РГСУ

Основные профессиональные образовательные программы предусматривают проведение практики обучающихся.

Организация проведения практики, предусмотренной образовательной программой, осуществляется РГСУ на основе договоров с организациями, осуществляющими деятельность по образовательной программе соответствующего профиля. Практика может быть проведена непосредственно в организации, осуществляющей образовательную деятельность.

1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП по направлению подготовки

030200.62 «Политология».

Нормативную правовую базу разработки ОПОП бакалавриата составляют:

-Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании» (от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ);

-Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее Типовое положение о вузе);

-Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки (специальности) высшего (среднего) профессионального образования бакалавриат (специалитет), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российский Федерации от 21 декабря 2009 года, № 768;

-Инструктивное письмо Минобрнауки России от 28.12.09 № 03-2672 «О разработке примерных основных образовательных программ профессионального образования»;

-Инструктивное письмо Минобрнауки России 13.05.2010 № 03-956 «О разработке вузами основных образовательных программ»;

-Примерная основная профессиональная образовательная программа (ПрОПОП ВО) по направлению подготовки (носит рекомендательный характер)

-Устав государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный социальный университет».

1.3.Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриата/специалитета)

Цель ОПОП

Целью ОПОП является развитие у студентов личностных качеств; формирование общекультурных универсальных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки «Политология», подготовка социально мобильного, целеустремленного, организованного, трудолюбивого, ответственного, с гражданской позицией, толерантного, готового к продолжению образования и включению в инновационную деятельность на основе овладения общекультурными и профессиональными компетенциями выпускника.

Срок освоения ОПОП

Срок освоения ОПОП для очной формы обучения в соответствии с ФГОС по направлению подготовки «Политология» составляет 4 года

Трудоемкость ОПОП

Трудоемкость освоения студентом ОПОП ВО составляет 240 зачетных единиц.

Распределение трудоемкости освоения учебных циклов и разделов ОПОП по направлению подготовки 030200.62 Политология (бакалавр)

	Код		Трудоемкость,
	учебного
		Учебные циклы и разделы	зачетные единицы
	цикла
			(часы)*
	ОПОП
	Б.1	Гуманитарный, социальный и экономический цикл	50
		Базовая часть	42
		Вариативная часть	8
	Б.2	Математический и естественнонаучный цикл	19
		Базовая часть	16
		Вариативная часть	3
	Б.3	Профессиональный цикл	160
		Базовая (общепрофессиональная) часть	134
		Вариативная часть	27
	Б.4	Физическая культура	2
	Б.5	Учебная и производственная практики
	Б.6	Итоговая государственная аттестация
	Общая трудоемкость основной профессиональной		240
	образовательной программы

1.4. Требования к уровню подготовки, необходимые для освоения основной профессиональной образовательной программы

При поступлении по направлению подготовки 030200.62 «Политология» (бакалавр) абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем профессиональном образовании или о среднем (полном) общем образовании.

1.5. Организация получения образования обучающимся с ограниченными возможностями здоровья

Содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида.

Общее образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется по адаптированным основным общеобразовательным программам. Создаются специальные условия для получения образования указанными обучающимися.

Под специальными условиями для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных группах.

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, проживающие в общежитиях РГСУ, находятся на полном государственном обеспечении и обеспечиваются

питанием, одеждой, обувью, мягким и жестким инвентарем. Иные обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья обеспечиваются бесплатным двухразовым питанием.

Профессиональное обучение и профессиональное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляются на основе образовательных программ, адаптированных при необходимости для обучения указанных обучающихся.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОПОП

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности выпускника включает:

-общеобразовательные учреждения и образовательные учреждения начального профессионального и среднего профессионального образования в качестве учителей обществознания и политологии;

-академические и научно-исследовательские организации, связанные с политологической проблематикой, в качестве научных сотрудников, способных к участию в коллективных исследовательских проектах;

-органы власти и управления, редакции СМИ в качестве сотрудников, способных к участию в разработке и осуществлении реализуемыми данными органами решений;

-аппарат политических партий, коммерческих и общественных организаций, осуществляющих проектную (консалтинговую, консультативную, исследовательскую и аналитическую), а также информационную деятельность в сфере политики в качестве сотрудников, способных к участию в разработке и осуществлении реализуемыми данными структурами решений

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются различные сферы общественно-политического, социокультурного и экономического пространства РФ и мира. В политической сфере это структуры государственной власти и управления (федеральный, региональный и муниципальный уровни), политические партии и общественно-политические движения, система современных международных отношений. В социокультурном планеполитическая культура и самосознание, общественнополитические настроения. В экономическом аспектевзаимодействие власти и бизнеса, политические интересы и устремления различных групп экономического сообщества.

