76
.pdfЗащита от «двойного удара»
Существует ли защита от «двойного удара»? Возможно ли избежать потери фигуры? Внекоторых позициях защита все же есть.
120
8 |
|
|
Впозиции на диаграмме №120 белая пешка |
|
|||||
|
|
атакуетсразу две черные фигуры. |
|
|
|
||||
7 |
|
|
|
|
|
||||
|
|
Избежать потери фигуры помогаетход ладьей: |
|||||||
6 |
|
|
|||||||
|
|
1. |
…Ла1+ |
|
|
|
|
||
5 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Ибелые вынуждены защищать короля: |
|
|
|||||
4 |
|
|
|
|
|||||
|
|
2. Крh2 |
Kd4 – фигура спасена. |
|
|
||||
3 |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
a b |
c |
d e |
f g h |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
||||
|
|
121 |
|
|
|
6 |
|
|
|
Оцените позицию с диаграммы №121. |
5 |
|
|
|
|||||
34 |
|
|
|
||||||
Черный конь с7 осуществил двойной удар на |
|
|
|
||||||
обе черные ладьи. Найдите два варианта |
2 |
|
|
|
|||||
спасения от«вилки», используйте подсказку: |
1 |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
… |
С________ |
|
|
a b c |
d e |
f g |
h |
|
|
|
|
|
|
|
|||
1. |
|
… |
Л________ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Связка |
|
|
|
|
Связка – это нападение ферзя, ладьи, слона на фигуру или пешку |
|||||||||
соперника, которая закрывает собой другую фигуру или важное поле. С |
|||||||||
помощью этого приема ограничивается движение неприятельских фигур и |
|||||||||
пешек. Фигура или пешка называется связанной, если ее движение ведет к |
|||||||||
материальному или позиционному ущербу или вообще невозможно ввиду |
|||||||||
открывающегося шаха королю. |
|
|
|
122 |
|
|
|||
Посмотрите диаграмму №122. |
|
78 |
|
|
|
||||
Во всех позициях стрелка направлена от |
|
|
|
||||||
атакующей фигуры к связанным. |
|
|
56 |
|
|
|
|||
Обратите внимание, что связку могут |
|
|
|
||||||
осуществлять только линейные фигуры (ферзь, |
4 |
|
|
|
|||||
ладья и слон). |
|
|
|
3 |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a b c |
d e |
f g |
h |
|
|
|
|
|
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
123 |
|
На диаграмме №123 в обеих позициях |
8 |
|
|
|
||
нарисуйте стрелки от атакующей фигуры – |
7 |
|
|
|
||
покажите связку. |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
124 |
|
1 |
|
|
|
|
|
a |
b c |
d e |
f g h |
|
8 |
|
В обеих позициях диаграммы №124 осуществите |
||||
7 |
|
|||||
|
связку и проведите стрелки отатакующей фигуры |
|||||
6 |
|
к связанным. |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
125 |
|
a b c |
d e |
f g h |
Бриндруп – Будрих,1954г |
|||
Оцените позицию с диаграммы №125. |
8 |
|
|
|
||
7 |
|
|
|
|||
Ход белых: |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
1. Сс5! – связка. |
|
|
|
|||
5 |
|
|
|
|||
У черных находится защита, используя тот же |
|
|
|
|||
прием: |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
1. |
… |
Cb6! – связка, взятие черного |
|
|
|
|
ферзя невозможно – открывается шах королю. |
2 |
|
|
|
||
Получилась позиция с диаграммы №126. |
1 |
|
|
|
||
|
|
|
a |
b c |
d e |
f g h |
|
|
|
126 |
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
a |
b |
c |
d e |
f |
g |
h |
Диаграмма №126.
Найдите за белых выигрыш ферзя. Используйте двойной удар и связку:
1.________ ________
2.________
41
|
|
|
127 |
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
a |
b |
c |
d e |
f |
g |
h |
Оцените позицию с диаграммы №127. Позиция черных на первый взгляд кажется хуже, но они выигрывают, используя идею связки!
Найдите решение: |
|
|
1. |
… |
________ |
2. ________ |
________ |
Посмотрите партию Керес – Арламовский, 1950г.
