Способы введения библиографических ссылок в текст дипломной работы

Вид ссылки	Стандартный оборот речи
Ссылки, отражающие определение понятия, трактовку термина	В соответствии с определением, приведенном в (6, с.8), под… будем понимать… В словаре … (12, с. 23) термин «…» определяется как… Понятие … в современном искусствоведении трактуется как … (11, с. 22─27)
Нейтральные ссылки, ссылки упоминания	Проблеме … посвящены работы (17, 22, 25) Опыт… описан в публикациях (4, 12─14) Метод … нашел отражение в работах (3, с.45; 14, с.21─32)
Ссылки-сопоставления: - нейтральные ссылки с элементами классификации; - ссылки, отражающие сходство взглядов; - ссылки, отражающие различие взглядов	Проблеме … уделялось серьезное внимание как в публикациях теоретического (16, 24─27), так и экспериментального характера (31─33, 42) Известны исследования по… как отечественных (16─23), так и зарубежных ученых (15, 41, 43) Методика … привлекла интерес как педагогов (3─5), так и теоретиков искусства (8, 12), вызвала дискуссию в среде практических работников (11, 14─16) Как в публикациях (4─8), так и в работах (9, 13─15) предлагается… В соответствии с концепцией…, предложенной в монографии (33), в статье (12) используется методика… Аналогичный прием был применен в (4) Противоположная точка зрения высказана в работе Д.С.Орловой (34) Иной способ решения проблемы … предложен в работах Г.Тимофеева (12, 14─16) В отличие от работы (9), трактующей…, в нашем исследовании предлагается…
Ссылки-опровержения, отражающие точку зрения автора	Вряд ли можно согласиться с тезисом Г.Маркова о том, что «…» (45, с.68) Утверждение авторов статьи (18) о том, что … является весьма спорным В отличие от П.Миронова (17), мы считаем, что … Предложенный в монографии (51) способ решения проблемы… страдает рядом недостатков
Ссылки-соглашения, одобрения, отражающие точку зрения автора	Мы согласны с точкой зрения Г.П.Смирнова (19) о том, что… Нельзя не согласиться с утверждением автора публикации (27) по поводу… С нашей точки зрения, наиболее плодотворный подход предложен в работах (34─37) Следует согласиться с выводом, полученном в исследованиях П.Иванова (14─17) Глубоко прав исследователь проблемы…, утверждая, что «…» (11, с.234) Мы разделяем точку зрения П.Токшеева (12) по вопросу…

Классификация характерных ошибок при написании дипломной работы

При предварительной разработке плана работы:

- отсутствует внутренняя логика плана;

- план работы не позволяет раскрыть сущность темы;

- названия глав и разделов дублируют друг друга;

- количество разделов в главе менее двух;

- имеются избыточные повторы терминов в названиях глав, разделов;

- название последнего раздела не ориентировано на характеристику темы исследования.

При анализе литературы:

- неправильно определены формальные (хронологические, видовые, географические, языковые) границы отбора литературы;

- результаты анализа неточно (неполно) раскрывают содержание источника;

- отсутствует оценка противоречивых точек зрения на проблему;

- отсутствуют или неправильно оформлены ссылки на использованные источники;

- не уточнена позиция автора при анализе разных точек зрения;

- не обеспечена достаточная полнота анализа (использована устаревшая литература, автор не ориентируется в современном состоянии вопроса, отсутствует анализ зарубежных публикаций, литература, не изучена точка зрения отечественных авторов).

При подготовке и редактировании текста:

-неправильно использовано единственное и множественное число;

- нарушена логика временной подачи материала (текст излагается то в настоящем, то в прошедшем времени);

- часто повторяются одни и те же термины, обороты на близком расстоянии;

- используются излишне пространные, сложно построенные предложения;

- материал изложен от первого лица;

- нарушена последовательность изложения, не обеспечена композиционная четкость;

- присутствуют грамматические ошибки;

- не аргументированы выводы к разделам и главам, отсутствуют рекомендации;

- не соблюдены требования к структуре «Введения» и «Заключения»;

- использована лексика и речевые обороты, характерные для публицистических текстов;

- отсутствуют необходимые обобщения материала;

- имеются погрешности в записи имен собственных;

- имена собственные оторваны от связанных с ними нарицательных слов;

- аббревиатуры не заменены полными словосочетаниями;

- сокращения слов, не соответствуют ГОСТ;

- текст перегружен специальными терминами, иноязычными словами;

- нарушены требования к оформлению заголовков глав, разделов;

- нарушены требования к нумерации страниц, оформлению рисунков, таблиц;

- имеется значительное количество опечаток;

- отсутствует деление текста на абзацы, подразделы;

- заключительные выводы не соответствуют поставленным цели и задачам.

При составлении списка литературы:

- библиографические описания документов не соответствуют современным требованиям ГОСТ;

- нарушен алфавитно-хронологический принцип упорядочения документов;

- не обеспечена требуемая широта видового состава документов;

- соответствующие сноскам номера не соответствуют списку литературы;

- приведены неточные (неполные) или ошибочные данные (Ф.И.О. автора, название источника, издательство, год издания, количество страниц);

- присутствуют устаревшие публикации.

- имеются погрешности в записи имен собственных.