2.3.Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4.Задачи профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки 030200.62 Политология в рамках свой профессиональной деятельности должен решать следующие задачи:

-научно-исследовательская деятельность:

-участие в работе семинаров, научно-теоретических и научно-практических конференций, в подготовке публикаций, в подготовке обзоров и аннотаций;

-составление рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований;

-составление разделов научно-аналитических отчетов, пояснительных записок;

-педагогическая деятельность:

-преподавание отдельных дисциплин политологического знания в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования;

-подготовка учебно-методической документации по обществоведческих курсам;

-участие во внеаудиторной и воспитательной работ с учащимися;

-составление установленной отчетности по утвержденным формам;

-организационно-управленческая деятельность:

-участие в организации управленческих процессов в органах власти и управления, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления, бизнес-структурах, СМИ;

-участие в проведении политических кампаний, организации избирательного процесса, консалтинговой деятельности;

-обработка данных социологических исследований для последующего политического анализа;

-проектная деятельность:

-подготовка документации на разработку научно-исследовательских программ и проектов;

-участие в проектировании научно-теоретических разработок и политических кампаний;

-участие в проектировании социологических исследований политических процессов.

3.Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершению освоения данной ОПОП.

3.1.Общекультурные компетенции по направлению подготовки

030200.62 «Политология»

	Наименование компетенции	Код
		компетенции
	Владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,	ОК-1
	восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
	Умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и	ОК-2
	письменную речь
	Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе	ОК-3
	Готов уважительно и бережно относиться к историческому наследию и	ОК-4
	культурным различиям, толерантно воспринимать социальные и
	культурные различия
	Способен понимать движущие силы и закономерности исторического	ОК–5
	процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в
	историческом процессе, политической организации общества
	Способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и	ОК-6
	личностно значимые философские проблемы
	Владеет средствами самостоятельного, методически правильного	ОК-7
	использования методов физического воспитания и укрепления здоровья,
	готов к достижению должного уровня физической подготовленности для
	обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
	Осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития	ОК-8

современной цивилизации, готов принять нравственные обязанности по
отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому
себе
Готов к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе с	ОК-9
моральных и правовых норм, проявляет уважение к людям, толерантен к
другой культуре; готов нести ответственность за поддержание
партнерских, доверительных отношений
Знает свои права и обязанности как гражданин своей страны, умеет	ОК-10
использовать Гражданский кодекс, другие правовые документы в своей
деятельности, готов и стремится к совершенствованию и развитию
общества на принципах гуманизма, свободы и демократии
Стремится к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации	ОК-11
и мастерства, способен критически оценить свои достоинства и недостатки,
наметить пути и выбрать средства их развития или устранения
Понимает социальную значимость своей будущей профессии, обладает	ОК-12
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
Способен к социальному взаимодействию, к сотрудничеству и разрешению	ОК-13
конфликтов, к социальной мобильности, обладает чувством социальной
ответственности
Знает основные положения и методы социальных, гуманитарных и	ОК-14
экономических наук, способен использовать их при решении социальных и
профессиональных задач, способен анализировать социально значимые
проблемы и процессы
Знает основные положения, законы и методы естественных наук и	ОК-15
математики, способен на их основе представить адекватную современному
уровню знаний научную картину мира
Готов использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в	ОК-16
профессиональной деятельности, применяет методы математического
анализа и моделирования
Способен выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в	ОК-17
ходе профессиональной деятельности, привлекает для их решения
соответствующий физико-математический аппарат
Способен и готов к восприятию и адекватной интерпретации общественно	ОК-18
значимой социологической информации, использует социологические
знания в профессиональной деятельности
Способен и готов понимать и анализировать экономические проблемы	ОК-19
Знает основные методы защиты производственного персонала и населения	ОК-20
от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и
способов применения современных средств поражения, основные меры по
ликвидации их последствий
Понимает сущность и значение информации в развитии современно	ОК-21
общества, способен сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом
процессе, соблюдает основные требования информационной безопасности,
владеет основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером
как средством управления информацией, умеет работать с традиционными
носителями информации, распределенными базами знаний, способен
работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
Свободно владеет литературной и деловой письменной и устной речью на	ОК-22
русском языке, навыками научной и публичной речи, умеет создавать и
редактировать тексты профессионального назначения, анализирует логику