128
Защита Каро-Канн |
8 |
|||
1. |
е4 |
с6 |
||
7 |
||||
2. |
Кс3 |
d5 |
||
6 |
||||
3. |
Kf3 |
de |
||
4. |
K:e4 |
Kf6 |
5 |
|
4 |
||||
5. |
Фe2 |
Kbd7? |
||
В получившейся позиции (диаграмма №128) |
3 |
|||
Керес поставил матв 1 ход. Найдите решение: |
2 |
|||
6. |
________x. |
1 |
a b c |
d e |
f |
g h |
|
|
|
129 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
Оцените |
позицию |
с |
||
7 |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
согласны, |
что |
черные |
|||
6 |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
Найдите |
за |
белых |
|||
5 |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
используйте идею связки. |
|||||
4 |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
1. ________! |
|
|||
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
a |
b |
c |
d |
e |
f |
g |
h |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Во всех позициях диаграммы №130 |
нарисуйте |
5 |
|||||||||
недостающие |
фигуры |
так, |
чтобы |
получилась |
4 |
||||||
связка. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
диаграммы №129. Вы имеют преимущество? лучшее продолжение,
130 |
a b c |
d e |
f |
g h |
42
|
|
|
131 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Чеховер – Капарян |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
8 |
|
|
|
|
Впозиции на диаграмме №131 черные |
|
||||||
7 |
|
|
|
|
сходили: |
|
|
|
|
|
||
6 |
|
|
|
|
1. |
… |
K:e4 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
Взятие коня пешкой ведетк потере ферзя: |
|||||||
4 |
|
|
|
|
2. fe |
C:e2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рассмотрим за белых взятие ферзем: |
|
|
|
|||||
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
2. Ф:е4 – получилась позиция с диаграммы |
||||||||
2 |
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
№132. |
|
|
|
|
|
|
||
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a |
b |
c |
d |
e |
f g h |
|
|
|
132 |
|
|
|
|
Найдите за черных сильнейшее |
|
|
8 |
|
|
|
|
||||
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|||||
|
продолжение: |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|||||
|
2. |
… |
|
________ |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
133 |
|
|
|
a b c |
d e |
f |
g |
h |
|
8 |
|
|
|
|
Диаграмма №133. Белые сходили: |
|
|
|
||||
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
1. Лh8! Объясните почему 1… Л:а7? -плохой |
||||||||
6 |
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
ход. Найдите за белых лучшее продолжение: |
||||||||
5 |
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
2. ________! |
|
|
|
|
|
|||
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A b c d e f g h |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Посмотрите партию Д. Бронштейн – Любитель, 1950г. |
|
|
|
|
||||||||
|
1. |
е4 |
|
|
е5 |
|
|
|
134 |
|
|
|
|
2. |
d4 |
|
|
ed |
|
|
8 |
|
|
|
|
|
3. |
Ф:d4 |
|
Kc6 |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
||||
|
4. |
Фa4 |
|
|
Kf6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|||
|
5. |
Kc3 |
|
|
d5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|||
|
6. |
Cg5 |
|
|
de |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|||
|
7. |
K:e4 |
|
Фe7? |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
||||
|
8. 0-0-0 |
|
Ф:e4 – диаграмма №134 |
|
|
|
|
|
||||
|
9. |
Лd8+! |
Kp:d8 |
|
|
2 |
|
|
|
|
||
|
10.Ф:e4 |
|
черные сдались, так как нельзя |
1 |
|
|
|
|
||||
|
10. |
… |
|
|
К:е4 (конь связан с королём). |
a b c |
d e |
f |
g |
h |
||
|
|
|
|
|
|
43 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
135 |
|
|
|
Защита от связки |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
Связка достаточно опасна, |
но все же и от нее |
|||||||||
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
существуют способы защиты. |
В позиции на |
||||||||
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
диаграмме №135 белый конь связан со своим |
|||||||||
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
ферзем. Черные угрожают сходить 1… е4 и |
|||||||||
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
белые |
теряют коня. Найдите в этой позиции |
||||||||
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
три способазащиты отсвязки. |
|
|
|
||||||
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
1. Закрыться менее ценнойфигурой или |
|||||||||
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
пешкой: _________ |
|
|
|
|
|||||
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
2. Оттеснить атакующую фигуру: |
|
|
|||||||
a |
b |
c |
d |
e |
f |
g |
h |
|
|
|||||||
__________ |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
136 |
|
|
|
3. Уйти фигурой с линии связки: __________ |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
В. Голенищев |
|
В |
позиции |
на |
диаграмме |
№136 |
черные |
|||||||
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
избавляются |
от |
связки, используя |
четвертый |
||||||
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
способ. |
|
|
|
|
|
|
|
||
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Установить |
контакт |
между |
|
своими |
||||
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
фигурами: |
|
|
|
|
|
|
|||
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
… |
Лb1+ |
|
|
|
|
||
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Kpf2 |
C:e4 |
|
|
|
|
|||
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
137 |
|
|
a |
b |
c |
d |
e |
f |
g |
h |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тейлор-Дрейер, 1934г. |
||||||||||||
5. Тактический способ освобождения |
|
|
8 |
|
|
|
|
|||||||||
от связки. Диаграмма № 137. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
||||||||
|
1. К:е5! |
Могутли черные сходить |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
6 |
|
|
|
|
||||||||||
|
1. |
… |
С:d1 с выигрышем ферзя. |
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|||||||||
|
Поставьте мат: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
||||||
|
2. ________ |
|
________ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
||||||
|
3. ________х |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
138 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
c |
d e |
f |
g h |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a b |
||||
|
|
|
|
|
|
|
Посмотрите партию Легаль – Сен-Бри: |
|
||||||||
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
1. е4 |
е5 |
2. Kf3 d6 |
|
|
|
|
||
5 |
|
|
|
|
|
|
|
3. Cc4 Kc6 4. Kc3 Cg4 |
|
|
|
|
||||
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
Диаграмма № 138. |
|
|
|
|
||||
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Черный слон связываетконя с ферзем. |
|
|||||||
1 |
|
|
|
|
|
|
|
Вэтой позиции Легаль сходил: |
|
|
|
|||||
a |
b |
c |
d |
e |
f |
g |
h |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
44 |
|
|
|
|
|
|
5.К:е5?! С:d1??
6.C:f7+ Kpe7
Диаграмма № 139.
Оцените позицию. Найдите за белых лучшее продолжение:
7.________
Мат Легаля – это пример тактического способа освобождения от связки. И все же ход 5. К:е5?! ловушечный. При правильной игре:
5… К:е5! черные остаются с лишней фигурой, а значити с победой.
|
|
|
139 |
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
a |
b |
c |
d e |
f |
g |
h |
Открытое нападение
Открытое нападение («вскрышка») – это разновидность одновременных нападений, вызванных открытым шахом или вскрытым нападением без шаха.
140
8 |
|
|
|
|
|
|
Диаграмма №140. |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
1. С:g7+ – двойной удар. Ладья открылась с |
||||||||
7 |
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
нападением |
на ферзя, |
а слон |
атакует |
|
короля. |
|||
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
Черные делаютвынужденный ход: |
|
|
|
|||||
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
1. … |
|
Кр:g7 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
2. Л:d8 – с выигрышем. |
|
|
|
|
||||
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
141 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a |
b |
c |
d e |
f |
g |
h |
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
обеих |
|
позициях |
диаграммы |
№141 |
5 |
|
|
|
|
||
найдите за белых лучшее продолжение: |
|
|
4 |
|
|
|
|
|||||||
|
1. ________ |
|
1. ________ |
|
|
3 |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
142 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a b |
c |
d e |
f |
g h |
7 |
|
|
|
|
|
|
В обеих |
позициях диаграммы |
№142 |
|
найдите |
|||
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