рассуждений и высказываний, владеет одним из иностранных языков на уровне бытового общения; способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии

Владеет педагогическими навыками для работы с учащимися, умеет ОК-23 использовать возможности педагогики и психологии для эффективного осуществления учебного процесса, применяет современные методы преподавания

3.2.Профессиональные компетенции по направлению подготовки

030200.62 «Политология

Наименование компетенции	Код
	компетенции
Научно-исследовательская деятельность
Владеет навыками научных исследований политических процессов и	ПК-1
отношений, методами анализа и интерпретации представлений о
политике, государстве и власти
Владеет навыками участия в исследовательском процессе,	ПК-2
представлением о методах современной политической науки и их
применении в политологических исследованиях
Педагогическая деятельность
Владеет методикой преподавания курса обществознания и	ПК-3
политологии, а также отдельных дисциплин политологического знания
в средней общеобразовательной школе, лицее и гимназии, способен
логично и последовательно представлять освоенное знание
Способен и умеет использовать полученные знания и навыки по	ПК-4
введению в политическую теорию (владение методологией анализа
современных политологических доктрин и подходов, формирование
навыков исследовательской работы в области теории политики)
Способен и умеет использовать полученные знания и навыки по	ПК-5
политической истории России и зарубежных стран (знание основных
этапов и характеристик политической истории России и зарубежных
стран, особенностей исторических традиций в политическом
развитии, владение навыками политического анализа исторического
прошлого)
Способен и умеет использовать полученные знания и навыки по	ПК-6
истории политических учений (знание основных учений и концепций
мировой и отечественной политической мысли, умение работать с
оригинальными научными текстами и содержащимися в них
смысловыми конструкциями)
Способен и умеет использовать полученные знания и навыки по	ПК-7
сравнительной политологии (освоение основных теоретико-
методологических подходов в политической компаративистике,
знание современных школ и концепций в сравнительной политологии,
владение навыками сравнительного анализа политических систем и
институтов)

Способен и умеет использовать полученные знания и навыки по						ПК-8
политической психологии (знание закономерностей поведения и
менталитета политических лидеров и рядовых граждан, их
рациональных убеждений и бессознательных мотивов, массовых
политических настроений и личностных особенностей политиков)
Способен и умеет использовать полученные знания и навыки по						ПК-9
современной российской и мировой политике (знание основных
закономерностей и тенденций мирового и российского политического
процесса, представление о процессах глобализации и их влиянии на
современные международные отношения, о месте и роли основных
политических институтов в современном обществе)
Способен и умеет использовать полученные знания и навыки по						ПК-10
политическому анализу и прогнозированию (представление об
аналитической и прогностической функциях современной политологии,
знание методов сбора и первичной обработки политической
информации, методологии и методик политического анализа, освоение
основных	теоретико-методологических		подходов	в	сфере
политического прогнозирования)
Способен и умеет использовать полученные знания и навыки по						ПК-11
политическому менеджменту (представление о менеджменте в
системе современной политологии, знание методов принятия и
реализации политических решений, умение применять политические
технологии, формирование навыков политического консалтинга)
Организационно-управленческая деятельность
Способен к участию в организации управленческих процессов в						ПК-12
органах власти, в аппарате политических партий и общественно-
политических объединений, органах местного самоуправления
Способен к участию в проведении политических кампаний, к						ПК-13
использованию знаний об избирательных технологиях и других видах
политической мобилизации
Владеет методиками социологического, политологического и						ПК-14
политико-психологического		анализа,	подготовки	справочного
материала для аналитических разработок
Способен рационально организовать и планировать свою деятельность,						ПК-15
применять полученные знания для формирования собственной
жизненной стратегии
Способен к ведению деловой переписки						ПК-16
Проектная деятельность
Способен использовать знания о политической диагностике,						ПК-17
участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических
процессов и проблемных ситуаций
Способен к использованию методов политического позиционирования						ПК-18
бизнес-структур, СМИ и других участников политического процесса