лучшее продолжение: |
|
|
|
|
|
|||
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
1. ________ |
________ |
|
|
|
|
|
||
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
2. ________ |
|
|
|
|
|
|
||
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
1. … |
|
________ |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
2. ________ |
________ |
|
|
|
|
|
||
1 |
|
|
143 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
a |
b |
c |
f |
g |
h |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
d e |
|
|
|
|
|
|
|
|
45
8 |
|
|
В верхней позиции диаграммы №143 нарисуйте |
|||||
|
|
недостающую |
белую фигуру |
и осуществите |
||||
7 |
|
|
||||||
|
|
открытое нападение: |
|
|
|
|
||
6 |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
1. _________ |
|
|
|
|
||
5 |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
Внижней позиции диаграммы №143 нарисуйте |
|||||
3 |
|
|
||||||
|
|
недостающую черную фигуру и осуществите |
||||||
2 |
|
|
открытое нападение: |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
1… _________. |
|
|
|
|
|
a b c |
d e |
f |
g h |
|
|
|
144 |
|
Оцените позицию с диаграммы №144. |
|
|
|
|
||||
|
8 |
|
|
|
||||
Белые даютматв один ход: |
|
|
|
|
||||
|
7 |
|
|
|
||||
1. K:g6++ |
и мат |
|
|
|
|
|||
|
6 |
|
|
|
||||
Обратите внимание, что при двойном шахе ни |
|
|
|
|||||
одна из атакующих фигур не может быть взята, |
5 |
|
|
|
||||
даже еслистоитпод ударом. |
|
4 |
|
|
|
|||
|
3 |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
145 |
|
|
|
a b |
c |
d e |
f g h |
8 |
|
|
На диаграмме № 145 посмотрите позицию из |
|||||
7 |
|
|
||||||
|
|
партии Багиров – Холмов: |
|
|
|
|||
6 |
|
|
|
|
|
|||
|
|
1. … Ле2!! – белые сдались, как вы думаете |
||||||
5 |
|
|
||||||
|
|
почему? Продолжите партию: |
|
|
|
|||
4 |
|
|
|
|
|
|||
|
|
2. _Л:е2___ |
________ |
|
|
|
||
3 |
|
|
|
|
|
|||
|
|
Или |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. _Ф:f6___ |
________ |
|
|
|
||
1 |
|
|
|
|
|
|||
|
|
3. ________ |
________ |
|
|
|
||
a b c |
d e |
f |
|
|
|
|||
g h |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
146 |
|
В позиции |
на диаграмме №146 найдите мат в |
8 |
|
|
|
|||
2 хода. Используйте «вскрышку»: |
|
7 |
|
|
|
|||
|
6 |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. ________ |
________ |
|
5 |
|
|
|
||
|
4 |
|
|
|
||||
2. ________ |
|
|
|
|
|
|||
|
|
3 |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
a b |
c |
d e |
f g h |
46
Посмотрите партию З. Тарраш – NN, которая была сыграна в 1931г. |
|
|
|
|||||||||||
Защита Каро-Канн. |
|
|
|
|
|
|
|
147 |
|
|
|
|||
1. e4 |
c6 |
|
2. d4 |
|
d5 |
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
3. Kc3 |
de |
|
4. K:e4 |
Kf6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|||||
5. Cd3 |
Ф:d4 |
6. Kf3 |
Фd8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
||||||
7. Фe2 |
Cf5?! |
8. K:f6+ |
gf |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
9. C:f5 |
Фa5+ |
10.Cd2 |
Ф:f5 |
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
||
11. 0-0-0 |
Фe6? |
12.Фd3!? Ф:a2 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|||
Оцените позицию с диаграммы №147. |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|||||
Здесь белые, используя жертву ферзя |
и |
2 |
|
|
|
|
|
|
||||||
тактический прием «двойной шах», объявили мат |
1 |
|
|
|
|
|
|
|||||||
в 3 хода. Сыграйте как Тарраш! |
|
|
|
a |
b |
c |
d e |
f |
g |
h |
||||
13. Ф_______ |
________ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
14. ________++ ________ |
|
|
|
|
|
|
|
148 |
|
|
|
|||
15. ________х |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Блох |
|
|
|
|
В позиции на диаграмме № 148 при своем ходе и |
8 |
|
|
|
|
|
|
|||||||
белые и черные |
ставят мат в |
3 хода. |
Решите |
7 |
|
|
|
|
|
|
||||
позицию по следующей схеме: |
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|||||
1. Ф_______ |
________ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
||||
2. ________++ ________ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
||||
3. ________х |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
1. … |
Ф______ |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
||
2. ________ |
________++ |
|
|
|
|
a |
b |
c |
d e |
f |
g |
h |
||
3. ________ |
________х |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оцените позицию с диаграммы №149. У черных решающее |
||||||||||||||
преимущество. Ивсе же при своем ходе белым удается выиграть. Внимательно |
||||||||||||||
посмотрите решение этой задачи – белая ладья и слон совместными усилиями |
||||||||||||||
«съедают» почти все черные фигуры. Этот типичный пример использования |
||||||||||||||
открытого нападения называется «мельница». |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
149 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гришин |
|
1. Лg7+ |
Kph8 |
2. Л:d7+ |
Kpg8 |
|
|
|
|
|||||
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
3. Лg7+ |
Kph8 |
4. Л:c7+ |
Kpg8 |
|
|
|
|
||||
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
5. Лg7+ |
Kph8 |
6. Л:b7+ |
Kpg8 |
|
|
|
|
||||
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
7. Лg7+ |
Kph8 |
8. Л:a7+ |
Kpg8 |
|
|
|
|
||||
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
9. Лg7+ |
Kph8 |
10. Л:g6+ |
Kph7 |
|
|
|
|
||||
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
11. Лg7+ |
Kph8 |
12. Л:g5+ |
Kph7 |
|
|
|
|
||||
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
13. Лg7+ |
Kph8 |
14. Л:g4+ |
Kph7 |
|
|
|
|
||||
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
15. Лg7+ |
Kph8 |
16. Л:g3+ |
Kph7 |
|
|
|
|
||||
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
17. Лg7+ |
Kph8 |
18. Л:g2+ |
Крh7 |
|
|
|
|
||||
a b c d e |
f |
g h |
19. Л:a2! – Пришла пора съесть ферзя! |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
47 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Открытый шах, двойной шах |
|
|
|
|
||
Открытый шах – это разновидность открытых нападений. Этот |
|||||||||
тактический прием осуществляется следующим образом – ход делает одна |
|||||||||
фигура, а шах объявляет другая фигура, которая открывается (типичный |
|||||||||
пример – «мельница»). |
|
|
|
|
|
|
|||
Двойной шах, в свою очередь, – это частный случай открытого шаха. |
|||||||||
Фигура, которая делает ход тоже объявляет шах, в результате чего король |
|||||||||
оказывается |
под |
ударом |
сразу |
двух неприятельских |
фигур (диаграммы |
||||
№№144,146,147,148). |
|
|
|
|
150 |
|
|||
Посмотрите партию. |
|
8 |
|
|
|
|
|||
Рети – Тартаковер, Вена, 1910 г. |
7 |
|
|
|
|
||||
Защита Каро-Канн. |
|
|
|
|
|
||||
|
6 |
|
|
|
|
||||
1. |
е4 |
|
с6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|||
2. |
d4 |
|
d5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|||
3. |
Kc3 |
|
de |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|||
4. |
K:e4 |
|
Kf6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|||
5. |
Фd3 |
|
e5? (5…Kbd7) |
|
|
|
|
||
|
1 |
|
|
|
|
||||
6. |
de |
|
Фa5+ |
|
|
|
|
|
|
7. |
Cd2 |
|
Ф:e5 |
|
a b |
c |
d e |
f g h |
|
8. |
0-0-0 (ловушка!) K:e4? |
|
|
|
|
|
|||
Диаграмма №150. Найдите матв три хода по следующей схеме: |
|
||||||||
1. |
Жертва ферзя. |
|
1. Ф______ |
|
|
________ |
|||
2. |
Двойной шах. |
|
2. ________++ ________ |
||||||
3. |
Матладьей. |
|
3. ________х |
|
|
|
|||
Сравните с партией Тарраш – NN, диаграмма № 147. |
|
|
|
|
|||||
Решите задачис диаграмм №151 – №155. |
|
|
|
|
|||||
|
151 |
|
|
|
|
|
152 |
|
|
8 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
a b c d e f g h |
|
a b c d e f g h |
|||||||
Матв 2 хода |
|
|
Матв 3 хода |
||||||
1. ________ |
________ |
|
1. Ф_______ |
________ |
|||||
2. ________х |
|
|
|
2. ________++ ________ |
|||||
|
|
|
|
|
3. ________х |
|
48
|
|
|
153 |
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
a |
b |
c |
d e |
f |
g |
h |
Матв 3 хода
1.________ ________
2.________ ________
3.________
Впозиции на диаграмме №154 каждая сторона при своем ходеставитматв 2 хода:
1.Ф_______+ ________
2.Л_______х
1. |
… |
Ф_______+ |
2. ________ |
Л_______х |
154
Юдович
8 7 6
5
4 3 2 1
a |
b c d e |
f |
g |
h |
|
|
|
Матв 2 хода |
|
|
|
1. ________ |
________ |
||||
2. ________ |
|
|
|
||
|
|
155 |
|
|
|
|
|
Блох |
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
a |
b |
c d e |
f |
g |
h |
Повторение
Найдите решение в следующих позициях:
|
|
|
156 |
|
|
|
|
|
|
Панов |
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
a |
b |
c |
d e |
f |
g |
h |
Диаграмма №156. Выигрыш коня:
1.________ ________
2.________+ ________
3.____:____
49